《巧移火柴棒练习题(二年级)-二年级数学小棒题(最新版)新修订》由会员分享，可在线阅读，更多相关《巧移火柴棒练习题(二年级)-二年级数学小棒题(最新版)新修订（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数字的两种摆法，都要掌握，比赛的时候不一定出现的是哪一种 数字摆法。 比赛题型主要有三种：移动小棒（在原题划掉要移动的小棒，再 在要移动的地方添上）、去掉小棒（直接在原题划掉）、添加小 棒（直接在原题添加） 1.每题移动一根火柴棒，使等式成立。 1、1+11+111=12 2、1+11+111=4 答案 1、1+11+111=12 -1+1-1+11=12 2、1+11+111=4 -1+1+1+1=4 2. 移动三根火柴，使下图变成含有 5 个正方形的图形。 答案： 注意 ： 这道题没有说是五个同样大的正方形， 所以可以有大有小， 要考虑由小图形组成的大正方形。 在你移动完之后必须只剩下 5
2、 个正方形，不能有多余的部分。火柴棒的题会经常考察这种需要 考虑大图形的题目。 3.移动四根火柴，使下图变成 2 个大小相同的正方形。 答案： 4.下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。只要移 动 1 根火柴棒，算式就成立了。你会移动吗？ 分析 在这个算式中，左边的计算结果是 20，右边的结果 多了20， 我们可以让左边的两个加数的和减少10， 让减数增加10， 这样一共减少了 10，等式就相等了。 解法一 可以这样移动： 解法二 也可以这样想：从左边拿出多的一个 10 放到右边： 5. 用 4 根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号，然后把这 4 根火柴棒放到数字 1 至 9 中间去
3、，使最终的计算结果等于 100。 分析 我们可以这样想：用 4 根火柴棒可以组成 2 个“” 号、 4 个 “” 号， 或者 1 个 “” 号、 或者 1 个 “” 和 2 个 “” 号；再看结果 100，它可能是和或者是差。经推理，只能用 4 个 火柴棒组成 1 个“”和 2 个“”号，才能使结果等于 100。 解 6. 请在下面算式上再加上一根火柴棒，使它成立。 分析 左边的结果是 90， 右边是 96， 相差 6， 将 15 改为 16， 结果就增加了 6，正好相等。 解 7. 下面方格里的数字， 都是用火柴棒组成的。 请你移动其中的 1 根火柴，使每一横行和竖行里的数字相加的和都相等。
4、 分析 3 个横行的数字和分别是 10，16，10，3 个竖行的数 字和分别是 8，18，10，相等的和上 10，那么肯定要将第 2 行的 前两个数字进行调整。 、 用火柴棒拼成算式， 要根据火柴棒组成的数的特点和算式的特点 来做。我们可以根据算式中给出的数的特点，从火柴棒排成的数 字拿走或添上火柴棒，变成另一个数，或改变一个运算符号，就 可以使算式成立。 8. 张老师用火柴搭成了一个算式52=2， 当然这个算式是错的， 请聪明的你移动一根火柴使算式成立。 答案：5-2=3 5-3=2 9. 下面算式是用火柴棒摆成的，可惜是错的，请你移动其中的 一根火柴棒，使等号两边相等： 答案：7+1-1=
5、7 1-1+7=7 （把加号的一根移给 1 变成 7） 4+7=11 这两道题的共同点是把 1 变成 7. 10. 下图是用 15 根火柴棒摆成的五个相等的正方形，请你拿走 3 根火柴棒，使它变成三个正方形，怎么拿法？ 答案 ：（去掉 3 根后只能有三个正方形，不能有多 余的部分） 11.在下面用火柴摆成的自然数“1995”中，任意移动一根火柴 而得到的所有四位数中，最大的数和最小的数分别是几？ 答案：最大数是 7955，最小数是 1095. 12.移动其中的 2 根把这房子排成面向左。 答案： 13. 请你移动三根火柴棒，使左图变为右图。 答案： 14. 下面火柴棒摆成的算式都有错， 只许移
6、动一根火柴棒使等式 成立。 （1） （2） 答案：14-7=7 11+1=12 15. 移动一根火柴棒可使算式成为正确的算式： （1） （2） 答案：12-11=1 2+1=3 16. 只准移动一根火柴，使下面的算式成立。 答案：11+1=12 2+2+7=11 17. 只移动三根火柴棒，把下图的 3 个三角形变成 5 个三角形。 答案：（有大三角形） 18. 请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。 答案：2+6=8 19. 在下面的算式中去掉一根火柴后，使其等式成立。 答案：2+5=7 在下面的算式中去掉一根火柴后，使等式成立。 答案：3+3=6 20.请在下面的图形中去掉 1 根火
7、柴，使它变成由完全相同的两 个图形组成。 答案： 21. 移动一根小棒，使下面的等式成立。 答案： 22. 移动两根小棒，使下面的等式成立。 分析：四个 1 相加，结果是 141，和太大了，因此要想办法使和 变小，加数变大，这样把 141 后面“1”拿到前面加数中任何一 个“1”的前面，等式就成立。 23. 用 4 根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号， 然后把这 4 根火柴棒放到数字 1 至 9 中间去， 使最终的计算结果等于 100。 答案： 24. 下面是用 16 根火柴棒摆成的 5 个正方形。 请你移动 2 根火柴棒， 变成 4 个正方形。 答案：案答案不唯一 25. 有十一根火柴棍，
8、 摆成如图所示的算式。 这个算式显然是不对的， 你能只移动其中一根，使等式成立吗? 答案： 26. 在下面各式中移动 1 根火柴棍，使各式变成正确的算式。 答案： 把 11 的一个 1 挪到 1 上，变成 7，7+7=14 把 21 的 1 挪到减号上，2+2=4 27. 移动两根火柴，使下面的算式变成等式. 答案 ： “24” 移动一根， 变为 “44”， 将 “14” 去掉一根变为 “4”， 后面的一个 “-” 添上一根变为 “=”， 因而， 等式成立 124-4=24. 1. 用 4 根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号， 然后把这 4根火柴棒放到数字1至9中间去， 使最终的计算结果等于
9、100。 答案 ： 我们可以这样想 ： 用 4 根火柴棒可以组成 2 个 “+” 号、 4 个“-”号，或者 1 个“+”号、或者 1 个“+”和 2 个“-”号; 再看结果 100，它可能是和或者是差。经推理，只能用 4 个火 柴棒组成 1 个“+”和 2 个“-”号，才能使结果等于 100。 28. 下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。只 要移动 1 根火柴棒，算式就成立了。你会移动吗？ 答案 ： 我们可以这样想 ： 用 4 根火柴棒可以组成 2 个 “+” 号、 4 个“-”号，或者 1 个“+”号、或者 1 个“+”和 2 个“-”号; 再看结果 100，它可能是和或者是差
10、。经推理，只能用 4 个火 柴棒组成 1 个“+”和 2 个“-”号，才能使结果等于 100。 29. 下图是用 18 根火柴棒摆成的图形.请你拿掉 4 根火柴棒， 变成 5 个三角形。 答案： 30. 下面是用 15 根火柴棒摆成的 4 个正方形。 请你移动 2 根火 柴棒，变成 6 个正方形。 答案：案答案不唯一 31 下面是用 16 根火柴棒摆成的 5 个正方形。 请你移动 2 根火 柴棒，变成 4 个正方形。 答案：案答案不唯一 32. 下面是用 15 根火柴棒摆成的 4 个正方形。 请你移动 2 根火 柴棒，变成 6 个正方形。 答案：案答案不唯一 33. 有十一根火柴棍，摆成如图所
11、示的算式。这个算式显然是 不对的， 你能只移动其中一根，使等式成立吗? 答案： 34. 在下面各式中移动 1 根火柴棍，使各式变成正确的算式。 答案： 把 11 的一个 1 挪到 1 上，变成 7，7+7=14 把 21 的 1 挪到减号上，2+2=4 35. 移动两根火柴，使下面的算式变成等式. 答案：“24”移动一根，变为“44”，将“14”去掉一根变 为“4”，后面的一个“-”添上一根变为“=”，因而，等式 成立 124-4=24. 36. 在下面各式中移动 1 根火柴棍，使各式变成正确的算式。 答案 ： 案 把 11 的一个 1 挪到 1 上，变成 7，7+7=14 把 21 的 1 挪到减号上，2+2=4 37. 在下面由火柴棍摆成的算式中，添上或去掉一根火柴棍， 使算式成立 答案 ： （1）添上一根火柴，把 12 变成 72。（2）去掉“” 中的一根火柴变为“”。
