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1、1._ 我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有 一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（d de）名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。 其中最引人注目的是垂（chu chu）柳，在微风的吹（cu chu） 动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一 片嫩（nn nn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖 面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ （）给短文加个题目。 （）段 2 中哪个词语能说明湖水很清？ （）第二自然段先写了湖水_、_。再写湖的四周 有_， 接着写树下有_和_， 最后写湖上有
2、_。 （）填上合适的词。 （ ）的湖水 （ ）的树木 （ ）的草地 （ ）的小桥 （）划去短文中画线字不正确读音。 （）选择正确答案，打上 1 短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（ ） 2 短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。 （ ） 3 短文主要讲了天鹅湖四周的景色。 （ ） 2.时光老人和流浪汉 2.时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：你是谁？为什么哭？流 浪汉说 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩纸牌 中年时代打麻将 家产 都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 时光老师看他哭得可怜，试探地问：假如你能返老还童 返老还童？流浪汉抬头将老人打量一番，扑通一声跪下，苦 苦哀求，假如再给我
3、一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学 的人！好吧！时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上 还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到 几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍 然按老样子生活，玩纸牌，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起 来。正巧又碰到时光老人。他扑通一声跪下，乞（q）求时光老人 再给他一个青春。我做了一件蠢(chn)事！时光老人冷笑着：给 你再多的青春，你也不会得到真正的生命。 1、用选出带点字正确的读音。 （4 分） 返老还童（hun hi）打量（ling ling） 背着书包（bi
4、 bi）勤奋（qin qing） 2、给第 1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。 （4 分） 3、给下列词语写出近义词（4 分） 消失（ ） 哀求（ ） 4、 “笑”有许多种，请你再写出几种不同的笑来。 （4 分） 例如：冷笑 _ 5、联系上下文，理解下列词语的意思(6 分) 懊悔（ohui）：_ 返老还童：_ 6、仔细阅读短文，回答问题。 想一想时光老人为什么说我做了一件蠢事， 刚开始流浪汉哀求时 光老人时，时光老人为什么让他返老还童？ 7、写出一句古语，说明要珍惜时光、从小努力学习的。 _ 8、读了这篇短文，你想对那个流浪汉说些什么？ _ 3.熊妈妈收菜 3.熊妈妈收菜 菜园里的蔬
5、（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。小 熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：别吃叶子，要吃它的根，你记住， 萝卜的根最好吃。 它们走到白菜地里， 熊妈妈拔了一棵白菜。 小熊就要吃白菜的根。 熊妈妈说：你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！ 它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：你 记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。 小熊对妈妈说：妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！ 1、短文共有（ ）个自然段。 2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。 3、短文中写了几种蔬菜？它们是 _ 4、小熊学到了什么知识？ _ 5、你还知道哪
6、些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。 _ 4.乌鸦和百灵鸟 4.乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。 人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子， 那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教， 求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听 的歌声， 得每天清早起得早早的， 不管春夏秋冬都要坚持 （chi） 练习， 这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一
7、共有（ ）个自然段。 2、怎样才能有一别好嗓子？百灵鸟怎么说的，在短文中画下来。 3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ _ 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 _ 5.画眉 5.画眉 画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花 一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。 翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhu）着蓝色和金色，羽毛的颜色特 别美丽。 鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。 你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁 居中 老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气 流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看
8、到了集体的力量。 1.作者抓住鸟儿羽毛的（ ）来写出画眉和翠鸟的美丽。 2、请给短文最后一段空白处填上标点。 3、短文介绍了_、_和_三种鸟。 4、请仿照白花花一词的形式，再写两个表示颜色的词语 _、_。 5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你打对勾选择。 欢快 赞美欢快 赞美 从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。 6、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？ _ 6.盘古开天地 6.盘古开天地 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝 眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变 成了地
9、。 1、 这段话是从课文 中选出来的， 这是一个神话故事， 我还读过别的神话故事，有 。 2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？ （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ） 3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来 吗？（ ） （ ） 4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了 （ 和 ） ；他的肌肤，变成了辽阔的（ ） ，他的血液变成 了奔流不息的（ ） 5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（2 分） _ 7.小蚂蚁 7.小蚂蚁 一只（zh zh）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了， 惊喜地欢呼：哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！哟！小蚂蚁越过太
10、平洋啦！小蚂蚁听了很（满意 得意） ，心想：啊！ 地球上最高的山和最大的洋都被我 （征服 打败） 了， 我多伟大！ 得 （d di） 赶快回去， 向伙伴们 （荣耀炫 耀） 一番！于是， 他调 （tio dio）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去 路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piolu（ ） 在一片汪洋之中。 幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他 tu （ ）险，一面叹息道：唉，真 klin（ ） ，连这么个小土堆和 小水洼都过不去！小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：什么？连小土 堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？面对 赞颂
11、，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？ 1、给带点的多音字选择正确的读音，打。 2、读第 2 自然段，在括号里选择恰当的词语，打。 3、读第 3 自然段的拼音，把词语写在括号里。 4、用波浪线画出小男孩说的话。 8.有趣的小刺猬 8.有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠 大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别 长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子 那么锐利， 那么有力。 除了腹部， 刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺， 又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun）成一团，成 为一个可怕的刺球，连凶猛的野
12、猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺 （保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦 乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那 锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻 身就背（bi bi）着瓜溜了。 1、选择（ ）里正确的读音或字词。用表示。 （6） 2、文章是围绕哪句话来写的？用划出来。 （3） 3、根据短文填空。 （4） 刺猬的头_， 眼睛和耳朵_， 牙齿_， 门牙_。 它们四肢_， 跑起来很快。 爪子_、 _。浑身长满了_。 4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打。 （2） （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 （ ） （2）刺猬的爪
13、子像老鹰的爪子那么锐利。 （ ） 9. 9. 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的 外衣，又开始新的生活 ； 它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿， 慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬 托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆 的，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。 开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们 一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人 把又大又甜的银梨送给你品尝时， 你就会知道银梨皮薄、 肉脆、 水多、 味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开 辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。 1、从短文中找出合适的词语填在括号内。 （ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋 2、读短文，找出梨果的特点填空。 （4 分）
