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1、15岁首年代中教师年度年关工作总结 3、强化学生育成教导，培养学生的优胜习惯。我们看重对学生的养成教导，经由过程引导“国旗下的讲话”、践行“五个一”、班会课的德育讲座及行动礼节教导，广播宣传榜样典范等晃荡，使广大年夜学生的行动举止、文明礼貌、精力面孔面貌一新，使黉舍班风、学风、校风有了明显的改良。 4、抓好学生法制教导工作，使师生知法守法。黉舍聘请法制副校长，到黉舍订学生进行法制教导宣传，传递社会治安情况，传递青少年犯法情况，并对青少年犯法心理和预防进行讲解，使广大年夜师生做到了警钟长鸣；经由过程邀请上长洲水电站引导到校讲解安然常识，使广大年夜师生熟悉到了黉舍所处的情况安然形势，控制了各类安然
2、常识，懂得了各类自救方法办法；黉舍经由过程办法制手抄报，出以法制内容为主题的黑板报、校广播站播放法制内容等方法，深化了法制教导的内涵。 5、加强德育部队扶植，晋升德育工作品位。 本年，我校教导工作在教导局的俘确引导和全部师生的大年夜力支撑下，精确履行党的教导路线、方针、政策，尽力践行“ _”重要思惟，卖力进修贯彻落实科学成长不雅，紧紧环绕进步教导教授教化质量的工作思路，切实目黉舍德育工作和未成年人思惟道德扶植工作，强化黉舍治理，大年夜兴科研兴校，赓续立异朝长进步，取得了明显的成就。现将我校一学期来的工作总结如下： 一、抓好、抓实德育工作。德育工作在黉舍工作中有第一位的重要意义，是黉舍工作的首重
3、，是教导工作的第一要务。在预备工作中，我们保持“以德治校”的大年夜偏向，建立健全了黉舍德育工作组织机构，制订了切实可行的德育工作筹划。在实际工作中，保持养成教导。经由过程手抄报，黑板报，广播站，升旗典礼，班会等相对稳定的德育教导情势强化学生的德育意识。经由过程不懈的保持，我校校风校纪有了很大年夜的改不雅。黉舍出现出一派欣欣茂发的气候。 1、黉舍卖力贯彻落实未成年人思惟道德扶植实施纲领，看重德育工作，赓续加强师德扶植，强化学生的养成教导，真正落实“德育为先，育工资旨、教授教化为主”的办学思惟，真正落实“学会做人、学会进修、学汇合作、学会生计”的培养目标。 6、立异工作办法，狠抓德育惯例治理。 2
4、、加强理论进修，赓续进步教师的服治素养和师德师风教养。一学期来，我们组织教师卖力进修了党章，未成年人保护法、教导法、教师法和十七大年夜精力以及中心引导人讲话精力等，并写出了深刻的心得领会。全部党员带头进修，带头容身本职工作践行“ _”重要思惟和科学成长不雅，使全部教师的服治素养和师德师风教养产生了很大年夜变更，教师的敬业精力更强了，对学生付出的爱心更多了，教导效不雅也明显进步了。 一是进一步完美“每周文明班级评选”轨制，严格值勤，严逝世法律，应用每周一的升旗典礼，进行班级惯例工作检查的总结与表扬，大年夜大年夜进步了班级惯例治理的有效性；二是持续抓好“午休”治理，成效颇显，有力的包管下昼教室的教
5、授教化落实；三是加强凸起问题的符治，先落后行了班级包干区卫生检查、校园周边情况卫生检查、校园周边食物安然的检查、两操的检查、学生睡眠的检查等。广大年夜家长对黉舍大年夜严入手的做法赐与了高度的评价，也促进了黉舍的保学控辍工作，使黉舍出现出了班风好、学风浓、校风正的优胜氛围。 二、教授教化工作 1、加强教授教化惯例治理，进步教室教授教化质量。第一、卖力制订教导处、教研组和备课组的工作筹划，有效地防止教授教化工作的主不雅性和随便性。保持期中、期末测验质量分析申报，各教师进行总结和反思，提出明白的改进偏向和工作办法，确保工作的有序推动。第二、落实一日教授教化惯例，加大年夜对教授教化各个环节的监督和调控
6、。黉舍订教师教案每礼拜检查一次，提出有效地改进办法；对学生功课每月检查一次，提出教师的功课安排、批改及效不雅上都要有针对性等。同时对教师公开课、优质课等的教案进行检查。第三，深刻开展“家长开放日”晃荡，家长可以天天与教师班主任沟通、交换；每礼拜肯定一天“校长开放日”，是日，家长可以及时的与校长（或校行政）进行有效的沟通和交换；这些晃荡开放了黉舍的教授教化工作及工作办法，也加强了家校的接洽，更好地促进了教师教授教化工作的有效整改。第四、抓好日常平凡教授教化状况监测，加强教授教化工作过程治理。加大年夜对教室巡查力度，黉舍组织教导处人员按期或不按期对各年级、各班级的重灯揭捉科进行巡堂检查，课后及时反
7、馈，经由过程多种门路包管教室教授教化质量的落实。黉舍主管教授教化的副校长和教导主任经常下到师长教师办公室和师长教师交换教导教授教化情况，及时听取教师们的看法，发明典范及时表扬，发明问题及时指出改进。同时，校行政经常深刻各班听随堂课，和师长教师们合营商量教室教授教化。尤其是对青年教师更是特别存眷，跟踪帮扶，狠抓脆弱环节的符改。因为抓好了对日常平凡教导教授教化的过程治理，黉舍各项工作扎实。 一是持续抓好我校青年班主任培训班工作。采取多种情势的班主任会议，进修德育工作理论，交换经验，畅谈领会，达到取长补短、合营进步的目标。二是以班主任量化治理为抓手，进一步完美班主任工作考察轨制，鼓励先辈，营造优胜工作氛围，班主任工作的积极性获得进一步进步，有力晋升了我校德育工作的工作实效和品位。 模板,内容仅供参考
