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1、书信体作文写作指导,2012.03.01,导语,近年来，书信体作文成为考场作文的奇葩，很多考生写书信体作文获得高分，甚至满分。于是乎，书信体作文如雨后春笋般出现在学生作文中。精品与糟粕互现，水平参差不齐。那么到底书信体有什么特点？它该怎样写呢？,一、了解书信体的优势,1.书信体最大的特点是抒情性，用作考场作文时容易表达自我情感，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力，因而在历年高考作文中，文体选择书信体的佳作屡见不鲜。2.书信体作文的结构比其他文体容易把握。开头是称呼、问候语，中间写正文，结尾写祝颂语、落款。格式固定，结构统一，写起来轻松自如，得心应手，多好！写其他文体，你得想着给文章
2、安个“凤头”，弄个“豹尾”，中间还得想着怎么过渡，怎么照应，劳神费力。,二、确定诉说的对象,给谁写信都行。可以是自己熟识的，也可以是不熟识的；可以是古人，也可以是后人；可以是别人，也可以是自己；可以是个体，也可以是群体；可以是中国人，也可以是外国人；可以是地球人，也可以是外星人；可以是有生命的，也可以是无生命的。你给不同的对象写信，要谈的内容肯定不一样，抒发的感情、使用的语气等也会不相同，写出的文章也就各有特色了。,三、拟写精妙的标题,写书信体文章，拟题就太容易了。最常见的是给的一封信，看着简洁明确，但显得俗气了点儿。当然，书信体作文也可以主副标题相配合，精彩源于拼搏致屋后的一棵小树生日蛋糕的
3、味道写给妈妈的信我不是“龙”，请别逼我成“龙”写给考场外的爸爸等，都是很有特色的题目,四、规范之中求创新,规范是指格式要正确。既然是书信体，就要用书信的格式写，格式应有的内容一项也不能少。创新只能在文章内容上下工夫。,书信格式,一般书信通常包括称谓、问候、正文、结尾、署名、日期六个部分。 有时还有附言。,规范,书信格式,1称呼 称呼要在第一行顶格书写，单独占一行以示尊敬和礼貌；而且要在称呼后面加上冒号，表示下面有话要说。 2问候 问候语可以紧接称谓后面写，也可以在称谓的下一行另起一行写，空两格，单独成段。,书信格式,3正文 正文要另起一行空两格开始写，如果内容多应分段写。 先写几句应酬话，用来
4、自然提起话题。 若是回信，应该在正文开头就写明“月日来信收悉”。 正文写作要求： 真诚 达意 得体 慎重,正文最后当对上述内容作一归结、强调。 如“拜托之事，尚希相助”，“如何处置，敬候卓裁”之类以概括书信内容； “书不尽意，余言后述”、“日来事冗，恕不多谈”之类以表示客气。,书信格式,4结尾语 写完正文，临结束时写一句祝颂、表敬或勉励的话。 给长辈写信，可以写“祝您安好”、“敬颂健康”、“敬祝全家平安”等； 给平辈写信，可以写“祝你进步”、“祝你工作顺利”等； 给晚辈写信，可以写一些“望努力学习”、 “希你发奋工作”等勉励的话； 若遇节日写信，可以写“祝你节日快乐”、“敬祝春禧（春节）”等祝
5、辞。,可以把结尾的祝颂语先写“此致”、“祝你” 、“恭祝”等词语(可紧接正文写，也可另起一行空两格写)，然后另起一行顶格写“敬礼”、“快乐” “安康”等词语。 也可直接另起一行空两格，写“春安”、“秋祺”等话语。,书信格式,5署名 亲属好友之间要写上称谓。还要在名字前面加上称谓，如弟、儿等。 6日期 一般用公历，写清月日即可。如果是节日，可用节日名称代替时间。,书信格式,7附言： 写完信后，如果临时还有事要补充，可写附言。 写在结尾语下方，换行空两格先写： “附：”、“另”、“又”、“又及”,创新,首先，在形式上，除了写一般的书信，还可以写成专用书信。比如你可以写成申请书来表达自己的要求或向往
6、，写成忏悔书来检讨学习、生活中的过错、失误，写成投诉信反映社会中存在的问题，写成建议书、倡议书提出自己独特的见解，写成感谢信、表扬信来赞扬身边的好人好事。看似单一死板的书信，实际上有着好多变体，如果能根据题目要求和文章的材料选用恰当的书信形式，一定会让阅卷老师感到眼前一亮。,一封信作一篇文章当然可以，用两封、三封或者更多的信组合成一篇文章有时会显得别具匠心。作文快乐存折心事交流就是由“星儿”给“知心姐姐”的信和“知心姐姐”给“星儿”的回信组成的，两封信一问一答，问题集中，巧用存折，突出储蓄快乐的主题。微型小说梁山要精简，好汉诉“衷言”致宋头领书信选是一篇由“李逵的信”“孙二娘的信”“时迁的信”
7、组合而成的佳作。为了不被精简下岗，梁山好汉纷纷给头领宋江写信，摆理由，找借口，甚至死皮赖脸，胡搅蛮缠。作品反映了当今社会的热点话题体制改革。既有幽默感，又能引人深思，很有味道。,快乐存折 -心语交流,知心姐姐： 你好！ 我是一名初三的学生。平时，我总爱评论同学的缺点，因此与同学们的关系不太好。近日，中考临近，作业繁重，加上来自家庭和社会各方面的压力，我的心情越发的的不好，在我眼里，周围的一切都觉得不顺眼。我动不动就指责同学的过失，所以与同学们的矛盾进一步加深，连我的同桌几乎也不理我了。为此，我内心很苦闷。我一次又一次地问自己，难道批评别人的缺点不对吗？到底是我的错还是别人的错？知心姐姐，请您给
8、我分析分析好吗？敬候您的回音。 祝您身体健康，工作顺利！ 星儿,5月8日 星儿同学： 你好！你能敞开心扉，向我说出你的真心话，我非常高兴，这说明你已经把我当作你的知心朋友了。作为朋友，应该是无话不说。我向你提几个问题：一是你为什么经常指责别人的缺点？二是为什么不能发现别人优点或正确的东西呢？我想你是不好回答这两个问题的，这也正是你产生现在这种状况的主要原因。由于这两个道德修养问题，你懂得太少，理解得不深，导致你现在的不正常心理和处境。,星儿同学，你诚恳地请求得到我的帮助，那我就送你一个法宝-快乐存折是很神奇的，它会让你那些“毛病”慢慢改掉的，它会还你一个健康、快乐的你。 在快乐存折里，你可以储
9、蓄生活中快乐的事，保存下美好的回忆；你还可以储蓄同学们的诸多优点，让这些优点在你身上发扬光大。随着时间的推移，同学们的优点就会在存折里越积越多，你整天见到的尽是些“珍珠宝玉”，你看到的就不会都是同学们的缺点了。即使看到同学的缺点了，在于他们那么多优点一比，不也是很正常的吗？只要你能坚持长期做下去，你的心情就会来个大的转变，就会以美丽的心情看待生活，就会用美丽的心情观察世界，这世界也会变得美丽起来。,其次，要灵活使用各种写作手法。可用比拟手法，让人给物写信、物给人写信、物给物写信；用超时空手法，让今人给古人、后人写信，古人给今人写信，让地球人给外星人或外星人给地球人写信。 书信体作文还可以用反讽
10、手法，也就是在信中正话反说、反话正说，这方法比正话正说、实话实说效果还要好。它对收信人表面是赞扬，实际上是贬斥，表面是咒骂，实际上是褒奖。这样用轻松活泼、幽默风趣、调侃诙谐的话语表现的却是庄重、深刻的内容。近年来的高考书信满分作文谏屈原书独眼龙的求职信谏父亲三思疏等都用了反讽手法，结果它们都成了优秀作文！,谏屈原书（02全国卷江苏作文）,屈公： 悠悠数千载，安然无恙乎？ 每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略，后世百代有几人能与您匹敌？何苦为了区区一个楚王轻掷千钧之身呢？ 想来老前辈过于执拗了。“道不行，乘桴浮于海”，孔夫子尚
11、且留此后路，您又何必在一棵树上吊死呢！何必为了一棵树而放弃整片森林呢！倘若不愿漂洋过海，去开洋荤，还是有几个方案可供选择的。,一曰：弃官从文。您的离骚天问桔颂，名满天下，以此作为招徕，哪个文人墨客敢不趋从？倘若办个补习班，不要说十几条干肉，就是要几百元、上千元，以您的威望，谁不乐得屁颠颠的？到时，弟子们再发表发表文章炒作一下，您岂不名利双收？乐哉乐哉！您老可曾听北大方正的王选说过：“近年来，我并没有什么成就，但我每年都会多一个头衔，三料院士”，此为方案一。 二曰：半官半隐。若您老不以官位为念，不妨在政府挂个公职头衔，领着俸禄，“采菊东篱下，悠然见南山”。再弄个三妻四妾，儿孙满堂。这个一声“爹”
12、，那个一声“爷”，为了儿子、票子、车子、路子，哪有闲心“上下求索”？此为方案二。,三曰：以“油”润官。若您矢志不移，决意为官，那须得加点“油”，有所禁忌。真话、实话、兜底话，切切不可说。若烽烟四起，您得唱“火烧旺运”；若起草文书，您得颂德歌功。对主上的嫔妃，谁个得宠，便要专事奉承。要知道，裙带风、枕边风，比那十二级台风还强。实在不行，得暂收良心，忍痛割爱，将婵娟恭送，以博得“皇恩浩荡”。以您为文之精妙，奏陈之机敏，定能博得赏识，那靳尚、令尹子兰、司马子椒之流，何在话下？不过是“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”罢了。此为方案三。 以上三策，老前辈可任选其一。如今观念飞转，切不可固守一志，况您伟岸身躯，一旦
13、没于流水，芸芸众生何其痛惜哉！ 区区小子，扰耳前辈，不胜惶恐。 晚生子虚顿首 某年某月某日, 点评 该考生匠心独运，胆识超群，采用书信体的反讽笔法，在文章中和屈原进行了一次心灵的对话。借古人之口，针砭时弊，旁征博引，侃侃而谈，颇具杂文风味，因而魅力四射，令人荡气回肠，拍案叫绝。,致和珅的一封信(04甘肃卷）,和先生： 近来无恙乎？近几年来你的身影频频闪现在银屏之上，一部部清朝历史剧将你的故事演绎得淋漓尽致，致使你的大名妇孺皆知。想先生一生，居庙堂之高，不忧其君，不虑其名，专事搜刮贪污受贿，弄得个脑满肠肥，却不料机关算尽太聪明，反误了先生性命。不但身死人手，家财散尽，白白浪费了先生许多精神，而且
14、落得个千载骂名，先生若泉下有知，可曾有愧？有悔乎？,先生当是明理之人，如何却因为那一点银子，便只看到了自己而看不到别人呢？你的眼中为什么只有金子那绚丽耀眼的光芒，为什么却没有忧虑民生疾苦的焦灼？你的眼中为什么只有权杖杖头上那颗瑰丽的红宝石，为什么却没有为国操劳的疲倦不堪？你想知道你为什么会落个身败名裂的下场的原因吗？小生不揣冒昧，愿为先生粗做指点，一原旁观者之言，能使先生悔悟，而当戒先生之后来者。 希腊智慧神庙庙门有这样一句话：“认识你自己”。先生之错，便在于此。认识自己不易，既要在别人的眼睛中看自己，也要用自己的良心去审阅自己，这个过程应当伴随你一生，一时一刻也不能废止。只有如此，才会心清神
15、明，才会明白自己的责任和义务，才会明白自己生存的意义。,其次，人应当在看自己的时候看到别人。先生之错，在于只看到银子和权力，既不审视自己，亦不管别人如何看待自己，致使误入迷途，殊为可憾、可叹。人之处世，得为立身之根，变为处世之本。有德者，如孔孟之圣贤，皆勤勉自修，此为看自己；一生致力于游说君主罢战休兵，仁政爱民，其根本还是在于看到别人疾苦而痛之于己心。有才者，如唐太宗等，亦深谙看自己与别人的道理，一方面严于律己，洁身自好，另一方面任贤用能，励精图治，使得国泰民安，物阜民康。他们没有被名利和美色所遮住双眼，所以赢得了历史的赞许，人民的崇仰，千世万世为人们所称誉。能看到自己的人，和只能看到别人的人
16、，都是凡人，既能看到自己又能看到别人的人，方是圣贤。奈何先生只看到自己，却熟视无睹别人，是以身死名裂，当不宜怨天尤人。愿先生早日转生，重新做一个对人民对国家有用之人，以洗先生之污浊，得后世之赞誉。,给妈妈的一封信（02全国）,亲爱的妈妈： 您好! 您知道吗？当女儿提笔给您写这封信的时候，我是经过了多么复杂的心理斗争和多么艰难的选择。但是，对不起，妈妈，在您和爸爸之间，我选择和爸爸在一起。 也许您以为我是个傻孩子爸爸只是个穷教师，不能满足我的很多需求，我不能像别的孩子那样吃穿都是名牌。的确如此，这些我都知道，但我向往温馨、平凡的生活，我渴看虽贫穷却充实的日子；我需要精神的丰富、心灵的净化，而不是物质的满足。这些都是您不能给，但爸爸能给我的。,也许失去了，才知道回忆的美好。童年的记忆总是让我记忆犹新，并没有在岁月的长河里烟消云散。那时候天总是很蓝，日子过得也慢，绿阴下、土路上、田野里、池塘边，总能留下我们一家人的欢声笑语和快乐身影。扎着羊角辫，光着小脚丫的我，总喜欢在田野里到处追赶蜻蜒，任落日的
