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1、部编版七年级道德与法治下册 第一次月考试题 一、单项选择题（共25 小题，每小题2 分，共 50 分） 1下列属于青春期带来的生理变化有（） 性机能发育成熟身体外形急剧变化内部器官的完善自我意识增强 ABC D 2有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个 倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”下列关于青春的说法正确的有（） 青春期要悦纳生理变化，调节矛盾心理 青春期的矛盾心理会随着时间自然消失 青春像个大旋满，充满矛盾与困惑，使我们跌入深渊 青春绚丽多彩，要正确处理青春期的矛盾和困惑 A B C D 3马云在回忆自己的创业经历时说：“当你不去旅行，不去冒险，
2、不去拼一份奖学金，不过 没试过的生活， 整天挂着QQ，刷着微博， 逛着淘宝， 玩着网游， 干着我 80 岁都能做的事， 你要青春干嘛？”这告诉我们（） A青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾 B青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调 C青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望 D青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生 4一位家长说： “现在的孩子是在温室里长大的，受不得气，但又不愿主动与家长沟通，有 心事又不愿说” 。这句反映了青春期的（） A个性较强 B同步自封 C产生自卑 D闭锁心理 5小时候的文轩非常乖巧和听话，进入青春期之后，他变得敏感和叛逆，经常和父母争吵。 有时候他也很苦恼，不知道自己为什
3、么会变成这样。导致文轩内心矛盾的原因有（） 青春期的生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后 青春期的身心处于一种不平衡状态，容易引发矛盾心理 父母总是喜欢找茬 父母对我们不如小时候有爱心了 A B C D 6进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列关于思维独立，理解错误的是（） A思维独立就是追求穿着标新立异 B思维独立指有自己独到的见解 C思维独立指能接纳他人合理的意见 D思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特 7下列同学的做法能够体现思维的批判性的有（） 在老师讲解题目出现错误的时候，小红也不会告诉老师 小刚总是否定别人的观点，认为只有自己的观点才是正确的 小丽通过查阅资料证实了教材
4、上的一个错误 在不同意他人观点的时候，小花会提出自己的想法。 A B C D 8最近，七年级的小刚发现自己的声音发生了变化，发音频率低，声调变得粗而低沉，稚气 的童声逐渐消失了。这种现象（） 表明小刚已经成为成年人 很不正常，需要及时就医 表明小刚开始进入青春期 是正常的，不必为此烦恼 A B C D 9小佳和小轩曾经是无话不谈的好朋友，但进入中学后，他们之间发生了一些变化。原本身 材矮小的小佳似乎突然间长高了许多，性格也越来越开朗，而小轩的身材却好像没什么变 化，反倒声音越来越低沉，他变得不愿意说话，也慢慢疏远了小佳。这些变化表明（） 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 男生女生
5、不能交往 男生女生在性格特征等方面表现出自己的特点 浩轩不想再与佳怡做朋友了 A B C D 10十六岁的晨晨发现，比她小两岁的弟弟自从进人初中后，个头长得很快，身体也变得很 强壮，这让她对自己多年没怎么变化的身高感到很失望。对此，你会告诉她（） 男生都比女生个子高 这种差异是生理性别特征的体现 我们要平静而欣然地接受青春期的变化 这种差异是心理性别特征的体现 A B C D 11青春期的我们心中充满了渴望。下列不属于青少年成长的渴望是（） A对美好未来的憧憬和向往 B拥有健美的身躯 C永远呆在父母身边，让父母照顾自己一辈子 D拥有充实的大脑 12某中学七年级（2）班组织同学野餐。第一天，老师
6、让男生女生分席而坐，结果，男生个 个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，野餐过后，一片杯盘狼藉。第二天，老师让男生女生合席 而餐，则出现了另一番情景：男生彬彬有礼，你谦我让，女生细嚼慢咽，温文尔雅。这一 变化反映出（） A男生女生在性格上是有差异的 B男生女生各自拥有自身的性别优势 C步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望 D与异性交往，我们会受到约束 13安静是一名八年级的学生，性格活泼开朗，热情大方，学习成绩名列前茅。班上一位学 习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条，想和她做个“特别朋友”。作为安 静的同龄人，你认为对此事说法正确的是（） 应立刻报告老师，让老师严厉批评这位男生 对异
7、性的好感是正常、自然而又美丽的事 男女同学的情感，需要慎重对待、理智处理 答应这位男生的要求，无须大惊小怪。 A BC D 14爱情需要具有爱他人的能力，下列不属于这种能力的是（） A自我的成熟B道德的完善 C对家庭的责任感D漂亮的外形 15下列行为，能体现“慎独”的是（） A自习课上同学们一起安静地做作业 B小林独自躲在校园无人角落里吸烟 C找不到垃圾桶小丽将果皮独自收起 D没有父母陪伴小美坚决不做家务事 16下列对青春的理解，正确的是（） A青春只有欢乐，没有烦恼 B青春只有烦恼，没有欢乐 C青春是短暂的，要珍惜青春年华 D青春是美好的，要尽情挥霍时光 17厦门大学自创办以来，始终秉承着“
8、自强不息、止于至善”的校训。下列关于“止于至 善”的认识，不正确的是（） A “止于至善”是人的一种精神境界 B “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 C “止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态 D “止于至善”只要求“独善其身”，不要求“兼济天下” 18 “学贵有疑”直接体现了（） A思维的独立性 B思维的批判性 C思维的创造性 D思维的开阔性 19小莹的下列几种行为依次对应的品质是（） 进入初中后，小明每天都把自己的衣装整理好才去上学 进入中考总复习阶段后，小莹主动制定自己的复习计划，并严格执行 进入中考复习阶段后，每次考试时小莹都暗暗告诉自己：我能行！ 进入初中后，
9、小明总是不须扬鞭自奋蹄。 A自信自强自立自尊B自尊自立自信自强 C自尊自强自信自立D自强自立自信自尊 202016 年 9 月份开学后，发生了多起针对学生的诈骗案。古人云“行己有耻”，人应该对 自己的不良行为有羞耻之心，而在这些诈骗分子的眼里，受骗人的死活不会触动他们，良 心和耻感不在他们的考虑之列。“行己有耻”要求我们（） 要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做 更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A BC D 21正确地和异性相处，建立深厚的异性友谊，也有重大的意
10、义。下列的表述，其中你认为 最得当的有（） 有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 我们也能从对方身上学习到很多优秀的品质 让我们的青春生活充满浪漫气息 与异性交往，我们会受到约束 A B C D 22男生女生交往是中学生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。在男生女生交往的过 程中，下列行为正确的是（） A固定与某个异性同学交往 B为避免被说闲话，不与任何异性同学交往 C与异性同学不进行学习之外的任何交往 D正确看待与异性相处，看到对方的优秀品质 23子日：“行已有耻”。朱熹说：“人有耻，则能有所不为”。对这两句话理解不当的是（） A我们每个人都应该有一些必须遵守的规则不能逾越 B自己做的事
11、情大多会觉得可耻，所以不能去做 C我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 D我们每个人都应该有底线意识，不能触碰道德和法律的底线 24 “感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感 动中国”人物评选活动有利于（） 让个别人出名 给予我们自我完善的力量 全社会向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养 杜绝社会上的不正之风。 A B C D 25 “止于至善”需要“日省其身，有则改之，无则加勉”。这需要我们（） 检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己 养成自我省察的习惯，专做大事 通过自省和慎独，端正自己的行为 小心谨慎，做错事不要声张 A B C D 二
12、、问答题（共26 分） 26 （6 分）有人说青春是快乐的，青春是美好的，发挥你的想象力，请你畅想青春。（至少 写出 3 点） 青春像； 青春像； 青春像； 27 （8 分）小华升入中学后发现自己发生了很多变化。 变化 1：小华的个头长高了，不但喉结突出，还长了胡须。 变化 2：小华总觉得自己长大了，做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”。同 时开始喜欢关注社会热点，并经常与同学一起讨论。 变化 3：小华近来的情绪总是大起大落，总是有各种各样的烦恼，不知道怎样解决。 （1）根据以上变化我们可以看出小华已进入人生的哪个时期？ （2）为了帮助小华解决这一时期的烦恼与困惑，请给他提三条建议。
13、 28 （6 分）自强者能在命运之风暴中奋斗。自强对青春期的我们有什么意义？ 29 （6 分）2017 年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、 小升初改革方案也在陆续推进。 这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教 师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程 相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创 造潜能。 材料中提出“开发学生的创造潜能”，青春期的我们该怎样开发自己的创造潜能？ 三、分析说明题（24 分） 30 （12 分）自从安上座机电话之后，七年级学生东宝的家里便开始热闹起来
14、了。起初，找 父母的电话比较多；但是近半年来，东宝的电话开始多起来了。细心的父母观察后发现： 虽说同学打进电话大多是谈论学习问题，可一旦遇上女同学来电话，东宝的神情明显有些 激动和兴奋。父母不放心，曾经偷听了几次，结果也没发现什么“特殊情况”。东宝和女 同学也只是谈论学习和作业上的问题，令父母惊讶的是，东宝在和女同学交流之后，无论 是性格上，还是学习上，都有了很大的改变和提高。 （ 1）你是否赞同异性同学的健康交往？为什么？ （ 2）你认为男女生应该怎样正常交往？ 31 （12 分）阅读材料，回答问题。随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们 与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立
15、，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。 因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教 师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见 解。 （ 1）材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？ （ 2）材料一中还反映了中学生的一种什么精神？这种精神在我们的成长中有什么作用？ 参考答案 一、 DBDDA ABCDB CCADC CDBBC ADBBC 二、26青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、 气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动着的一种全新的感觉。青春是活力的象征，蕴
16、 含着智慧、勇敢和意志。青春像一座山峰，意味着锐意进取；青春像一钩弯月，带给我们无 限的诗意；青春像一把竖琴，弹奏出欢乐的乐章。 27 （1）青春期。 （ 2）建议： 多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习 化解烦恼的方法； 也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； 还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 28自强可以让我们更自信，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自 信 自强让青春的步伐永不停息，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强 的重要内容 29 开发自己的创造潜能可以从以下几个方面努力：A敢于打破常规，追求生活的新奇和浪 漫，开创前人未走之路；B关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一个对国家和 社会有用的创造者；C创造离不开社会实践，它是我们创造的源泉，我们要多参加社会 实践； D青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自 己，影响世界。 三、 30 （1）赞同。男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断 完善自己。因此，我们不仅要认识自己
