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1、人教版四年级数学下册期末测试卷 时间: 40 分钟满分 :100 一、填空 （30 分） 1一个十位数，最高位上是最大的一位数，千万位上是5，万位上是最小的双数，其余的各位 都是0，这个数写作（） ，读作（） ，改写成用“万”作单位的数是（） ， 省略“亿”后面的尾数是（） 。 2小明在班上坐在第4列第 5 行，用数对表示是 （，） ；小强坐的位置用数对表示是（3 ， 6） ，他坐在（）行第（）列。 3用 6、7、4、1、0、9 这六个数字组成的六位数中最大的是（） ，读作（） ， 最小的是（） ，读作（） 。 4用计算器计算16200 862 15 时，正确的运算顺序是先算（）法，再算（）
2、。 5把边长是厘米的正方形铁丝框沿着一条边剪开，拉成一条线段，那么这条线段长是 （） 。 要 把 这 跟 铁 丝 围 成 一 个 长 是 厘 米 的 长 方 形 ， 这 个 长 方 形 的 宽 应 该 是 （） ，它的面积是（） 。 6如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫做（） 图形，那条直线就是（） 。 7把一个等边三角形沿其中的一条高剪开，分成两个直角三角形，其中的一个直角三角形的两 个锐角分别是（） 。 8一张长方形纸，长a 厘米，宽b 厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周 长是（）厘米。 9 用 字 母 表 示 加 法 交 换 律 是 （
3、） ； 用 字 母 表 示 乘 法 结 合 律 是 （） ；用字母表示乘法分配律是（） 。 10一个八位数，个位上的数字是7，十位上的数字是2，任意相邻的三个数字的和都是15.这。 11在乘法算式中，一个乘数乘以，另一个乘数乘以，积是（） 。 12 从 12 时开始，时针按顺时针旋转180度后是（） 时，时针从 3 时到 7 时， 按 （） 时针方向旋转了（）度。 二、判断。（6 分） 1正方形、长方形、梯形都是特殊的平行四边形。（） 2 两个数相乘，一个乘数扩大4 倍，另一个乘数缩小倍，它们的积不变。（） 3三根长度分别为6 厘米、 6 厘米、 9 厘米的小棒能拼成一个等腰三角形。（） 4有
4、 2 个角是锐角的三角形不可能是等腰三角形.（） 5同一个梯形中所有高都相等。（） 6一个数，四舍五入到亿位以后是亿，这个数最大是54000000. （） 三、选一选。 （6 分） 1下面三根小棒不能围城三角形的是（） 。 （单位：厘米） （1）3、3、5 （2）4、4、4 （ 3）3、3、6 2用字母表示乘法分配律（） （1） abba （2） .(ab)ca(bc) （3）.(a b) ca (b c) （4）.(a b)c ac bc 3下面各数读两个“零”的数是（） （1）806000 （2） 6090500000 （3）30603 （ 4）600999006 4一个三角形被遮住了两个
5、角，露出的是锐角，这个三角形是（）三角形。 （1）锐角（2）钝角(3) 不能确定 5在下列度数中，不可能是多边形内角和是（） 。 （1） 360 度（2）720 度（3）540 度（4）600 度 6一个数四舍五入后得到的近似数是150 万，当这个数最大时，千位数字只能是（） （1）4 （2）9 （3）5 （4）0 四、看清题目，巧思妙算。（16 分） 1直接写得数（4 分） 623 4002502003400655 98 1242 15340 76095 59 2.用竖式计算并验算。 27 308 400 18 780 60 3.那种方法简便有哪种方法计算（12 分） 840-80016 1
6、2 125（ 448）48101-48 25 25 16 72 26 36 48 5 （ 17 24） 五、 操作题 。 （9 分） 分别画出等腰直角三角形，锐角三角形，钝角三角形。 六、 联系实际，解决问题。 （25 分） 1 甲、乙两辆汽车同时从A、B 两地出发，相向而行，甲汽车每小时行80 千米，乙汽车每小时 行 60 千米， 3 小时后两车相遇。A、B 两地之间相距多少千米？（先画图，在解题。） 2超市运来160 袋大米和80 袋面粉，每袋大米重40 千克，每袋面粉重60 千克 . （1）运来的大米和面粉总共有多少千克？ （2）运来的大米多还是面粉多？多多少千克？ 3.某商场的办公桌有
7、3 种款式，每张分别为75 元、 102 元、 130 元。学校打算添置22 张办公桌， 如果要求总价在2500 元至 3000 元之间，买单价多少元的办公桌比较合适？ 4.小军和小红分别从一座桥的两端同时出发，往返于桥的两端之间。 小军的速度是每 分钟 52 米，小红的速度是每分钟48 米，经过 6 分钟 2 人第二次相遇，这座桥有多 少米长？ 5.灾区人民的安危时刻牵动着一实小同学们的心，他们纷纷为灾区儿童捐款。 二年级 学生共捐了 785 元，三年级的学生的捐款数比二年级多105 元，四年级学生的捐款数 是二、三年级学生的捐款数的总和的2 倍。四年级学生捐款多少元？ 6.一个长方形长12
8、 厘米、宽5 厘米。将常和宽分别增加3 厘米，那么这个长方形的面积增加多少 平方厘米？ 答案 一、填空。 1. 9050020000 90 亿 5 千零 2 万905002 91 亿 【设计意图：考查学生对数的数位知识的掌握情况。】 2.（5,4）六行 3列 【设计意图：考查学生的能力。】 3976410 九十七万六千四百一十104679 一十万四千六百七十九 【设计意图：考查学生组数读数能力。】 4乘减 【设计意图：考查学生对计算器的正确使用方法。】 524 4 32 【设计意图：考查学生对长方形的周长了解情况。】 6轴对称对称轴 【设计意图：考查学生对轴对称概念的理解和掌握情况。】 730
9、 度60 度 【设计意图：考查学生能力。】 8 （a b）2 【设计意图：考查学生对知识的掌握情况。】 9a b b a (a b) c a (b c) (a b) c a c b c 【设计意图：考查学生对乘法定律的的理解。】 1027627627 【设计意图：考查学生对写数的理解。】 11原来的10 倍 【设计意图：考查学生三位数乘两位数的能力。】 126 时120 度 【设计意图：钟表知识和旋转知识，考查学生对旋转的应用能力。】 二、判断题。 【设计意图：考查学生对图形的方法掌握情况。】 【设计意图：考查学生对数的知识的理解的掌握情况。】 【设计意图：考查学生对三角形知识的理解能力。】
10、【设计意图：考查学生对三角形知识的理解能力。】 【设计意图：考查学生对梯形知识的掌握情况。】 【设计意图：考查学生对于数的知识的理解掌握情况。】 三、选一选。 1 （3） 【设计意图：考查学生对三角形知识的理解能力。】 2 （1） 【设计意图：考查学生对乘法定律的的理解。】 3 （3） 【设计意图：考查学生对计数单位知识的理解。】 4 （3） 【设计意图：考查学生对三角形知识的理解能力。】 5 （4） 【设计意图：考查学生对多边形内角和理解。】 6 （1） 【设计意图：考查学生对计数单位知识的理解。】 四、 1直接写得数。 186 10000 68000 0 1176 210 258400 8
11、1 【设计意图：考查学生口算能力。】 2竖式计算略。 【设计意图：考查学生计算能力。】 3.那种方法简便有哪种方法计算。 略 【设计意图：考查学生计算能力。】 五、操作题。 略。 【设计意图：考查学生动手操作，判断推理能力。】 六、联系实际，解决问题。 1.（ 80 + 60） 3420（千米） 答： A、B 两地之间相距420 千米。 【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】 2 （1） 180 40 100 601320（千克） 答：运来的大米和面粉一共1320 千克。 【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】 （2）160 40640（千克）80 60480（千克）
12、640 - 480160（千克） 答：运来的大米多，比面粉多160 千克。 【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】 3. 75221650（元）10222 2244（元） 130 222860（元） 答：买单价130 元的课桌比较合适。 【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】 4.（ 52 48） 6 2300（米） 答。这座桥有300 米长。 【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】 5 （785 785 105）2 3350（元） 答。四年级捐款3350 元。 【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】 6.（ 12+3）（ 5+3）- 12560（平方厘米） 答：这个长方形面积增加了60 平方厘米。 【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。
