《新疆维吾尔自治区八年级生物上册5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用教案新版新人教版修订》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新疆维吾尔自治区八年级生物上册5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用教案新版新人教版修订（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四节细菌和真菌在自然界中的作用 课题第四节细菌和真菌在自然界中的作用课型第 1 课时 教学 目标 1说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 3观察图片，形成观察分析，比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。 4. 提高课前探究的能力，收集资料、交流表达的能力，提高观察分析和评价能力。 5形成自觉选择健康的生活方式的思想。 重难 点 教学重点是细菌和真菌在物质循环中的作用。 教学难点细菌和真菌与动植物共生的关系 教法学法 讨论法，观察法，总结法 教具学具准备收集查阅有关资料，预 习教材；课前探究“观 察 水 果 和 面 包 的腐 烂” ，采集的根瘤、地衣 及
2、采集过程录像 教 学 过 程 教学设计二次备课 一、查学诊断 回忆“光合作用”公式 回忆“呼吸作用”公式 1 . 生态系统中，能够合成有机物的是？ 2、 生态系统中， 能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境（自 然界）的是？ 二、示标导入 师：如果没有植物， 地球将失去绿色，动物都会饿死。如果没有动 物，生态平衡也难以维持。如果没有细菌和真菌，生物圈会是什么 状 况呢？ 学生：( 思考并回答多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。 如 果没有分解者， 动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存 空间。） 教学示意图：从已有的知识基础上逐步展开，非常自然地引出课 题。 三、导学施教 一；细菌和真
3、菌作为分解质参与物质循环 师：请同学们观察课本79 页 细菌和真菌在物质循环中的作用示 意图，小组讨论以下三个问题：（1）生物的遗体被谁分解了？ （2）它们分解后产生了什么物质？（3）这些物质又被谁吸收利用 了？ 教师补充总结。 二；引起动植物和人患病 师：大屏幕上展示细菌，真菌使人患病的图片并且观察课本80 页 第二自然段，填空 有些细菌和真菌营生活，从的动植物体和人体吸收 _，导致动植物和人_。 师：足癣、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病分别是由什么引起的？ 三；动植物共生 师：请同学们阅读课本第81 页的内容，思考下列问题 有些细菌和真菌与动物或植物_在一起，_ _ ， _，一旦分开，两者都不能
4、独立生活，两者都受到很大影 响, ，这种现象叫做_ _。 1、地衣是 _和_ 共生在一起而形成的，藻类通过光合作用 为真菌提供 _ _ ；真菌可以供给藻类_ _ 2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的_与植物共生，可将 空气中的氮转化为植物能吸收的_， 而植物则为根瘤菌提 供_。 3、牛、羊等动物肠道内的细菌能够帮动物分解_ 4、人体大肠中的_能够制造维生素B12 和 K 设计意图；通过实列明确共生的意义 【技能训练】 为证明细菌对植物遗体（落叶） 的分解作用， 某小组的同学分别提 出三种实验方案，具体见下表。 实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保 持潮湿。 方案 序号 甲组处理乙组处理 1 放在无菌
5、条件下暴露在空气中 2 灭菌后放在 , 无菌条下暴露在空气中 3 灭菌后放在 , 无菌条下 灭菌，接种细菌后放在 无菌条件下 （1）三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。 为什么要用相同的树叶？本实验是对照实验，故只有一个 变量，即有无细菌，其他条件应该相同. 方案序号甲组处理乙组处理 1 放在无菌条件下暴露在空气中 2 灭菌后放在 , 无菌条下暴露在空气中 3 灭菌后放在 , 无菌条下 灭菌，接种细菌后放在 无 菌条件下 （2）为什么要使树叶保持潮湿？为什么只能滴加蒸馏水？ 因为细菌适合生活在潮湿的环境中；蒸馏水中不含细菌，符合对甲 组的无菌操作。 方案序号甲组处理乙组处理 1
6、 放在无菌条件下暴露在空气中 2 灭菌后放在 , 无菌条下暴露在空气中 3 灭菌后放在 , 无菌条下灭菌，接种细菌后放在 无菌条件下 3、哪一个方案更能说明问题？。这是因为此方案实验前 对 照 组 与 实 验 组 所 处 的 条 件， 都 进 行； 而 实 验 后 对 照 组 和 实 验 组 又 处 于，即。 课堂小结； 通过学习， 我们知道细菌和真菌在自然界中的作用，既 有有害方面，也有有利方面，如何选用细菌和真菌为人类服务 下节克我们还将详细地学习，请同学们注意收集相关资料，为下 节课做铺垫。 生；认真听讲， 回忆细菌和真菌哪些方面对人类有利，哪些方面对 人类有害。 四、练测促学 1、在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的 有机物分解成_、_ 和_ 。 这些物质又能被植物 利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的等 _ 起着重要的作用。 五、拓展延伸 请同学们分享一下你通过网络查阅到的有关以菌治虫的材料以及 实例。 作业布置： 板 书 设 计 第四节细菌和真菌在自然界中的作用 一；作为分解者参与物质循环 细菌和真菌对自然界中物质二氧化碳的循环起着重要作用。 二；引起动植物与人患病 如球菌，寄生在皮肤内的真菌 三；动植物共生 共生： 是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系。如地衣， 根 瘤菌，人和动物都有。 教 学 反 思 成功之处： 不足之处： 改进措施：
