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1、六(3)班班级情况分析六(3)班班级情况分析 本班共有学生 44 人,从开学这段时间观察,部分学生学习积极 性较高,学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,且质量 较好,但差生也不少,他们基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写 较潦草,作业有时不能及时完成。这次月考本班无不及格学生,是 全年级中唯一无不及格的班级,但也不能掉以轻心,稍微松懈这部 分学生成绩就会下滑;本班优秀人数只有 14 人,是年级中最少的, 可能是由于开学对差生关注较多,忽略了中等学生。因此本学期除 在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴 趣上下功夫,通过培优补差的方式使优秀学生得到更好的发展,差 生得到
2、较大进步。 一、个性兴趣特点分析一、个性兴趣特点分析 本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、 尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。 但由于种种原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念 淡薄等现象。 二、存在的问题二、存在的问题 本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响, 学习上存在着一定的困难。一些学生偏科,往往是数学学得好,英 语却不能及格,或者是英语学得不错,数学方面的一些难题不能灵 活处理。 三、针对性措施三、针对性措施 本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起,注意培养后进 生良好的学习习惯,能调动其积极性,形成活泼、生动的学习氛围。 培养勇敢诚实、勤奋好学的良好的行为习惯。关注后进生的同时, 也要关注优等生,能够让其全面发展,家校结合,经常与家长保持 联系,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向 上的班集体。