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1、小学语文第二学期教研组工作总结小学语文第二学期教研组工作总结 孟小琢 20162017 学年下学期 这学期， 我校语文教研组的工作在学校的统一领导下， 按照开学初制定的工作计划， 全体语文教师团结协作、真抓实干，兢兢业业、踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要 求，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组 语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文 教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进教师专业发展 我们教研组始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语 文教学水平的提高，
2、发挥教师集体的智慧和才能。本学期，我们语文教研组以教学研究 为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发 展。 1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新 的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进 一步的提高.尤其是几位特岗老师的进步速度非常快。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进 的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。在本学期积极配合学校安排组织 学习白板教学，教师在学习、交流、实际教学的过程中，把新的教学理念渗透到了教学 中，教学注重了以培养学生
3、的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需 要，培养了学生的自学能力。 3、加强校本培训中的骨干教师引领、帮带作用。要求全体语文教师加入到学校教 学研究中，结合课堂教学的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教 学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。 二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平 1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高。本学期，鼓励 教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们 都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。交流中，教师的教育科研能力也 得到开发，从多
4、方面对一堂好课有了更全面的认识。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作， 达到教学相长的目的。在活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研氛围， 不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共 同发展的目的。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落 实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作 习惯，每到月底总能及时完成各项任务。 本学期我们进行了一年级拼音检测，二年级 写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。 四、教
5、研组工作存在的不足： 1、 有些教研活动开展的不够扎实， 在许多具体工作环节上缺乏创意， 活动效率不高， 没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。 3、学生活动开展较少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够， 在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 五、改进措施： 1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，努力加强学习，提高工作的责任心 和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技 术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求 学生，全面发展。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主， 注重学习兴趣和能力的培养，扩大阅读量和习作量，进行有序地专门训练，提高他们的 综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足， 我们相信，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。 2017 年 7 月 6 日
