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1、送教上门管理制度送教上门管理制度 送教上门成为特殊学校教育的重要组成部分， 规范的管理制度是有效教学的 重要保障。 为保障因生活自理能力等客观原因暂不适宜到学校接受教育的特殊儿 童接受义务教育的权益，满足特殊儿童的教育需求，提高送教上门的有效性，特 制定此送教上门管理制度。 一、尊重服务对象。爱护服务对象，为服务对象的身心健康成长尽心尽责。 不得出现歧视、体罚、变相体罚及其他违反教师职业道德等现象。 二、保证送教质量。注重教育内容和方法的针对性，让自己的每一次送教内 容充实、生动有趣、秩序井然。 三、 保证送教时间。 不迟到， 不无故缺课， 每学期送教学时不得少于 20 学时。 送教教师每一次
2、送教必须签到登记，不得代签；如有特殊情况必须向主管人员写 出书面申请并做好调班并征得同意后方可办理。 四、保证送教安全。教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第 一位，在送教过程中始终保持高度的安全防范意识。 五、保证送教形象。送教教师工作中必须认真负责，对服务对象负责，对服 务对象家长负责，对送教教师的集体形象负责，教师不得在送教过程中闲聊。 六、 发挥团队力量。 送教教师在工作过程中要积极配合， 充分发挥团体力量。 七、做好沟通协调。各送教教师要积极主动地与送教对象和对象家长沟通交 流，在全面了解服务对象的基础上，制定切实可行的送教计划（知识教育和康复 训练） 。 八、收集送教资料。送教过程中注意相关资料的收集，每学期按时上交相关 送教材料（个人总结、个人送教小故事等） 。
