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1、精品办公范文荟萃 初三政治教学工作计划【三篇】 【导语 : 】这篇关于的文章，是xx 特地，希望对大家有 所帮助！ 在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面 向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成 绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突 出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生 自主学习的能力。 一、本学期的主要教学目标： 1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟 自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公 民。 2：引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国 的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族 精神，进而增
2、进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。 3：帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中 国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参 与社会生活。 4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋 斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地 结合起来。 精品办公范文荟萃 二、学情分析： 1、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征 不够了解。 2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开始了一学期， 对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了 解。 三、采取的措施： 在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和 培养好学生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学
3、生身上 潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助 学生自主学习、 独立思考， 营造崇尚真知、 追求真理的氛围， 为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。按照 课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。 1、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够 全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环 节，加强了综合知识的训练。 2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所 以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。 3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本 学科的重要性。 4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动 学生学习的主动性和积极性。 精品办公
4、范文荟萃 3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出 双基，各有所获。 4、精心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期 的所有教学目标告诉学生，让学生按照目标进行自学一周， 然后，在按照章节进行讲解。 5、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及 时解决问题。 总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有及时发 现问题，及时解决问题。 一，指导思想 学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联 系，养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理 解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。提高爱 国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地 成才 ; 培养学生的探索创新
5、精神和参与社会实践活动的能 力，推进素质教育。 二，教材分析 今年初三政治仍然使用老教材，共有五课内容( 其中第 一课为人类社会发展简史; 第二、三课为我国的基本国情和 基本国策 ; 第四课讲如何建设有中国特色社会主义; 第五课 讲当代青年的历史责任，是全书的落脚点。 三，教学要求 精品办公范文荟萃 本学期的主要教学任务：前言第一课：古代社会至第五 课：当代青年的历史责任。 四，教材的重点和难点： 1、中国正处于社会主义初级阶段;2 、建设有中国特色 社会主义 ;3 、当代青年的历史责任。 五，教学措施 1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开 展教学，树立为学生的终身服务的教学思想;
6、 2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂， 激发学生主动学习; 3、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚 持学习。 4、充分运用新课程理念, 加强对学生综合能力的培养, 注重教学的过程和方法, 知识和能力 , 情感态度和价值观的三维目标的落实。 六，教学过程与方法： 第一学期：通过学习，使学生了解我国的国情、国力， 根据初三政治学科的教学要求，第一学期将完成前言部分至 第六课的两个单元的教学任务。具体教学进度如下： 1. 第一至第二周，第一堂课师生端正对本学科的学习态 度; 完成前言部分的教学任务; 教师详细讲述政治课作业的 题目类型，讲解答题的要领; 完成作业并讲评; 进行
7、第一次测 精品办公范文荟萃 验并分析试卷。要求学生了解爱国主义的概念和内容，能够 联系实际，学习和发扬中华民族热爱祖国的光荣传统，培养 自己的爱国行为规范。 2. 第三至第五周：完成第一课的教学任务; 完成作业并 讲评 ; 进行第二次测验并分析试卷。要求懂得了解和研究国 情的重要性，知道了解国情的基本途径，知道我国的基本国 情以及社会主义初级阶段的主要矛盾、根本任务、党的基本 路线和基本纲领。掌握不定项选择题的答题方法。( 其中国 庆放假一周 )( 国庆后进行前言和第一课的月考) 。 3. 第六至第七周上半周：完成第二课教学任务; 完成作 业并讲评 ; 进行第三次测验，并分析试卷。要求正确认识
8、国 家地位，懂得国家地位的变化和公民的关系，青少年要为提 高我国的国家地位而作出积极的贡献。掌握问答题的答题方 法。 4. 第七周下半周至第八周：完成第三课教学任务; 完成 作业及讲评，进行第四次测验并分析试卷。要求懂得一个国 家的国家地位取决于国家的综合国力，而在综合国力中，经 济实力具有决定性的作用; 懂得当今世界综合国力的竞争表 现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争; 懂得改革开 放使我国的综合国力得到了增强，青少年要为进一步酌情综 合国力作出努力。( 尽量挤出时间进行复习) 5. 第九周：如有时间进行综合练习，反之则把综合练习 精品办公范文荟萃 作为回家作业; 要求掌握材料分析题的
9、答题方法。期中考试 并进行质量分析。 6. 第十至十二周：完成第四课教学任务; 完成作业并讲 评; 要求确立爱国意识，在实际生活中要关心国家兴衰，捍 卫国家尊严，维护国家国格，树立以国家利益为重的观念， 并以此指导自己的行动。进行第五次测验并分析试卷。 7. 第十三至十四周：完成第五课教学任务; 完成作业并 讲评 ; 懂得中华民族是个大家庭，实现祖国完全统一，是海 内外全体中国人的共同心愿。坚持一个中国的原则，是实现 和平统一的前提和基础。统一的核心是一个中国，台湾是中 国的一个组成部分。解决台湾问题，实现祖国完全统一，是 每一个炎黄子孙的历史责任。进行第六次测验并分析试卷。 ( 进行一次月考
10、 ) 。 8. 第十五至十七周：完成第六课教学任务; 完成作业并 讲评 ; 懂得公民为什么必须承担社会责任的道理。在我国， 公民的社会责任最根本的就是发展社会生产力，逐步实现社 会主义现代化。我们的历史使命是，在本世纪头二十年全面 建设小康社会，到本世纪中叶基本实现社会主义现代化。 一、学生状况分析： 本学期担任九年级九(1) 、九 (2) 、九 (3) 、九 (4) 四个班 的思想品德教学。现对学生的基本状况分析如下：目前，许 多学生的“职责”概念模糊。一些学生认为职责只是对成人 精品办公范文荟萃 和职业人员的道德，与自己没有关系，一些学生对职责的范 围认定比较狭窄，对保护环境、实施可持续发
11、展战略的重要 性认识不足 ; 另外，部分学生缺乏远大的人生目标，面临考 试时，不同程度的陷入考试焦虑; 缺乏选取的策略和勇气; 缺 乏学习用心性。 四个班有三个班是汉族生，一个班是民族生，他们的基 础差距较大， 民族生的学习劲头也不足，造成成绩相差甚远。 因此教学要有层次的因材施教。 二、教学目标：分类知识目标： 明白职责的含义; 明白职责的 ; 懂得人因不同的社会身 份而负有不同的职责; 懂得每个人因该自己对自己负责; 明 白负职责的表现和好处，了解不负职责的后果; 我国的基本 国情 ; 社会主义初级阶段的含义; 现阶段我国社会的主要矛 盾和国家的根本任务。“三个代表”重要思想的含义极其重
12、要性。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。公民享有 政治权利的资料、行使渠道，维护国家安全的政治义务。我 们的理想，现阶段我国各族人民的共同理想，全面建设小康 社会的共同目标，艰苦奋斗是中华民族的传统美德。 潜力目标： 能分清职责的; 能够随着主角的变换调节主角行为，承 担不同职责。培养学生的开放意识和世界眼光，提高全面分 析和认识世界的潜力。有意识的关注知识本身内在的关联 精品办公范文荟萃 性，提高抽象思维和总结的潜力。培养收集材料、分析材料 并从中得出结论的潜力。培养学以致用的潜力。认识人民代 表大会制度是人民当家作主，行使权力的机关。明白依法治 国是我国的治国方略，了解法治国家的特点，
13、树立法律意识 ; 培养全面分析问题的潜力，既要看到我国人民生活水平到达 小康这一历史性成就，又要看到我国的小康还是低水平的、 不全面的、发展很不平衡的小康。 情感态度和价值观目标： 对自己的职责有明确的认识，增强职责意识; 愿意为自 己的行为负责; 从中华文化、中华民族的根本利益和各民族 共同心愿等方面， 增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和 平统一、一国两制”方针的理解。认识法律在维护社会秩序 中的重要作用，自觉维护法律的威严。树立国家安全意识。 结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗 的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标 三、教材分析： 第一单元： 本单元在于帮忙学生反思自己
14、在日常生活中承担职责 的状况，使学生认识到自觉承担职责就是自己的事情自己 做。做好自己力所能及的事。并且对自己做的事负责，让学 生在承担职责中既感受到压力，同时感受到成长的喜悦。学 生的成长是一个连续的过程，并不是到了九年级才开始培养 精品办公范文荟萃 职责意识， 透过活动让学生认识到，在以往的学习和生活中， 很多同学已经承担了不少职责，培养了自己的职责意识和履 行职责的潜力。但是，在很多状况下，学生的这些行为是无 意识的，甚至是被动的。本单元有助于他们了解自己承担职 责的实际状况，体验承担职责的感受，提升自己的职责意识 和履行职责的潜力，从而负责的投身于社会实践，更好的融 入社会生活。 第二
15、单元： 随着学生年龄的增长，生活的范围逐渐从家庭、学校扩 展到社会。听从祖国和人民的呼唤，自觉承担报效祖国、奉 献社会的重任，是每一个中学生义不容辞的职责和使命。要 肩负这一任务和使命，就要了解我们伟大祖国辉煌灿烂的文 化，感悟伟大的民族精神的力量，增强对民族文化的认同感。 只有全面深刻的了解我们的祖国，我们才能在将来更好的参 加祖国的经济、政治和文化建设，更好的为祖国服务。 第三单元： 在前一单元的基础上，更进一步了解我国的基本经济制 度，基本政治制度、社会主义精神礼貌建设等资料。人民作 为国家的主人， 是怎样行使自己的权力的，做到学法、 懂法、 守法、用法，依法维护国家的利益。依法规范自身
16、的行为， 依法参与政治生活。还就应清楚社会主义既要有高度的物质 礼貌、政治礼貌，也要有高度的精神礼貌。要自觉的坚持先 精品办公范文荟萃 进文化的前进方向，自觉的投身于社会主义精神礼貌建设， 把自己培养成为“四有”新人。 第四单元： 透过前面的学习，学生在了解基本国情、基本国策的基 础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为中 华民族伟大复兴贡献力量的使命感。这部分学习资料，意在 结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学 生艰苦奋斗和开拓创新精神。 四、教学措施： 1、重视学生自主学习，注意学生的理解性，注重学生 的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体 验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。 2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀， 在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习， 主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的 问题，根据学生实际和教学条件。立即下载Word 文档到电 脑自！文档推荐：点击下载文档
