《古诗词三首乡村四月_四时田园杂兴_渔歌子(完美版)编订》由会员分享,可在线阅读,更多相关《古诗词三首乡村四月_四时田园杂兴_渔歌子(完美版)编订(57页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、乡 村 四 月,作 者 : 翁 卷,翁卷:字灵舒,永嘉(今浙江温州)人,南宋诗人。能诗,与徐玑(j)、徐照、赵师秀并称“永嘉(ji)四灵”。作品有四岩集、苇碧轩集。一生不曾做官,喜欢田园生活,擅长做田园诗。,自由读课文,注意以下几点,1、读准字音,2、读出节奏,3、读出感情,多音字,卷,了,j un (试卷),j un(卷尺),l io(了不起 ),le (好了 ),我会写,蚕,桑,cn,sng,鸿是江边鸟,蚕是天下虫,乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,蚕桑,乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如
2、烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,蚕桑,用笔在“山原”前面加个词,写出你想象到山原是怎么样的?,翠绿的山原,绿的淋漓精致的山原,漫山遍野都是绿的山原,这是怎样的雨?,蒙蒙细雨、绵绵细雨,山原:,山陵和原野。,白满川:,指稻田里的水色映着天空的光辉。川,平地。,子规:,杜鹃鸟。,绿遍山原白满川 , 子规声里雨如烟。,绿原、白川、子规、烟雨,绿遍山原白满川 , 子规声里雨如烟。,山坡原野草木茂盛,一片葱茏,而稻田里的水色 与天光相辉映,满目亮白,杜鹃声声蹄叫,天空中 烟雨蒙蒙。,乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。,意思是:四月到了,农民都开始忙农
3、活,没有人闲着,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。,作者对劳动人民的同情之心与赞美之情,才又,绿遍山原白满川 , 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。,紧张繁忙的劳动景象,江南农村初夏美景,山坡原野草木茂盛,一片葱茏,而稻田里的水色与天光相辉映,满目亮白,杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙。,绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。,这句诗写了哪些景物?,绿原、白川、子规、烟雨。,作者描绘的是江南水乡的初夏美景。,乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。,四月到了,农民开始忙农活,没有人闲着,刚结束了桑蚕的事,又要插秧了。,你从哪两个字可以看出农民农活繁忙呢?,“才”“又”说明了农民的劳动的繁忙紧张。
4、,这里体现出作者对劳动人民的同情之心与赞美之情。,绿遍山原白满川 , 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。,紧张繁忙的劳动景象,江南农村初夏美景,这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象,前两句着重写景绿原、白川、子规、烟雨、寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人,画面上主要突出在水田插秧的农民形象,从而衬托出乡村四月劳动的紧张、繁忙。前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画。,课文感知,绿遍山原白满川 , 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。,乡 村 四 月,巩固练习,“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。”这句诗写了、四种景物。这句诗的意思是:。 “乡
5、村四月闲人少,才了蚕桑又插田。”从“”“”这两个字看出农民的劳动的繁忙紧张。这句诗的意思是:。这首诗体现了作者对劳动人民的。 我喜欢乡村四月中“”一句,因为。,小练笔,乡村的四月是繁忙、紧张的,但是繁忙、紧张的背后隐藏着农家人民的幸福与喜悦;其实农家的生活恬静、幽雅、祥和的一面,他照样写着农家人的幸福,请看李万年先生的这幅作品,他真实的反映农家的生活恬静幽雅、祥和的一面,你能把你看到的和想到的用现代诗的形式写一段话吗?,谢 谢,四时田园杂兴,你知道这首诗的作者是谁吗? 谁能为大家介绍一下范成大?,提问导入,范成大,范成大(11261193) 南宋诗人。绍兴二十四年中进士。淳熙十年,58岁病辞。
6、此后10年隐居石湖。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗,以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗四时田园杂兴,是他田园诗的代表作品。,四时田园杂兴,“四时”“兴”是什么意思?谁能用自己的 话说一说题目的意思?并猜想一下诗文会写 些什么内容?,“兴”在这儿读第四声,在文中,他指:兴致; “杂兴”就是各种兴致;“四时”在这儿表示的 是一年四季,那么整个题目的意思连起来说就 是诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了 很多的感想。四时田园杂兴共60首。分“春 日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。,
7、昼出/耘田/夜绩麻, 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织, 也傍/桑阴/学种瓜。,四时田园杂兴,范成大,小声自读,边想边画:诗中都写了哪些人 物?他们分别在干什么?你是从哪儿看出来的?,昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。,村庄儿女耘田 织布 童孙学种瓜,自由读文,借助注释或利用工具书查阅自己要 理解的词语,理解诗意。不懂的地方作上记号。,昼 出 耘 田 夜 绩 麻, 村 庄 儿 女 各 当 家。 童 孙 未 解 供 耕 织, 也 傍 桑 阴 学 种 瓜。,白天,除草,搓麻线,各人有自己的活干,不懂得,不会,做,从事,靠近,赏析“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女
8、各当家。”,诗歌一、二句写了什么内容?,农民劳动的繁忙景象。,昼和夜分别指什么?围绕耘田绩麻启发想象农民们除了 “耘田绩麻”还要干些什么活?,插秧、收割、犁地、积肥,赏析“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。”,想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么?,辛苦、勤劳、各有各的本事,结合想象诵读,注意读出敬重之情,读出诗的节奏。,赏析“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”,你们喜欢这些小孩子吗?,勤劳,不怕苦,可爱,爱劳动,天真,好学,带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调 皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。,白天锄地,夜晚搓麻,农家男女各自忙着自己的事情,各自有自己的拿
9、手本事。,小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿着大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。,昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。,童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。,昼出/耘田/夜绩麻, 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织, 也傍/桑阴/学种瓜。,四时田园杂兴,范成大,放声自由读诗,想象其意境,体会农民一家辛勤劳动的生活。,在古代也有许多文人墨客都很喜欢亲近大自然,喜 欢田园生活,如陶渊明、杨万里等。老师这里再提供两 首诗人们在田园生活中写下的诗让大家欣赏学习 。,夏时田园杂兴 范成大 黄尘行客汗如浆,少住侬家漱口香。 借与门前盘石坐,柳阴亭午正风凉。,过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村
10、边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。,再见!,渔歌子,古诗诵读,西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。,渔歌子,【词】,渔歌子又名渔父或渔父乐。作者写了五首渔歌子,这是第一首。据词林纪事转引的记载说,张志和曾谒见湖州刺史颜真卿,因为船破旧了,请颜帮助更换,并作渔歌子。,张志和,本名龟龄,字子同,金华(今属浙江)人。生卒年不详。唐肃宗时待诏翰林。后因事被贬,绝意仕进,隐居江湖间。自号玄真子,又自称烟波钓徒。著书亦名玄真子。,【词人简介】,同学们读渔歌子有什么感觉?这首词写了哪些景物?,【自由读词】,全诗着色明丽,用语活泼,生动地表现了渔
11、父悠闲自在的生活情趣。,景物:,白鹭、桃花、流水 鳜鱼、斜风、细雨,再读这首词,通过查找资料,借助注释理解这首词的意思,遇到不懂的地方作上记号。,【注释】,不须:不想。,归:回去,回家。,西塞山:即道士矶,在湖北大冶县长江边。,鳜鱼:俗称“花鱼”“桂鱼”。,箬笠:用竹篾编成的斗笠。,请同学们看课文插图,描绘这首词所描写的景物。,这是一幅垂钓的画面,白色的鹭和红色的桃花点缀其间,色彩本来极其鲜明,而由于斜风细雨的笼罩,却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。,【词句赏析】,“西塞山前”点明地点,“白鹭”是闲适的象征,写白鹭自在地飞翔,衬托渔父的悠闲自得。,西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。,【词句赏析】,“桃花
12、流水鳜鱼肥”意思是说:桃花盛开,江水猛涨,这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映,是表现暮春西塞山前的湖光山色,渲染渔父的生活环境。,西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。,描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠,穿绿蓑衣,在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。,【词句赏析】,青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。,西塞山前白鹭在自由地翱翔,桃花盛开,水流湍急,水中的鳜鱼很肥美。漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。江上一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,冒着斜风细雨,悠然自得地垂钓,他被美丽的江南春景迷住了,久久不愿回家。,【译文】,此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中,寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨,从容自适的渔父,而是江乡二月桃花盛开期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山,江上渔舟,天空白鹭,两岸红桃,色泽鲜明但又显得柔和,气氛宁静但又充满活力。,【词赏析】,请同学们有感情地齐读这首词。,【布置作业】,1.背诵渔歌子。,2.同学们动手给这首词配上一幅彩色画来向人们展示江南的美景。,再见!,