《2016届高考语文二轮复习课件转换四个不可忽略》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016届高考语文二轮复习课件转换四个不可忽略(31页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、专题五图文转换四个不可忽略,第六章语言文字运用,温馨提示图文转换题成为近年来课标全国卷的新宠。它 一般为第17题,分值一般为6分。图文转换题,表面看来是“看图说话”,实际上,它综合了“简明、连贯、得体,准 确、鲜明、生动”“句式变换”“仿写”“续写”“压缩语段”等多种题型,说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。解答图文转换题,考生容易忽略要点、忽略层次、忽略整体把握、忽略主旨,造成失分。,第六章语言文字运用,【注】2015年,该省实现地方财政收入3 228.8亿元,比上年增长18.2%。根据以上数据,请你写出三点结论,不要出现具体数字。 答:_ _,(1)该省居民人均收入存在明显不平
2、衡。(2)城乡高收入群体收入增长率高于低收入群体,地区之间的收入增长率与此相反。(3)该省居民人均收入增幅明显低于地方财政收入增幅。,答: _ _,公厕和养猪场的粪便为沼气池提供原料,沼气池产生的肥料供菜园使用、产生的沼气为厨房提供燃料;同时菜园又为厨房提供新鲜的蔬菜,而厨房的剩饭剩菜又为养猪场提供饲料,形成能源循环。,答:_ _,标志整体呈现一个舞动奔腾的人,彰显“以人为本” 的服务理念。标志主体像字母e,象征网络;又像汉字“文”, 代表文化、文明。,(1)为这幅漫画拟一个恰当的题目,不超过8个字。(2分) 答:_ (2)描述画面内容并简要概括漫画的寓意。(4分) 答:_ _,启蒙(或榜样)
3、,一个大人拿着一把刀在柱子上刚刻上“到此”,还没等他刻上“一游”,一个小孩已经在大人衣服上写上了“到此一游”。说明大人的言行对孩子有重要影响,大人应该做孩子的好榜样。,一、认真阅读,规范作答,确保图表类转换题不忽略要点 1如何阅读图表 所谓“图表”,是指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称,如统计表、示意图等。阅读图表,要注意以下几点: (1)注重整体阅读。对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要通过整体阅读,搜索有效信息。,(2)区别不同图表的特点。具体而言,图表式的要兼顾图表的各个要素,坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状饼式图要抓住各要素的比例分
4、配及变化情况,生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。不能顾此失彼,更不能遗漏信息。 (3)重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化,数据的变化往往说明了某个问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得出观点的源头。 (4)注意图表细节。图表中有一些细节不可忽视,它往往起提示作用。,2规范答题 (1)审题 审题时要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角度;注意题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数限制。有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语,类似句子的重组题型,要求你去续写,应注意题目要求。,(2)答题 一定要扣住题干要求作答,因为题干要求往往对内容有一定的提示性
5、,最好能利用题干要求甚至图表标题用语作答。 对于复杂的表格,组织答案时不能只就一个方面来展开,要善于从横向、纵向、斜向等角度综合分析。,把握数据表述分寸。在解答表述中,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。如表明增长趋势,可用的词语有:“增加了”“增加到”“增长了倍”等。表明下降趋势,可用的词语有:“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数,不能用倍数)”等。又如表示程度范围的概念:“近一半(约50%)”“大部分(比例在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。 语言简要,不要一五一十地把图表内容全都说明出来,或者要点不准、不全,思路不清,角度交错等。,二、
6、合理分层,做好框架示意图类转换 1要看清题目要求。 2要读懂框架关系及流程,分层体现在答案中。 3要注意准确、连贯的要求,符合字数要求。,三、整体把握,做好徽标类转换题 1审题:明确要求 徽标类题目一般由三部分组成: (1)关于徽标的提示和注释。(据此可把握答题要点) (2)主体(徽标本身)。它由各要素整合而成,形成特定的情景和主题思想。 (3)问题,是试题的归宿,即指定考生按其要求与内容解答。,2答题:准确有序 (1)准确。依据题干对内容等方面要求进行表述,切忌生拉硬拽。 (2)有序。说明画面要有整体意识,留意方位,按照顺序,先总后分,先主后次;揭示寓意由表及里,在字数不超的前提下力求全面。
7、,四、准确把握主旨,做好漫画类转换题 1审题 (1)审清题干要求,要特别注意是“描述画面”还是“介绍画面”,注意二者的区别。 (2)审漫画:审标题,仔细审读漫画的题目,认真分析思考题目的含义;审主体画面,准确把握漫画的主题;审题注和画注,题注和画注往往是对漫画的特别提示,这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。,在审题结束后不要急于解答,要认真分析思考漫画反映的问题有什么典型性,有哪些实际意义等,至少应弄明白两个问题:一是从观察漫画给我们的第一印象来看,漫画直接说明了什么问题,直接告诉了我们什么信息;二是在欣赏之余闭上眼睛想一想,漫画间接说明了什么,即在作品内容的背后反映的问题或原因是什么。在解
8、题时,还要将漫画这一直观图像所反映的内容同社会现实联系起来。,2答题 (1)拟标题。标题是漫画的眉目,它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名,也可扣住漫画的主题命名。,(2)说画面。描述画面,就是用描述性的语言介绍画面内容,描述时要注意对象,留意方位,按照顺序,准确表述。描述时只要求对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所给的图文信息添枝加叶,用主观想象代替画面中并不存在的东西。另外,如是说明画面,语言要客观;如是描述画面内容,语言可以形象些。 (3)挖寓意。要仔细品味画中的文字或解说,还要注意漫画夸张的细节,要学会由“实”及“虚”,由表及里,挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题,需要联系与漫画相类似的人或事。,本部分内容讲解结束,按ESC键退出全屏播放,