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1、三年级环境教育教案 时间：2015 年 9 月 7 日 班主任：李荣美 人类的好朋友动物与植物 （第一课时） 一、教学目标 1.使学生了解一些常见的动植物的作用。 2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。 3.使学生了解保护环境的重要性 二、教学准备 1.挂图或幻灯片我们常见的一些动植物。 2.挂图或幻灯片地球生存环境日益恶化。 三、课时安排： 一课时 教学过程 （一）教学引入 1.放映关于动物和植物幻灯 2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题？ 3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。 4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我
2、们应该好好地保护 它们。 （板书课题：人类的好朋友-动物和植物） （二）学习新课 1.人类的朋友植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片） 。 请同学们带着以下的问题观察： 这些都是什么植物？它们有哪些作用？ 学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的 2.人类的好朋友动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片） 。 教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又 有什么好处呢？ 师生共同谈论交流。 3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片） 。 教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪
3、水， 污染所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友-动物和植物引起的。 为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法） ，因为保 护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。 （三）巩固 1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。 2.提问： （1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？ （2）我国为野生动植物采取了哪些措施？ （3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？ （四）布置作业出一份保护环境报。 些一个星期的环保日记。 开展爱鸟周宣传活动。 参加一次植树劳动。 三年级环境教育教案 时间：201
4、5 年 9 月 21 日 班主任：李荣美 大家一起做环保 （第二课时） 活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发 学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。 活动准备： 收集有关环境污染的情况、事例。 活动过程： 一、引入主题（老师自由发挥） 。 二、具体事例，初步认识。 师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气， 还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。 生：工厂向江河排放废水。 生：人们向江河投放垃圾。 生： 三、分析事实，深化认识。 请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。 1、先说
5、水源是怎样被污染的。 生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。村里的生活污水流 进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。 生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪 鱼。 生：今年初在粤东一带海面出现的赤潮，科学家也说是海水受污染所造成的。 师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。可见水源污染不是 小事。 2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。 生：我们的黄河是怎样变化的一文中所讲的就是黄河决堤，使得两岸人们叫苦不 迭，这除了自然的原因，都是因为人为的砍伐
6、树木，开垦草地造成水土流失，大量的泥沙 流入黄河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来时易决口。 生：还有今年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上游大量砍伐树木，使雨水得 不到积蓄，大量流入江中，使得洪水泛滥，危及人们的生命和财产。 生：还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有些动物甚至绝迹了。 师：由此看来，间接的环境破坏，也会破坏生态平衡，影响我们的生存。 四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。 请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。 五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，从中可以看出同学们对我们的 生存环境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境？怎样保护
7、环境？你能想 出一些建议吗？ 要求学生讨论后，发表意见。 六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？ 要求学生讨论后汇报。 七、教师总结。 三年级环境教育教案 时间：2015 年 10 月 12 日 班主任：李荣美 保护我们的家 （第三课时） 教学目标： 1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保 护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。 2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传） 。 3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？ 教学重点： 1、让学生了解人类与自让的关系 2、树立学生保护环境的观念 3、让每位学生的环保 概念落到实处教
8、学难点： 1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性 2、如何使学生了解保护环境的重要 性 3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排：一课时教学准备： 1、学生对环境保护资料的一些收集。 2、调查生活中破坏环境的普遍现象。 3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。 4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 教学步骤： 一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。 二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。 1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的 照片，让学生意识到环境保护。 2、通过观察人类生活的不断提高
9、同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关 系 3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。 4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。 6、让学生意识到保护环境的必要性。 三、播放录像（人类自己造成的灾难,例如：1998 年长江流域的特大洪灾是由于我们 的围湖造田，乱砍乱伐） 。 四、让学生谈谈观后感和体会。 五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。 六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。 七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
10、 八、小记者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。 九、制定环保措施 1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法） 。 2、制定环保措施并实行。 3、教师小结。 十、总结延伸 1、设计环保广告语，宣传环境保护。 2、向家人做一次保护环境的宣传。 3、如何在实际生活中保护环境 三年级环境教育教案 时间：2015 年 10 月 26 日 班主任：李荣美 城市的固体废弃物 （第四课时） 教学目标： 使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害，从而使学生正 确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。 教学重点： 了解城市固体废弃物的产生途径。对
11、环境造成的几种不同的危害。 如何解决和处理这些城市废弃物。 教学难点： 使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解，来具体联系生活实际，从而培养学生主动保 护环境的良好社会意识和社会责任感。 教学过程： 一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。 二、城市废弃物的五大危害： 1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；2、污染空气，使生命要素受到损害；3、污染土壤， 使人类母亲的呼吸受到摧残；4、侵占土地，是生活空间受到损失；5、传播疾病，使人类 健康受到侵犯。 三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径： 1、堆积法；2、填埋法；3、焚烧法；4、沼气发酵法。 四、总结： 复习本课所学，使学生再度认识固体废弃物
12、的危害，使学生争做热爱环境的良好小公民。 三年级环境教育教案 时间：2015 年 11 月 14 日 班主任：李荣美 空气与人的关系 （第五课时） 教学目标： 1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。 2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。 教学准备： 两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通空气的塑料袋。 教学过程： 1、师讲述空气对我们的作用：人要生存，就要呼吸空气，一个人只要几分钟不呼吸空气 就会死亡。可见，空气与人的关系是何等的密切和重要。但是，不是什么样的空气都有人 所需要的人所需要的是洁净的空气。人如果吸进被污染的空气就会感到不适，甚至生病， 严重的还会
13、死亡。如助动车尾气，含有大量的有毒有害物质，长期吸入被助动车尾气污染 的空气，那么，我们人体血液中的含铅量等有毒有害物质将明显增加，会导致积累性中毒。 很明显，被污染的空气对人类有直接的危害。大气污染物分为气体状态污染物和固体颗粒 状态污染物。 2、让学生思考 ： 我们怎样来减少污染，净化空气呢？四人小组讨论。同学们在讨论的时候， 首先要弄清当前空气污染的原因在哪里？ 3、学生反馈：空气污染主要有两个原因：即自然污染和人为污染。自然污染难以抗拒， 但人为污染是可以防治的。 4、教师给学生做一个实验：用两只较大的塑料袋，将一只塑料袋灌进助动车尾气，将另 一只塑料袋灌进普通空气，然后同时将两只小动
14、物分别放进两只塑料袋封口，10 分钟后启 封塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化？ 5、老师可以针对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些？学生的回答五花八门：有的说 致癌，也有的说儿童吸入后导致血铅升高。影响儿童的智力发育。导致贫血。铅对儿童的 行为、智能、心理、听觉、语言、注意力等，均有不良影响。 6、针对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢？ 7、教师小结：我们坚信，只要我们不断努力，人类一定会在碧空如洗的蓝天下呼吸到洁 净的空气的。 8、实践活动：调查学生家中用助动车的有多少？ 三年级环境教育教案 时间：2015 年 11 月 28 班主任：李荣美 生命与绿色同行 （第六课时
15、） 教学目标：1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。 2、知道全世界和中国在保护环境方面所作的努力。 3、培养学生在生活中保护环境的好习惯。 教学过程： 一、人类在享受科技进步的时候，面临日趋严重的环境污染和生态危机： （一）发展和恶化思考以下几个问题。 1、能源问题和温室效应。 2、热带雨林所遇到的问题。 3、物种消失的阴影。 4、自然资源的过量消耗。 二、全球的绿色行动。 1、斯德哥尔摩会议人类保护环境德里程碑。 了解雷彻尔卡逊这个人。 斯德哥尔摩会议德时间、地点、人物、事件。 “世界环境日” 联合国人类环境宣言以及会议口号“只有一个地球” 2、一个全新德发展观可持续发展了解斯德
16、哥尔摩会议后世界环境变化。 三、中国德绿色行动 1、 环境保护法颁布， （绿色德保证） 环境保护法颁布德背景（1） 制订中华人民共和国环境保护法 ，使环境保护工作有法可依。 （2）设立环境保护机构，加强环境管理。 （3）加强环境保护德宣传教育工作，提高人们德环境保护意识。 2、可持续发展在中国。 “环境与发展十大对策” 中国 21 世纪议程 环境科学德产生。 三北防护林体系工程、沿海防护林体系过程。 生态农业。 四、保护环境，从我做起我们作为新世纪德 二年级环境教育教案 时间：2014 年 9 月 8 日 班主任：张贵红 生命之源水 （第一课时） 教学目标：1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今面临的共同话题，树立节约用水的环保 观念，并乐意宣传，明确节约用水是我们每一个公民应尽的义务。 2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 力图体现的
