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1、1 / 2 三年级上科学卷 一、我会填空 . （28 分） 1 三年级上科学卷、两部分构成；叶片上有 . 2蜗牛是用爬行的；金鱼是用呼吸的 . 3三年级上科学卷、等. 有的是人工制造的材料； 像、等. 4、人们常用金属做水壶、锅等炊具；是因为它的_ 好. 5. 水是一种 _ 、_ 、_的透明_. 二、我会判断 . （在正确说法前画“” ；错的画“”. ） （20 分） （）1植物不能运动；所以是没有生命的. （）2植物的生存需要水分；阳光；空气和营养. （）3蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里；因此我们可以把它放在水中生活. （）4科学课本的封面是用一种复合纸制成的. （）5陶瓷、棉花都是人工制造的材
2、料. （）6在科学观察中；我们经常用品尝的方法去鉴别未知物质. （）7空气看不见摸不着；所以不可能有重量. （）8冰、雪、云、海水等都是水；只是存在的形式不同. （）9水能占据空间；空气也能占据空间. （）10用量筒测量水的体积时；眼睛的视线要和水面最高处对齐. 三、我会选择 . （每题只有一个正确答案） （20 分） 1、下列不可以用来识别梧桐树的特征的是（）. A、树叶 B、树皮 C、树冠形状 D、很粗 2、下列属于水生植物的是（）. A、樟树B、水母C、水葫芦D、水杉 3、水葫芦和蒲公英的相同之处是（）. A、都长在水中 B、都需要水、空气、阳光 C、叶片和茎的形状一样 D、生长环境一样
3、 4、金鱼游泳时不断地张嘴是因为（）. A、它要不停地喝水 B、它在寻找水里的食物 C、它在呼吸水里的氧气 D、它在“说话” 5、蚂蚁会分泌一种 （）引导后面的蚂蚁走相同的路线. A、黏液 B、唾液 C、信息素 6、 （）不易分解；会造成严重的环境污染；但许多可以重复利用. A、塑料 B、纸 C、木头 7、比较材料的硬度；可以用（）的方法 . A、看 B、摸 C、刻划 8、 （）是一种有刻度的玻璃筒；专门用来测量液体的多少. 2 / 2 蜗牛 A、烧杯 B、量筒 C、滴管 9、18 世纪 70 年代；法国化学家（）研究发现空气是由多种气体组 成的. A、诺贝尔 B、拉瓦锡 C、居里夫人 10、下列物品中；运用了空气可以被压缩的性质的是（）. A、风扇 B、轮胎 C、瓶子 四、我会连线 . （请选择恰当的方法测试材料的特性. ） （10 分） 材料的软硬用电路检测器检测 材料的吸水性放入水中观察 材料是否导电把材料弯折 材料的沉浮用铁钉在材料上划 材料的柔韧性在上面滴水 五、发现与思考. （共 22 分） 1、比较蜗牛和蚂蚁的相同和不同点. （10 分） 2水会流动；空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？ （12 分） 方法一： 方法二： 方法三： 蚂蚁
