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1、山坡哪儿去了教案 活动目标：1、理解故事内容，知道山坡不见的真正原因。 2、通过对比、讨论、猜测对话，尝试用清楚、连贯的语言大胆表述。 3、体会小熊的心情变化，知道要保护身边的自然环境，萌发初步的环保意识。 活动准备：1、小熊，老槐树、小草、大鸟、小鱼图片 2、配套磁带或 CD 活动过程： 一、图片导入，激发学习兴趣。 今天张老师给大家带来一位新朋友，看看它是谁？那小熊的家住在哪里呢？请小朋友竖 起小耳朵来听一听。（出示小熊图片） 二、分段讲述故事，分段理解故事内容，感受小熊心情。 1、提问 1、小熊家门前的山坡原来是什么样的？ 请你用一句话有什么有什么还有什么来说说看？你能加上好听的词语 吗
2、？（有什么样的树？有什么样的花？） 2、你觉得小熊住在这里，心情怎么样？ 小结：是呀，小熊每天都来这里玩，它可喜欢这里了 2、进行景色对比，感受小熊心情。 提问 1、小熊旅行回来后看到了什么？（根据幼儿回答贴图） 2、请你说说小熊现在的心情如何？ 3、请你猜猜美丽的山坡去哪儿了？ 小结：小熊的心情也非常着急，于是它去找它的朋友询问了，我们也跟着它去寻找答案吧！ 3、继续讲述，理解故事内容。 出示图片提问：1、小熊是怎么问老槐树对的？ 2、老槐树是怎么说的？（注意多请幼儿复述，注意语气） 小结：原来大树的根可以把泥土牢牢的抓住。那小熊还找了谁？,1,出示图片提问：1、小熊是如何问小草的？ 2、你
3、觉得小草会如何回答？（根据幼儿回答讲故事） 小结：原来小草们可以保护泥土不被水冲走。 4、分析、猜测小熊和大鸟、小鱼的对话，体会小熊的心情。 师：小熊又去问了它的动物朋友。请小朋友看看小熊问了谁？出示大鸟图片 提问：1、你觉得小熊会怎么问大鸟的？ 2、它又会告诉了小熊什么呢？（引导幼儿用因为所以完整的说） 根据幼儿回答讲故事 小结：树不仅是鸟的家，而且它的根可以抓住泥土，可以为我们挡风遮雨。 出示小鱼图片 师：1、你觉得小熊会怎么问的？ 2、小鱼妹妹会怎么回答？ 根据幼儿回答讲故事 小结：清清的小河也被污染了，小鱼也没办法在这里生存了。 提问：小熊听完大家的话，你觉得它的心情变得怎样？ 师根据幼儿回答讲故事：小熊听了大家的话搬家了 三、完整欣赏，再次体会心情变化，完整感知山坡不见了的原因。 提问：故事听完了，故事中小熊的心情有哪些变化？美丽的山坡到底去哪里了？ 小结：原本开心快乐的小熊，变得伤心难过了，这一切都是我们环境被破坏造成的。 四、集体讨论，培养环保意识。 现在，小熊要请小朋友们把山坡找回来。你们觉得应该怎么做呢？ 总结：希望每个小朋友能当环保小卫士，不乱扔垃圾，不采摘花朵，不践踏草坪，共同 保卫我们的家园。 张笑 2014 年六月,2,
