《广西七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽西夏与北宋的并立课件新人教版(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽西夏与北宋的并立课件新人教版(1)（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第7课 辽、西夏与北宋的并立,知道辽、西夏与北宋的对峙局面。,北宋的建立者是（ ）。 A、朱温 B、赵匡胤 C、安禄山 D、石守信,北宋在政治上最主要的特点是（ ）。 A、重武轻文 B、节度使权力很大 C、积极和少数民族和亲 D、重文轻武,D,1.契丹族与党项族 2.辽与北宋的和战 3.西夏与北宋的关系,1.契丹族与党项族,1.契丹族,契丹族： 国号： 建立者： 时间： 定都：,契丹武士,游牧在北方的民族，9世纪后期已有农耕等生产活动,辽（有时称契丹）,耶律阿保机（辽太祖）,10世纪初,上京（今内蒙古巴林左旗）,辽国建立者：耶律阿保机（872年-926年）,治国措施： 阿保机建国后，发展生产，
2、创制文字，国力不断增强,契丹文字,契丹货币,契丹男人的发型,契丹鸡冠壶,契丹人的石刻,同学们，俺今年已经有1000岁啦！,契丹人的鎏金面具,辽国铜镜,辽国墓葬里的壁画,2.党项族,党项族： 国号： 建立者： 时间： 定都：,元昊,生活在我国西北地区，原属羌族的一支,大夏，史称西夏,元昊,11世纪前期,兴庆府（今宁夏银川）,元昊：拓跋氏，是北魏皇室鲜卑拓跋氏之后，远祖拓跋思恭，在唐朝时因功再次被赐李姓。,治国措施： 元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律 鼓励垦荒，发展农牧经济 创制西夏文字,汉字与西夏文字的对比,西夏货币,西夏铜牌,2.辽与北宋的和战,澶 州,东京,寇准,宋真宗,澶渊之盟,只要
3、你们宋国每年给我们大辽30万，我们就不打你们了。,嗯，没问题，我们大宋朝有的是钱。成交！,北宋,西夏,辽,“澶渊之盟”,（1005年）,“澶渊之盟” 的影响： 辽宋在很长时间内保持着和平局面。,3.西夏与北宋的关系,西夏的建立及与北宋的关系 （1）建立者：元昊 （2）定都：兴庆 （3）与北宋的和战,西夏武士,宋朝军队不堪一击，俺一个人就可以消灭10个宋兵。,北宋军与西夏军作战的战场旧址,西夏与北宋的和战,宋夏和议,A.两国交战,北宋与辽国的战争：辽国胜9次，双方打平手3次，北宋胜3次。 北宋与西夏的战争：西夏胜5次，双方打平手2次，北宋胜2次。,图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意是（）,C,契丹族,汉族,党项族,阿保机,赵匡胤,元昊,上京,东京,兴庆,“争战和议（澶渊之盟）”,“争战和议”,“中国的金字塔”-西夏王陵,课后活动1（36页） 答：面对辽国大举进攻，寇准力促皇帝御驾亲征，结果打败了辽军，使中原百姓免遭生灵涂炭。同时，寇准为官注意扶正祛邪、举荐贤能，所以深得人心。此歌谣反映了民众对他的敬仰和爱戴。,
