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1、人教版初中化学课堂教学精品资料设计第六单元碳和碳的氧化物综合检测卷（带答案新人教版）九（ ）班 号 姓名 成绩 可能用到的原子量：H-1 C-12 O-16 Zn-65 Cu-64 Ca-40一、我会选（每小题只有一个正确选项。每小题2分，共28分）1.下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是（ ）A. 它们都是电的良导体 B.石墨质软，可作铅笔芯C. C60是一种新型的单质 D.金刚石硬度大，可切割大理石2.下列物质的用途利用其化学性质的是（ ） A石墨作铅笔芯 B金刚石作钻头 C干冰作致冷剂 D天然气作燃料3.纳米管被誉为21世纪最有前途的新型材料。纳米管是一种由碳原子构成的直径为几个
2、纳米（1纳米=10-9米）的空心管。下列说法错误的是( ) A.纳米管是一种新型有机化合物 B.纳米管在常温下化学性质稳定C.纳米管如完全燃烧，则生成物为二氧化碳 D.纳米管管道多，表面积大，吸附能力强4.下列有关说法中，正确的是（ ）A室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒 B室内着火，应立即开窗通风C夜间室内有煤气泄露，可立即开灯检查 D久未开启的地窖、窖井，不可冒然进入5.关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（ ）A.我能在灭火中大显身手 B.我承认“温室效应”主要是我惹的祸C.我能帮助绿色植物进行光合作用 D.我能与人体血红蛋白结合，使人中毒6.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质
3、：颜色；密度；溶解性；可燃性；能否与水反应，必须考虑的是（ ）A B C D7除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是（ ）A点燃混合气体 B把混合气体通入澄清的石灰水中C把混合气体通过足量的灼热氧化铜 D把混合气体通入足量的水中8.下列叙述中，主要利用了单质碳在常温下化学性质稳定的是( )档案材料要用碳素墨水填写 木桩埋入地里的一段用火将其表面烤焦 石墨做铅笔芯 古代用墨汁写字绘画 石墨粉作耐高温的润滑剂A. B. C. D.9.检验某种气体是否为二氧化碳的最常用的方法是( )A.将燃烧的木条放入气体中 B.将气体通入澄清石灰水中C.从一个容器倒入另一个容器 D.将气体通入紫色石蕊试
4、液中10下列图示是二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是( )人工增雨灭火器灭火尿素 化肥植物的光合作用11. “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是： ( )A.先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变 C.先变无色后变红 D.先变蓝后变紫12.在地球的大气层中，因二氧化碳含量的增加而使气侯温度升高的现象称为温室效应。引起二氧化碳含量增加的主要原因是( ) A.植物的光合作用 B.人口增长后呼出的二氧化碳C.含碳燃料的燃烧 D.碳酸的分解13. 甲、乙、丙、丁都是含有碳元素的物质，它们之间有如下转化关系：甲
5、+丙 乙 乙+O2 丙 丁在高温下分解可得到丙则按甲、乙、丙、丁顺序依次排列正确的一组是( )A.C、CO、CO2、CaCO3 B.C、CO2、CO、Na2CO3 C.CO、C、CO2、CaCO3 D.CO2、C、CO、CaCO3 14.符合右图装置设计意图的有( )说明CO具有还原性既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源说明CO得氧后的产物是CO2有效地防止了剧毒的CO对空气的污染 A. B. C. D.二、我会填答（共23分）15. (6分)选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：(1)有毒的气体是_；(2)能用于灭火的气体是_；(3)对环境保护最理想的燃料是_；(4) 不能燃烧
6、，但能支持燃烧的气体是_； (5)只能用向上排气法收集的气体是_；(6)只能用排水法收集的气体是_；16.（3分）碳和碳的化合物都是非常重要的物质。（1）碳原子的结构示意为，碳原子的核电荷数为_。（2）碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是_。（3）上海世博会体现的“低碳”亮点主要是降低了_ 气体的排放。17. （6分）联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制CO2 ，以控制日趋严重的温室效应。(1)绿色植物通过 作用吸收CO2，通过 作用将CO2释放到大气中。(2)科学家采取“组合转化”技术，将CO2 和H2 以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和
7、水。请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2 +6H2 =1( )+ 4H2O (3)为了减慢大气中CO2 含量的增加，以下建议可行的是(填序号) 。开发太阳能、水能、风能、地热等新能源禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料大量植树造林，禁止乱砍滥伐。18. （8分）实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是_ ，化学式为_，写出其形成的化学方程式：_ _ 。此污渍_（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法是_ ，写出此反应的化学方程式_ _ _ 。三、我会推断（共15分）19. 六朝古都南京的地铁建设已经破土动工。考古兴趣小组为了研究从地铁建设工地出土的文物，从文物上取下
8、了一些绿色粉末，进行如下有关实验：请你根据上图实验现象推断下列物质的化学式：C ，D ，G 。写出下列转化的化学方程式：B+FG+C ；AD+E ；B+EA+G ；CF 。该文物能确定的组成元素有 种。四、我会探究（共21分）20.（12分）某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。 甲 乙【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4。【猜想与假设
9、】（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为 。（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。【分析与交流】（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是 。（2）小周建议用图中的乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是 。（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择 (填选项序号)的比例。A. 323 B. 403 C. 483你认为小施这样选择的理由是 。【实验与结论】同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的 后，往试管中加入已干燥的药
10、品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时， （填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是 （填“吸”或“放”）热反应。待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是 。待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。21. (9分)下图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置和操作示意图。试回答下列有关问题：(1)写出仪器和的名称：是 ，是 。(2)A中制取二氧化碳的化学方程式是 。(3)为了检验A装置的集气瓶里是否充满二氧化碳，可用燃着的火柴放在 进行实验，如果火焰熄灭，证明已经充满。(4)若B的试管里盛的是紫色石蕊试液，观察到的现象是 ；若试管里盛的是澄清石灰水，观察到的现象是 。(5)C所示的实验说明了二氧化碳具有哪些性质？ 五、我会计算(13分)22（5分）锌是人体生长发育、维持器官正常功能的微量元素，人体缺锌会引起多种疾病，因此缺锌者可通过服用葡萄糖酸锌等保健品来补锌。已知葡萄糖锌的化学式为C12H22O14Zn（相对分子质量为455）。请回答：（1）葡萄糖酸锌是由_种元素组成的。（2）葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为_
