《小学科学六年级上《2.5、做框架》word教案(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学六年级上《2.5、做框架》word教案(1)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1 / 2 做框架 【教学目标】 科学概念： 三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。 过程与方法： 1. 用三角形框架来加固框架结构。 2. 设计、制作一个可以支承重物的框架结构。 情感、态度、价值观： 体验动脑、动手合作做框架的必要，获得成功的喜悦。 【教学准备】 为小组准备：筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子。 教师自己准备：框架结构建筑的图片或影像。 【教学过程】 一、 导入新课 现示各种框架结构的图片(可选视频材料 ) 二、 研究简单框架 1. 实践体会 利用筷子捆一角形框架和长方形框架 观察经们受到力的作用时有什么不同？ 哪一个容易变形？ 可以把长方形框架加固吗？ 2. 根据要求分组操作，并作好各种形状的记录。 主要思考增加斜杆起什么作用？ 并说说三角形框架有什么特点。 三、做一个坚固的正方体框架 1. 请同不思考如何制作一个坚固的方体框架。 2. 制作一个较复杂的结构，应当先画草图，计算材料。 3. 做一个坚固的正方体框架要多少根横杆？多少根竖杆？多少根斜杆？它们的长短一样吗？ 4. 每根斜杆起什么作用？框架中有多少个三角形？ 5. 考验我们的正方体的承受能力。 2 / 2 在我们的正方体框架上一本一本地放书，它能承载多少本？ 【板书设计】 制作的原则做成的形状 稳定 承压大 用料少
