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1、小学六年级语文下册期末试题 第一部分：基础知识积累与运用（32 分） 一、读拼音写汉字，请注意书写规范、美观。（3 分） o du n ji n 二、给带点字选择正确读音用“”表示。（2 分） 1、桌子上摆放的这架飞机模（m m）型 , 和真的一模 （m m ）一样。 2、奔 （b n b n）腾的江河水浩浩荡荡地直奔 （b n b n）大海。 三、下面各词语中，没有错别字的一组是（） 。 （3 分） A、 独出心裁隔故鼎新司空见贯付荆请罪 B、 风华正贸邯郸学步百练成钢群册群力 C 、 意昧深长自做自受不落窠舀事实求实 D 、 兴高采烈完璧归赵张冠李戴走投无路 四、下列句子中意思不同于其他三
2、句的一句是（） 。 （2 分） A、我是新莞人，我很爱这座美丽的城市。 B、我是新莞人，我爱这座美丽的城市吗？ C 、我是新莞人，我不能不爱这座美丽的城市。 D 、我是新莞人，难道我不爱这座美丽的城市吗？ 五、判断下列句子，正确的在( )中打“”，错误的在 ( )中打“ ” 。 （4 分） 1、 两小儿辩日这篇课文告诉我们学习应专心致志，不可三心二意。( ) 2、江姐、小萝卜头、华子良都是革命小说红岩中的人物。( ) 3、 “竭泽而渔”这个成语故事是说声响直上云霄，阻拦了流动的浮云。（） 4、语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写都属于人物描写。（） 六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来
3、，并完成填空。（7 分） 本自同根生俯首甘为孺子牛文心雕龙 横眉冷对千夫指一片冰心在玉壶七步诗 洛阳亲友如相问观千剑而后识器芙蓉楼送辛渐 操千曲而后晓声相煎何太急 自嘲 1、阿斯图里亚斯在玉米人一书中告诉我们： 关 粥 炼 2、 “轻易许下的诺言必然缺乏信用”这是书中说的名言，这句名言 就是 七、根据下面描绘的情景，回答下面的问题。（4分） 小刚和小明既是是同班同学又是好朋友, 现在小刚要转学了， 请你按提示为小刚和 小明分别时设计情景对话： 小明流着泪说：“。 ” 小刚微笑着说：“。 ” 八、请你做小诗人，把下面的诗句补充完整。（4分） 假如我是清风，我将驱走所有的炎热。 假如我是雨水，我将
4、。 假如我是，。 九、语文实践。（3 分） 请你为学校的阅览室写一条标语:。 第二部分：阅读积累与运用（30 分） 一、阅读跨越百年的美丽选段，回答下面的问题。（12 分） 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性 格里天生有一种更 ( 珍贵可贵) 的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。 这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同 时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停变 化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地（侵蚀腐蚀）着她的肌体。她美 丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑
5、身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会 对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作， 她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射 线” ，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学 史上一块永远的里程碑。 1、歧视的“歧”应查音序，用部首查字法应查部首。 （2 分） 2、请用“”画出文中居里夫人“可贵的性格”的语句，用“”画出“高 远的追求”的语句。（2 分） 3、用“”在括号里给文段选择恰当的词语。（2 分 4、结合上下文理解“玛丽居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了 对人生意义的发现”这个句子。
6、 （3 分） 5、联系课文内容，课题中的“美丽”表现在课文中的那些方面？（3 分） 二、阅读短文，回答下面的问题。 （18 分） 亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚, 晴空万里，到 底哪一缕阳光最耀 眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助而我认为在我们的人生路 上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩， 是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。 两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态 中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自 行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是
7、太累了，我的病让 他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他 身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为劳的痕迹。啊，爸 爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。 那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我 送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的 大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了， 这时，雪人似的爸爸一边走还一边说( )饿坏了吧 ( )看着爸爸慈祥的面容 ( )摸着 爸爸冻得通红的双手 ( )我感动得流泪了。 “爸爸，爸爸”我在心里
8、一遍遍地念叨， “你真是我的好爸爸！ ” 。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病 痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念， 经过一个多月的治疗，我康复出院。 我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常 常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散 散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩, 学会报答 , 我仿佛一下子长大了，我用心学 习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小 曲, 让家庭充满欢声笑语我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心， 让他们
9、骄傲。 我爱我的父母， 普天下的孩子们都爱自己的父母。让我们一起对父母说一声： “我 们爱您！”让我们一起行动，知恩图报，学会感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫 长，幸福快乐就时刻陪伴在你我身边. 。 1、给短文加个恰当的题目。 （1 分） 2、给第三自然段中没有标点的地方加上标点。（2 分） 3、联系上下文解释词语的意思。 （2 分） 知恩图报： 沧桑： 1、用“”画出文中描写心理活动的一个句子。（1 分） 5、在文中用“”画出一个比喻句，这句是用比喻。 （3 分） 6、请用简洁的语言概括本文的主要内容。（4 分） 7、作者为什么要感恩？他是怎样感恩的？（2 分） 8、读了这篇文章你一定感触
10、很深，联系本文的内容，请把你的感受写下来？（3 分） 第三部分：习作（ 35 分） 根据下列的提示与要求，任选一题，写一篇不少于400 字的习作。 题目一：难忘的 要求： 1、将题目补充完整； 2、可供选择的词语如“一节课” 、 “一次考试”、 “一次活 动” “一个人”等，然后将完整的题目抄正在作文格上再写作文。3、书写工整，内容 具体，语句通顺，不出现真实的校名、姓名。 题目二： 六年的小学生活转瞬消逝，回顾这六年的生活，你一定会发现很多有关互相 关爱的事情，亲身经历或看到的、听到的，请你把这件事的过程写具体，写清楚你的 心理活动，题目自拟。 2、书写工整，语句通顺，不出现真实的校名、姓名。
