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1、中考语文常见的病句类型举例 （一）成分残缺： 例 1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。） 例 2：全校师生积极开展“献爱心”。 （句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。） （二）词序不当： 例 3：数学对我不感兴趣。 （主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”） 例 4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （逻辑上应是先“认识”，再“改正”。） （三）搭配不当： 例 5：他那锐利的眼睛投向了人群。 （主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”） 例 6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。 （学习态度不
2、能用提高，可改成“端正”或“改进”。） （四）重复罗嗦： 例 7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 （“具体”与“详”重复。） 例 8：李大爷老了，头上的头发全白了。 （头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。） （五）否定不当： 例 9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 （“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。） 例 10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。 （这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。） （六）误用歧义： 例 11：这辆自行车没有
3、锁。 （这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”） 例 12：做手术的是他的父亲。 （“做手术的”人可是医生，也可指病人。） （七）前后矛盾： 例 13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 （前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐 心协力”） 例 14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000 字左右。 （“不要超过”和“左右”前后矛盾。） （八）用词不当： 例 15：我忽然感到她是个很智慧的人。 （名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”） 例 16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。 （“成就”词义过重，改为“成绩”）
