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1、把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！端午节教学设计小学吉林地方教材二年级家乡下册课时进度第 九 周课 题端午节课型新授课教学目标1、让学生了解端午节的由来，风俗习惯和相关知识。2、通过中国传统节日的了解，提高学生弘扬传统文化、开拓创新的意识。3、培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。教学重点让学生了解端午节的由来，风俗习惯和相关知识。教学难点通过中国传统节日的了解，提高学生弘扬传统文化、开拓创新的意识。教 具图片教法引导法教学过程一、导入同学们你知道端午节吗？端午节是中国的传统节日，是文化的重要组成部分。那么它是怎么由来的呢？今天我们就来了解了解这个传统节日吧！二、新课1、说一说你家端午节
2、是怎么过的？都吃什么？还有什么习俗呢？你知道端午节的由来吗?和小组同学交流一下吧！2、读一读：学生用自己喜欢的方式朗读教材上的材料端午节的起源。说一说你从中了解到了什么，感受到了什么。3、说一说：你知道端午节的习俗有哪些吗？关于端午节有哪些传说？小组同学在组内交流一下，再在班级中分享。4、试一试：同学们都来讲一讲“印象深刻的端午节”吧！4、做一做：能把你怎么过端午节的画一画吗？比一比看谁画的最好看。三、小结端午节是我们国家的传统节日，有许多的风俗习惯，这些习惯是民俗文化的重要组成部分，我们要继续继承传统文化，让习俗流传下去。作业布置板书设计 9、端午节 赛龙舟 包粽子 带荷包 插艾蒿读万卷书，行万里路浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！天道酬勤，加油！
