《小学一年级看图写话训练题15则(最新版)新修订》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级看图写话训练题15则(最新版)新修订（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 看图写话训练 1看图写话训练 1 问题设置一：问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（ ） 问题设置二：问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想（ ） 提供有关词语：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷 问题设置三：问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的 100 分，（ ） 提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜 开 问题设置四：问题设置四：仔细一看，（ ） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：问题设置五：明明来到办公室（ ） 问题设置六：问题设置六：老师（ ），明明（ ） 后记学生作
2、品： 今天数学考试成绩知道了，明明考了 99，同桌红红又是 100 分。看着同桌取得满分， 明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说：下次一 定要争取考 100 分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的 100 分，明明捧着自己的试卷， 喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办呢？告诉 老师吧？100 分没有了，又是和同桌差 1 分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么 办呢？明明想了很久。 终于他还是决定了告诉 老师， 于是明明来到办公室， 告诉了老师。 老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。 今天数学考试成绩知道了，明明考了
3、 99，同桌红红又是 100 分。看着同桌取得满分， 明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说：下次一 定要争取考 100 分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的 100 分，明明捧着自己的试卷， 喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办呢？告诉 老师吧？100 分没有了，又是和同桌差 1 分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么 办呢？明明想了很久。 终于他还是决定了告诉 老师， 于是明明来到办公室， 告诉了老师。 老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。 2 看图写话训练 2看图写话训练 2 问题设置一：问题设置一：上学的路
4、上，明明一边（ ），一边（ ） 问题设置二：问题设置二：这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 问题设置三：问题设置三：阿姨看到了（ ）安慰着（ ） 问题设置四：问题设置四：还未走远的明明（ ） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：问题设置五：垃圾桶仿佛在说（ ） 后记学生作品： 后记学生作品： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手 把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里， 不小心踩到了香蕉皮上。只 见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一 位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，
5、安慰着说：“小朋友不哭，要 勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸， 羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱 扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在 说：“知错能 改还是一个好孩子！” 3 看图写话训练 3看图写话训练 3 问题设置一：一天小明（ ） 提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃 欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以 问题设置二：回到家里，耳边传来了（ ） 问题设置三：小明一点也不在乎他（ ） 提供青蛙一年捉害虫相关数据： 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。 问题设置五：小明惭愧（ ）他来到池塘边（ ）
6、提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星 问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（ ） 后记学生作品： 一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回 家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青 蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起 来， 没想到报纸上也写着关于青蛙的事， 报纸上写着 ： 青蛙一天能捉 80 多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低 下了头， 他马上来到池塘边， 把青蛙放回池塘里。 青蛙仿佛在说 ： “谢 谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。” 一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青
7、蛙，他兴致勃勃的跑回 家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青 蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起 来， 没想到报纸上也写着关于青蛙的事， 报纸上写着 ： 青蛙一天能捉 80 多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低 下了头， 他马上来到池塘边， 把青蛙放回池塘里。 青蛙仿佛在说 ： “谢 谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。” 4 看图写话训练（4）看图写话训练（4） 看图说话引导过程：看图说话引导过程： 问题设置一：这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃
8、，绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做 问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了合适的名字？ 口语交际连贯训练：口语交际连贯训练： 将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？ 写话训练，教师适机指导写话训练，教师适机指导 后记学生作品：后记学生作品： 我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。 鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃
9、懒做的小猫，爬到树上，心 里想：呵呵， 这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可 恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小 猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌， 仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。” 我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。 鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心 里想：呵呵， 这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可 恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小 猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了
10、，他们唧唧喳喳的唱着歌， 仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。” 5 看图写话训练 5看图写话训练 5 问题设置一问题设置一:这是什么季节?什么地方? 问题设置二:问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些? 提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清 含苞欲放 问题设置三：问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的( ),有的( ),还有的( ) 问题设置四问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？ 问题设置五：问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合
11、理的说一说。 问题设置六：问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（ ） 学生作品 ：学生作品 ：秋 天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀 丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位 阿姨轻轻的 拍拍我的肩膀说 ： “我们要爱护花草树木， 不能摘花。” 听了阿姨的话， 我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：“以后我再也不摘花了”。花间的蝴蝶听 见了，仿 佛在说：“改正错误还是好孩子。” 6 看图说话训练 6看图说话训练 6 问题设置一：问题设置一： 今天是植树节，天气怎么样？ 提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高气爽
12、 春暖花开 问题设置二：问题设置二： 我是怎么植树的？先（ ）接着（ ）然后（ ）最后（ ） 训练时，优生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。 问题设置三：问题设置三： 看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（ ） 问题设置四：问题设置四： 这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？ 口语交际整合训练，从说转化到写，教师相机指导；口语交际整合训练，从说转化到写，教师相机指导； 后记学生作品：后记学生作品： 植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。 我 找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小 树苗培上土，最
13、后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的 对小树苗说：“快快长吧！快快长！我会天天来给你浇水的。”这时，花丛里的小 蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢！ 7 看图写话训练（7）看图写话训练（7） 问题设置一： 走在放学回家的路上，忽然我看到（ ），只见他 （ ）具体写一写累的样子； 提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚 问题设置二： 看到这情景，我（ ） 提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞 问题设置三： 叔叔转过头来大声说道（ ） 问题设置四： 胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（ ） 后记学生作品： 走
14、在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满 满的一车货，步履艰难的走着。只见他气喘吁吁，汗如 雨下，不时还停下来休息休息。看到这情景，我三步并 做 两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。这时 叔叔看到了，转过头来大声说道：“谢谢你，小朋友！ 你真是一位有爱心的好孩子！”胸前的飘扬的红领巾好 象 也在说：“你为红领巾做了一件了不起的好事，你真 是一个乐于助人的好孩子！” 8 看图写话训练（8）看图写话训练（8） 蘑菇伞 蘑菇伞 问题设置一：问题设置一： 小白兔在哪里干什么? 问题设置二：问题设置二： 忽然，天空（ ） 提供形容天气忽变的词语：乌云密布 电闪雷鸣 倾盆大雨 狂风大作 倾盆大雨
15、 瓢泼大雨 狂风暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢泼大雨 雨脚如麻 问题设置三：问题设置三： 小白兔（ ） 提供着急的词语：心急火燎 心急如焚 六神无主 急急忙忙，急如星火 急得团团转 问题设置四：问题设置四： 这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（ ） 问题设置五：问题设置五： 回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（ ） 整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说；整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说； 后记学生作品：后记学生作品： 一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会 儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团 团转，到处找不到避雨的地方。 这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔 撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白 兔：“你真是一个聪 明的孩子”！ 9 看图写话训练（9）看图写话训练（9） 问题设置一： 拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（ ），有的（ ）， 还有的（
