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1、蝶 恋 花,柳永,学习目标,知识与技能： 了解词和宋词的相关情况；了解柳永的词作。过程与方法： 通过反复诵读，合作探究，让学生掌握情景交融的艺术特点，鉴赏佳句。情感态度与价值观： 体会柳永的痴情和对杭州的热爱之情。,教学重点：初步感受宋词婉约派作品细腻委婉、百转千回风格特点。教学难点：初步了解优秀文学作品阐释的开放性,作者介绍,柳永(约9871053)，初名三变，字耆卿，崇安(今属福建)人。晚年任屯田员外郎，后人称他为柳屯田。排行第七，也称柳七郎，或柳七。他出身于书香仕宦之家，但个人世路坎坷，多次应进士试，不第。生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌妓们相处密切，靠为她们填词作曲维持生活。正由于这样
2、的生活境遇，使他成为我国历史上第一个专业词人。他精通音律，既擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。他创制了许多词调，而且这些词调得到广泛的传播，是当时知名度很高的音乐家。许多歌妓因善于演唱他所作的词，或者得到他的嘉许使得身价大大提高。,柳永是词史上第一个大量创制慢词(长调)的词人。他的乐章集中有一半属于长调。在他之前，慢词只是个别人试作，还不怎么流行。由于他的提倡，使得慢词广为流行，形成了与小令并驾齐驱的局面。长调的运用，扩大了词的容量，使词的表现手法得到发展和丰富。其中最为突出的是他擅长于铺叙，柳词“铺叙展衍，备足无遗”。(李之仪姑溪词跋)望海潮和雨霖铃都是善用铺叙手法的范例。 柳永作词雅俗兼擅，以俗
3、为主，他继承和发展了民间词的传统，开创了文人俚词一路。他的词作具有很深广的群众基础，形成“凡有井水饮处即能歌柳词”的局面。,词的基本知识,词最初称为曲词或曲子词，是配音乐的。从配音乐这一点上说，它和乐府是同一类的文学体裁，也同样是来自民间文学。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为诗余。文人的词深受律诗的影响，所以词中的律句特别多。,词是长短句，但是全篇的字数是有一定的。每句的平仄也是有一定的。 词大致可分为三类：小令（五十八字以内）；中调（五十九至九十字）；长调（九十一字以外）。 敦煌曲子词中，已经有一些中调和长调。宋初柳永写了一些长调。苏轼、秦观、黄庭坚等人继
4、起，长调就盛行起来了。长调的特点，除了字数较多以外，就是一般用韵较疏。,词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。人们不好把它们称为第一式、第二式等等，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，几个格式合用一个词牌，因为它们是同一个格式的若干变体；有时候，同一个格式而有几个名称，那只因为各家叫名不同罢了。,关于词牌的来源，大约有下面的三种情况：,本来是乐曲的名称。例如菩萨蛮，据说是由于唐代大中初年，女蛮国进贡，她们梳着高髻，戴着金冠，满身璎珞（璎珞是身上佩挂的珠宝），象菩萨。当时教坊因此谱成菩萨蛮曲。据说唐宜宗爱
5、唱菩萨蛮词，可见是当时风行一时的曲子。西江月、风入松、蝶恋花等，都是属于这一类的。这些都是来自民间的曲调。,摘取一首词中的几个字作为词牌。例如忆秦娥，因为依照这个格式写出的最初一首词开头两句是 箫声咽，秦娥梦断秦楼月 ，所以词牌就叫忆秦娥，又叫秦楼月。忆江南本名望江南，又名谢秋娘但因白居易有一首咏江南好的词，最后一句是能不忆江南，所以词牌又叫忆江南。如梦令原名忆仙姿，改名如梦令，这是因为后唐庄宗所写的忆仙姿中有如梦，如梦，残月落花烟重等句。念奴娇又叫大江东去，这是由于苏轼有一首念奴娇，第一句是大江东去。又叫酹江月，因为苏轼这首词最后三个字是酹江月。,本来就是词的题目。踏歌词咏的是舞蹈，舞马词咏
6、的是舞马，欸乃曲咏的是泛舟，渔歌子咏的是打鱼，浪淘沙咏的是浪淘沙，抛球乐咏的是抛绣球，更漏子咏的是夜。这种情况是最普遍的。凡是词牌下面注明“本意”的，就是说，词牌同时也是词题，不另有题目了。但是，绝大多数的词都不是用“本意”的，因此，词牌之外还有词题。一般是在词牌下面用较小的字注出词题。在这种情况下，词题和词牌不发生任何关系。一首浪淘沙可以完全不讲到浪，也不讲到沙；一首忆江南也可以完全不讲到江南。这样，词牌只不过是词谱的名罢了。,别名：诗余、曲子词、乐府、长短句等。,形式：有词牌，有标题，一般都是两段（片）， 句子长短不一。,分类：按字数小令、中调、长调。 按段落单调、双调、三叠,派别：婉约（
7、柳永、姜夔、李清照、秦观等） 豪放（苏轼、辛弃疾等）,东坡乐府,稼轩长短句,敦煌曲子词,宋词和唐诗一样，是我国宝贵的文化遗产。好诗在唐代已被诗人们写尽了，宋代文人就另辟蹊径，使词这种文学形式臻于完善，达到了空前的繁荣，使宋词成为我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠。今天就让我们走进宋词的天地，去细细品位它们的动人之处。,伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。,拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴,蝶恋花,柳永,为伊消得人憔悴：,重点字词解释,伫倚危楼风细细：,黯黯生天际：,拟把疏狂图一醉：,强乐还无味：,衣带渐宽终不悔：,久立,高楼,因
8、离别而伤心的样子,打算,放纵,勉强寻欢作乐,又,形容人越来越瘦,值得,思考： 这是一首抒发了什么感情内容的词？应用怎样的感情基调朗读？,感情内容： 思念意中人，抒发刻骨相思之情,感情基调： 低缓，哀愁,词中哪些字、词（意象）或句子特别能让我们感受到这种刻骨的相思和哀愁的感情？,伫倚危楼 草色 残照 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。,？,品味意象,草色 残照,愁 离情别恨,凭栏登高,思乡怀人,例：王孙游兮不归，春草生兮萋萋。 淮南小山招隐士 青青河边草，绵绵思古道 饮马长城窟行 芳草无情，更在斜阳外。 范仲淹苏幕遮 夕阳西下，断肠人在天涯 马致远天净沙,草色 残照,愁 离情别恨,明月思亲、思故、
9、思乡 如： “但原人长久，千里共婵娟”（苏轼） “我寄愁心与明月，随君直到夜朗西”（李白） 凭栏登高凭吊怀古、思乡怀人 松兰梅竹坚贞高洁的品格 杨柳惜别 杜鹃沦落失意、哀怨凄悲 猿啼羁旅苦况,作者为了抒发春愁之情，他描写了哪些景？,景,情,细风,草色,烟光,残照,春愁,极目远眺 伫倚危楼,（凄美伤感） 黄昏春望图,“一切景语皆情语”,情景交融,作者用什么手法把“景”和“情”系起来的呢？,作者观景的立足点在哪里？有何特点？,面对孤寂无奈，作者想用什么来排解心中相思的痛苦？结果如何？,春愁,借酒 狂歌,借酒消愁愁更愁 （“强乐还无味”）,消愁,结果,“衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴”,不后悔,词
10、眼,“春愁”令人如此痛苦难熬，作者后悔了吗？词中哪些句子说明了这个问题？,鉴赏要点,情景交融是此词的艺术特色之一。上片从凭栏的所见所感，将春景和春愁极其自然地融为一体。 词眼鲜明突出是其艺术特色之二。词的末尾两句，非常警策，是此词的词眼。不仅写出了对爱情的坚贞执著，矢志不移，而且创造了一个相对独立而形象鲜明的艺术境界。所谓形象大于思维，这两句所构成的境界，不仅可以用来表现本词所要表现的真挚爱情，也可用以表达对理想、对事业等的执著追求和坚定的信念。,名句品味与探究,为伊消得人憔悴。,衣带渐宽终不悔，,思考探究一: 柳句源自古诗十九首行行重行行“相去日已远，衣带日已缓”，柳句与原句在表达上有什么异
11、同？ 同：都表达了相思之苦，写相思使人消瘦。 异：原句写恩爱夫妻间相思，柳句写情人间相思；原句只写想瘦了人，柳句则说想瘦了也不后悔。,“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这两句表达了作者对爱情的坚贞执著，矢志不移的精神。结合现实，这两句还可以表达什么？,例：对理想、学业、事业等的执著追求和坚定信念。,探究,王国维人间词话“三种境界”,古今成大事业大学问者，必经过三种之境界： 第一境：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”（晏殊蝶恋花） 第二境：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” 第三境：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”（辛弃疾青玉案）,王国维人间词话说“古今之成大事业、大学
12、问者，必经过三种境界”，被他借用来形容“第二境”的便是柳永的这两句词，它概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。,这首词的主要表现手法是“情景交融”，那么，哪位同学能说说是怎样的情景交融？ 明确：这是一首怀人之作。词人把漂泊异乡的落魄感受，同怀念意中人的缠绵情思结合在一起写，采用“曲径通幽”的表现方式，抒情写景，感情真挚。上片从凭栏的所见所感，将春景和春愁极其自然地融为一体。点出愁字而不说破愁之内容。,以“春愁”为核心多层次地描摹春愁之景，春愁之态，笔意婉约含蓄。下片先写词人欲借疏狂之歌呼，陶然之酣醉，谋求醉而忘忧，歌而暂欢，以摆脱春愁之压抑和纠缠，却落得个“还无味”的无聊和空虚，可见其春愁之
13、浓深、刻骨，竟无法排遣。最后才揭明“春愁”原来就是“相思”，词人对待“春愁”的果决态度：“终不悔”。 全词曲径通幽，曲折达意，荡气回肠，感人至深。,欣赏品味探究,我欣赏（喜欢） 因为,如：我欣赏“伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际”，因为“伫倚”意象已为全词定下思念之调，加之写“春愁”从天边长过来，表达脱俗又显得韵味无穷，为全词埋下绵绵愁思之笔。,总结：这是一首怀人之作。,上阙写登楼伫望的情景，以“春愁”为核心描摹春愁之景，笔意婉约含蓄。 下阙先写词人欲借醉酒狂歌来解相思之苦，但借酒消愁愁更愁，无论怎么勉强作乐，还是乐不起来。通过这样一再铺垫，最后才揭明“春愁”原来就是“相思”，但词人 “终
14、不悔”。 全词曲折达意，千回百转，荡气回肠，感人至深。,拓展阅读,蝶恋花晏殊 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处。,思考,1、起句写了什么景物？寄寓作者什么感情？运用了什么艺术手法？,2、本词的“词眼”是哪个词？谈谈你的看法。,参考答案,起句描写了晓庭圃中的景物：菊花笼罩着一层轻烟薄雾，脉脉含愁；兰花上沾有露珠，默默饮泣。这里用“愁烟”、“泣露”将它们人格化，将主观色彩移于客观景物，寄寓了作者的哀愁。采用的是融情于景（情景交融）的艺术手法。 离恨。,布置作业 1、背诵默写全词。蝶恋花 柳永 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 2.、完成课后练习一、三题。,谢谢,
