2016中考物理冲刺复习-第十七章-欧姆定律课件-新人教版

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1、第十七章 欧姆定律,考纲内容,第1课时 电流与电压和电阻的关系 欧姆定律及其应用,考情分析,考点梳理,剖析重点实验,重难点突破,课堂精炼,考纲内容,考点1 通过实验探究电流与电压、电阻的关系. 考点2 理解欧姆定律，并能进行简单的计算. 考点3 会用伏安法测电阻，了解灯丝电阻的特殊性. 考点4 欧姆定律实验的电路图设计，实物图的连接，实验所得数据的分析.,考情分析,近年来中考对本章知识的考查主要集中在对欧姆定律的理解和应用、用伏安法测电阻等.题型主要以填空、选择、计算、实验题为主.,考点梳理,1.在 一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成 比. 2.在 一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻

2、成 比. 二、欧姆定律 1.表述：通过导体的电流，跟导体两端的电压成 ，跟导体的电阻成 . 2.数学表达式： ，变形公式：U= ,R= .,一、电流与电压、电阻的关系,电阻,电压,正,反,正比,反比,IR,U/I,I=U/R,三、串、并联电路的规律,答案,1.串联电路的电阻特点：串联电路的总电阻等于各部分电阻 ；串联一个分电阻，总电阻变大，而且大于其中任何一个分电阻的阻值.原因是串联后相当于增加了导体的 . 2.并联电路的电阻特点：并联一个分电阻，总电阻就会变 ，而且总电阻比其中任何一个分电阻都 ，这相当于增大了导体的 .,之和,小,长度,小,横截面积,3.若n个相同的电阻串联，总电阻等于各分

3、电阻的n倍，R串= ； 若n个相同的电阻并联，总电阻等于各分电阻的n分之一，R并= . 4.无论是串联电路还是并联电路，任何一个分电阻增大，电路的总电阻都会增大.,nR,R/n,例1 小梅同学按图1所示做“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验，已知电源电压为4节新的干电池.,剖析重点实验,探究电流与电压、电阻的关系,(1)小梅首先探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”.她先将5的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2 V，读出并记下电流值；然后将5的电阻改接成10的电阻，小梅下一步的操作应该是：闭合开关，向 端移动滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为 V，并记下电流值；

4、再改接20 的电阻，重复上述实验.此实验中滑动变阻器的作用是 ，若要完成这个实验，滑动变阻器的最大阻值至少要 .,右,2,40,保持电阻R两端的电压不变,（2）接着探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，先将一定值电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.0 V，读出并记下电流值；然后小梅下一步的操作应该是：向 端移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；重复上述实验，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如上表所示.此实验中，滑动变阻器的作用是 .若滑动变阻器坏了，又没有其他器材可用，怎么办？ .,左,使电阻R两端的电压成倍的变化,改变干电池的节数，进行多

5、次实验.,（3）根据表中数据得到的结论是 .通过计算可知，此次实验所用的电阻为 . (4)在许多实验中都需要进行多次测量，你认为在本实验中测量多组数据的目的是 . （5）本实验用到的研究方法是 .,电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比,5,控制变量法,使结论更具有普遍性,例1 在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与电压关系如图2所示.由图可知，元件甲的电阻是 ;将元件甲、乙并联后接在电压为2 V的电源两端，则流过元件甲的电流是 A，流过元件乙的电流是 A.,重难点突破,一、应用欧姆定律应注意的几个问题,5,0.4,0.2,【点拨】,(1)欧姆定律中所说的“导体中的电流，跟导体两

6、端的电压成正比”是在电阻一定的条件下；“导体中的电流跟导体的电阻成反比”是在电压一定的条件下，脱离了前提条件，这种比例关系就不存在了. (2)欧姆定律的表达式I=U/R中的I、U、R必须是同一导体或同一电路（同一性），还必须是在同一时刻（同时性），单位也要统一（统一性）.即使是同一个电路，由于开关的闭合、断开或滑动变阻器滑片的移动，将引起电路中各部分电流及总电流和电压的变化，因此，必须保证I=U/R中的三个物理量是同一时间的值，切不可混淆电路结构变化前后I、U、R的对应关系.,（2015广东）如图3所示是电阻甲和乙的I-U图线，下列说法正确的是（ ） A电阻乙为定值电阻 B当电阻甲两端电压为2

7、 V时，R甲=0.4 C如图4所示，当开关闭合，电路电流为0.2 A时，电路总电阻是15 D如图5所示，当开关闭合，电源电压为2 V时，电路总电流为0.4 A,变式拓展1,C,例2 （2015资阳）如图6所示是酒精浓度检测仪及其原理图，它实际上是由一节干电池（电压不变）、一个气敏电阻R2（相当于阻值随酒精气体浓度变化的变阻器，酒精浓度越大阻值越小）与定值电阻R1及一个电压表组成驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，则（ ） A气敏电阻R2的阻值越大，电压表的示数越大 B通过电阻R2的电流越小，电压表的示数越大 C通过电阻R1的电流越大，电阻R2两端电压越小 D气敏电阻R2的阻值越大，通过电阻R1的电流

8、越大,C,二、判断动态电路中电表的示数变化,例3 （2013泰安）如图7所示，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由右端向左滑向中点处的过程中 （ ） A.电压表 的示数变小，电流表 示数变大 B.灯泡变亮，电流表 示数变小 C.电压表 的示数不变 ，灯泡亮度不变 D.电流表 示数不变，电流表 示数变大,C,【点拨】,判断动态电路中电表的示数变化的步骤 （1）判断电路是串联还是并联（可去掉电压表和断开的开关）； （2）判断电表是测哪里的电流或电压； （3）判断由于开关的闭合、断开或滑动变阻器滑片的左、右移动，而引起电路中电阻的如何变化； （4）根据欧姆定律，判断由于电阻的变化，而引起电路中电流或电

9、压如何变化.,（2014宜宾）如图8所示，是一科技创新小组同学们设计的水位计工作原理图，绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的金属滑杆P升降，通过电压表显示的数据来反映水位升降情况水位最低时，滑杆P位于R的a端L是一个指示灯，电路各部分接触良好，不计导线电阻下列判断不正确的是（ ） A当水位不变时，则电压表示数不变，指示灯不亮 B当水位下降时，则电压表示数变小，指示灯变亮 C当电压表示数变大，指示灯变暗，则表明水位上升 D若将电压表改装成水位计，则电压表零刻度线即为水位计零刻度线,A,变式拓展2,例4 （2014泰安）小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图9连接好了电路，闭合开关S后，

10、观察实验，两灯均不发光为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零则电路故障可能是（ ） A灯L2断路 B灯L2短路 C电流表烧坏了 D灯L1断路,A,三、电路故障分析,【点拨】,判断电路故障 （1）两盏灯串联：若灯都不亮，则是发生断路；若只有一盏灯亮，则某盏灯短路. （2）两盏灯并联：若灯都不亮，则某灯短路或干路断路；若只有一盏灯亮，则某盏灯断路. （3）若电压表无示数，则电压表被短路或与电源没有接通. （4）若电流表无示数，则电流表被短路或没有电流通过.,（2013达州） 如图10所

11、示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1和L2都正常发光.一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电压表和电流表示数都不变，则故障原因可能是( ) A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路,D,变式拓展3,1.（2015盐城）如图11所示是小明研究并联电路电流特点的实物图，保持电源电压不变，先闭合开关S，再闭合开关S1，闭合S1后（ ） A甲表示数变大，乙表示数变大 B甲表示数变小，乙表示数变小 C甲表示数变大，乙表示数不变 D甲表示数变小，乙表示数不变,C,课堂精炼,2.（2013荆门)如图12所示的电路中，电源电压恒定不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下

12、列说法正确的是（假定灯泡的电阻不变）（ ） A.电流表示数变大 B.电压表示数变大 C.电流表示数变小 D.电压表的示数变小,D,3.（2013乐山）如图13所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R的滑片P向左移动，在此过程中（ ）,A,4.（2013营口）小明同学在利用如图14所示的电路进行电学实验时，闭合开关，发现灯L1亮、灯L2不亮，电流表和电压表均有示数.则故障原因是 ( ) A.灯L1断路 B.灯L1短路 C.灯L2断路 D.灯L2短路,D,5.如图15所示的电路中，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光.过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均

13、变为零.如果电路只有一处故障，则故障可能是( ) A.电灯L1断路 B.电灯L2断路 C.电灯L1短路 D.电灯L2短路,A,6（2015常德）如图16所示是小红测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯L不亮，电流表、电压表均无示数若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是 （ ） A灯L短路 B灯L断路 C变阻器R短路 D变阻器R断路,D,7.（2013广东）如图17所示的电路中，电源电压为6 V且保持不变，滑动变阻器R1标有“50 2 A ”字样. （1）将滑片P移到最右端，闭合S1，断开S2，求电流表的示数I1. （2）保持滑片P在最右端，闭合S1、S2，电流表示

14、数I=5I1，求R2的阻值. （3）将滑片P移至某一位置，闭合S1、S2，电流表示数为0.68 A，求此时滑动变阻器接入电路的阻值.,考点梳理,剖析重点实验,重难点突破,课堂精炼,第2课时 电阻的测量,考点梳理,1.实验原理： . 2.实验电路如图18所示. 3.实验器材： 学生电源、开关、 、 、 、待测电阻各一个，导线若干. 4.滑动变阻器的作用： 一是 ；二是改变 ，从而改变电路中的电流，多测几组电压和电流值，求出电阻的平均值以减小 .,伏安法测电阻：,R=U/I,电压表,电流表,滑动变阻器,保护电路,待测电阻两端的电压,误差,例1 （2015贵港改编）在用电压表和电流表测电阻R0的实验

15、中，若被测电阻R0的阻值约为30 ，备有：电流表一个（00.6 A，03 A两个量程）；电压表一个（03 V、015 V两个量程）；电源四种，电压分别为1.5 V、3 V、6 V、15 V；开关一个；导线若干 （1）为了比较准确地测出电阻R0的阻值，还需要的器材是 .,剖析重点实验,伏安法测电阻,滑动变阻器,（2）请在下面的空框内画出实验电路图.,（3）连接电路时，开关应该是 的 （4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的2/3，则电源应选用 V，电压表应选用 程，电流表应选用 量程 （5）小宇同学将以上实验中的定值电阻换为小灯泡，继续测小灯泡的电阻.小宇同学按

16、同一电路连接好最后一根导线，小灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭.请你找出她在实验中两个操作不当之处是： ； .,断开,15,015 V,00.6 A,连接电路时开关没有断开,闭合开关前，没有将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置,（6）实验电路接好后，合上开关时，一些小组的同学发现了电路故障，主要是有下列的几种情况，请你根据现象和检测结果指出故障的可能原因.,答案,（6）滑动变阻器同时连接在下面的电阻线两端 滑动变阻器同时连接在上面的金属杆两端 电灯短路 电灯断路 电流表的正负接线柱接反 电压表所选量程过小 电压表与滑动变阻器并联,（7）小宇同学正确连接好电路后，继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图19所示的IU关系图.根据图中信息，可知小灯泡的电阻是 的（填“变化”、“不变”