2020年小学五年级语文下册期中测试卷及答案-部编版

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1、五年级语文下册期中检测卷 一、基础达标 。(38 分) 1读拼音,写词语。 (10 分) 2用“ ” 划去加点字不正确的读音。(3 分) 戎 装(ji r ng)剥 花生(bob)蚌 壳(b ng f ng ) 窘 态(ji ngj n ) 招募 (m m ) 友谊 (y y ) 3选字组词。 (6 分) 吟拎邻()唱()居()起 赔倍陪()伴加() ()偿 瞪澄蹬()腿()眼()澈 疆僵缰()绳边() ()硬 4我会搭配词语。 (6 分) 5我能把下面的词语补充完整,并填空。(8 分) () ()忘食精卫() ()口若() () ()居() 业了如() () 神采() () () ()尽瘁一

2、碧() () (1) 以上词语中形容口才好的词语是_ ,我还能写一个 _ 。 (2) 以上词语中形容绿的词语是_ ,这是形容绿的 _ 。我还 能 写 出 形 容 绿 的 时 间 长 的 词 语 _, 形 容 绿 的 程 度 深 的 词 语 _ 。 (3) 选择词语填空。 A小东同学学习很刻苦,真可谓_ 。 B王欢对张华的事 _ 。 6按要求做题。 (5 分) (1) 充足的氧气源源不断地送进隧洞里。(缩句) _ (2) 我发现了规律。 (扩句) _ (3) 洪水已经涨到路面上了。 (改为拟人句 ) _ (4)一声不吭的瑞恩突然说:“那我来攒钱买钻井机吧。”(改为转述句 ) _ (5) 通过这次

3、活动,使我明白了一个道理。(用修改符号修改病句 ) 二、教材回顾 。(13 分) 1积累运用。 (3 分) (1) 暑假时,我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联, 上联是:翠翠红红,处处莺莺燕燕。 下联是:_ (2) 不积跬步, _ ;不积小流, _ 。 (3) 你的座右铭是: _ _ (4) _, 浪 淘 风 簸 自 天 涯 。 如 今 直 上 银 河 去 , _ 。 2根据课文内容填空。 (7 分) (1)清平乐 村居是一首 _ ,我会补写这几句: 大儿_ , 中儿_ 。最喜 _ ,_ 。 (2) 马上的男女老少穿着各色的衣裳,_ ,_ _ ,像一条彩虹向我们飞过来。 (3) 课文把铁路修到

4、拉萨去中的“铁路”指的是_铁路,它于 _ 年动工,越过青藏高原,最终到达_。 (4)冬阳 童年 骆驼队是 _的自传体小说 _ 的序言。 (5) 用笑话、滑稽问答、说唱等引起观众发笑的一种曲艺形式叫_,本学期我 们学过的这种形式的文章是_。 3主题探究。 (3 分) 如果你妈妈喜欢打麻将,有时为了打麻将,连饭也不吃,一坐就是一天。你该 怎样劝说你妈妈,让她改掉这个坏习惯呢?说一说,然后写下来。 _ _ _ _ 三、阅读拓展。 (24 分) (一) 课内阅读。 (10 分) 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是 草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒

5、脱,只要方向不错,怎么走 都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小 鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!牛羊多起来,也看 到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的 小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一 条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转 马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车 声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。 1“一百五十里”在文中连续出现了三次,说明草原_ 。(2 分)

6、 2画线句中“一条迂回的明如玻璃的带子”指_ ,破折号的作用是 _ 。(2 分) 3“彩虹”指 _ ,“像被一阵风吹来似的”说明 _ 。(2 分) 4“草原上行车十分洒脱”中的“洒脱”这个词语可以换成什么词?(2 分) _ 5从这段话中,除了感受到美丽的草原风光之外,你还能感受到什么?(2 分) _ _ (二) 课外阅读。 (14 分) 脚比路长 古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使国都变得满目疮痍,国 王对四个王子说,他打算将国都迁往据说(A. )的卡伦。 卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很 多的江河,但究竟有多远,没有人知道。 于是,国王决定让

7、四个儿子分头前往探路。 大王子乘车走了7 天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。他一问当地人, 得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山便调转马头往回走。 二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。 三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。 一个月后,三个王子 (B. )回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王, 并都再三强调,他们在路上问过很多人,这些人都告诉他们去卡伦的路很远很远。 又过了 5 天,小王子 (C. )地回来了, 他兴奋地报告父亲 到卡伦只需 18 天的路程。 国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。” 几个王子不解地望着国王“那为

8、什么还要派我们去探路?” ?国王一脸郑重道:“那是因为 _ 。” ?是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此, 我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执著只要心头时时燃烧着坚 定的信念, (D. )地行进下去,你就会惊讶地发现很多所谓的远方,其 实真的并不遥远。 1文中 A、B、C、D 四处,选用哪个词语最适合?写在文中的括号里。(4 分) 风尘仆仆陆陆续续美丽而富饶一往无前 2第? 自然段中的“郑重”的意思是_ 。 第? 自然段中的“抵达”可以换成词语_ 。(2 分) 3请你联系上下文,把第? 自然段补充完整。 (2 分) 4读了短文,你明白了“脚比路长”

9、的意思了吗?请在文中用波浪线画出来。(2 分) 5我想对大王子、二王子、三王子说:_ _ _ 我想称赞小王子:_ _ _(4 分) 四、习作展示。 (25 分) 题目:成长的烦恼 要求:同学们,成长的道路上有阳光,也有风雨。把你的烦恼倾诉出来吧!注意要 语句通顺,段落分明,写出你的真实情感。 参考答案 一、1. 咀嚼祸患侮辱搀扶咆哮羞涩天赋祭奠卸货蓑衣 2. ji b f ng j nm y 3吟邻拎陪倍赔蹬瞪澄缰疆僵 4示例: 精妙 精彩 精密 卫生 秩序 原则 态度 生活 土壤 绘声绘色 小心翼翼 专心致志 5废寝填海悬河安乐指掌奕奕鞠躬千里 (1) 口若悬河示例:滔滔不绝 (2) 一碧千

10、里范围广示例:万古长青翠色欲流 (3) A. 废寝忘食B了如指掌 6(1) 氧气送进隧洞里。 (2) 示例:我在九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。 (3) 示例:洪水已经在路面上跳舞了。 (4) 一声不吭的瑞恩突然说,那他来攒钱买钻井机吧。 (5) 通过这次活动,我明白了一个道理。 点拨本句中“通过”与“使”不能同时使用,不然,句子就缺少主语了。 二、1. (1) 风风雨雨,年年暮暮朝朝。 (2) 无以至千里无以成江海 (3) 示例:路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。点拨“座右铭”原来是指某个人 刻在自己座位右边, 用来鼓励自己奋发图强的话语。后来泛指激励、 警醒自己的格 言。所以只要是能激励

11、、警醒自己的话语都可以作为座右铭。 (4) 九曲黄河万里沙同到牵牛织女家 2(1) 词锄豆溪东正织鸡笼小儿亡赖溪头卧剥莲蓬 (2) 群马疾驰襟飘带舞 (3) 青藏2001拉萨 (4) 林海音城南旧事(5) 相声打电话 3示例:妈妈,长时间坐着打麻将,一方面对您的身体不好,另一方面又费脑,长期 下去很不好,爸爸需要您的关心,我更需要您爱护。妈妈,为了我们全家的幸福, 您就不要去打麻将了,好吗? 三、(一)1. 很辽阔 2河解释说明 3马上的穿着各色的衣裳的男女老少草原人民迎接远方的客人的心情很急切 4潇洒 5草原人民的热情好客。 (二)1. A. 美丽而富饶B陆陆续续C风尘仆仆D一往无前 2严肃认真到达3. 示例:脚比路长 4是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦

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