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1、三经济全球化的世界 教学目标 1、知识与能力：了解世界贸易组织的由来与发展，认识世界贸易组织对世界经济全球化进程的 作用； 了解中国加入世贸组织，认识中国加入世贸组织的影响和作用。探讨经济全球化进程中的 问题 2、过程与方法：了解“从GATT 到 WTO ”的过程，围绕世界贸易组织建立的必要性并对中国 加入 WTO 的利与弊等问题展开讨论。开展课堂讨论或辩论：经济全球化对本地区的影响是利大 于弊还是弊大于利；通过以史导论的方法，分析经济全球化产生的影响；在能力上注意培养学生 的概括能力和辩证思维能力，使学生具有一定的分析比较复杂的社会现象的能力。 3、情感、态度与价值观：通过了解经济全球化与中
2、国加入世界贸易组织带来的机遇与挑战，树 立面向世界、 积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和为我国社会主义现代化建 设而奋斗的责任感。探讨经济全球化进程中的问题；树立世界各国共同繁荣的意识和关注人类社 会持续均衡发展的意识，初步懂得世界性与民族性的关系。 教学重点与难点 教学重点：经济全球化的影响 教学难点：经济全球化的影响 教学内容分析 本课内容与今天世界的现实联系紧密，而且全球化与我们每个人的生活都是息息相关的，我们的 工作、学习和生活都离不开全球化，对于世界的全球化关键应该是让学生能更从自己身边的生活 实际切实感受到全球化对人类的影响，以及面对全球化，不能逃避，必须积极融入，
3、因为“阻止 全球化无异于想阻止地球自转”， 这是不可能的。 所以在本课知识的生成上应该坚持从生活出发、 从问题出发，不是从理论到理论，注重知识形成的过程。如全球化的含义、表现、影响等知识点 的生成都应该能从实际材料、实际问题开始。 本课内容还与本专题前两节内容紧密联系，因为区域经济集团化的发展是经济全球化的一个重要 步骤。 本课以经济全球化的影响为重难点，通过贸易全球化、金融全球化和生产全球化等经济全球化的 表现的教学让学生感受经济全球化。在情感态度与价值观上，结合本课教学内容和学生容易产生 的问题， 主要是达成爱国主义与国际视野的统一这一目标。既要反对狭隘的爱国主义，又要反对 民族虚无主义。
4、教学中应当体现这样的思想 教学设计 导入： 经济全球化：就是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内自由流动和配置，使各国经济日益相 互依赖、相互联系的趋势。经济全球化的表现是多方面的，其中主要是生产全球化、贸易全球化 和资本全球化。 一、世界贸易组织贸易全球化 1、背景 关贸总协定（19481994）只是一个临时适用的多边贸易协定，难以适应贸易自由化的深入 发展。 2、过程： （1）乌拉圭回合谈判决定改名为世贸组织 （2）1994 年 ,决定成立世界贸易组织 （3）1995 年 1 月 1 日，正式开始运作取代关贸总协定 / 4 1 3、宗旨： 促进各国市场开放，调解贸易纠纷，实现全球贸易的自由
5、化。(与关贸总协定基本相同) 4、世贸组织的主要作用 （1）标志着世界贸易进一步走向规范化， （2）标志着以贸易自由化为中心，囊括当今世界贸易诸多领域的多边贸易体制的大框架已经构 筑起来， （3）标志着全球有序的自由贸易的新时期已经开始。 全球化进程取得实质性的发展 二、中国加入世界贸易组织 1、原因 中国需要世界，世界需要中国。 中国需要世界，加入世贸组织，中国不仅有分享经济全球化成果的权力，还能够参加制定有关规 则，在建立国际经济新秩序中把握主动权。可以加快我国改革开放的步伐，增强国力；世界需要 中国，中国作为世界上最大的发展中国家，入世后，其巨大的需求潜力将转化为现实的购买力， 为全球提
6、供一个诱人的大市场。WTO 亟须中国带来新的生机和平衡。 2、过程 （1）1986 年中国政府正式要求恢复关贸总协定创始缔约方地位； （2）1995 年中国“复关”谈判转为申请加入； （3）2001 年，多哈会议上，中国被正式批准加入世贸组织。 3、影响 中国成功加入世贸组织，标志着中国在参与经济全球化的道路上迈出了重要的一步，对中国来说 机遇和挑战并存，但总体符合中国的根本利益和长远利益。 机遇： 有利于参与国际经济合作与国际分工； 有利于扩大出口，引进外资和先进技术； 促进经济结构调整，完善市场经济体制； 有利于直接参与国际贸易规则的决策,在国际经济新秩序的建立过程中处于主动地位。 挑战：
7、 市场会受到国际经济波动的影响； 民族工业中的弱势产业和企业,面临更激烈的竞争； 制定本国经济政策受到国际经济规则的一定制约。 中国如何应对 坚持对外开放,积极参与国际竞争,努力趋利避害； 深化改革，加快产业结构调整，提高竞争力； 实施科教兴国战略，加大科教投入； 积极推动国际经济新秩序的建立。 三、经济的全球化 1、近代以来经济全球化历程： 新航路开辟后，世界经济开始走向联系； 第一次工业革命后，资本主义世界市场初步形成； 第二次工业革命后，资本主义世界市场最终形成； 20 世纪 90 年代，世界经济真正进入全球化。 2、20 世纪 90 年代以来全球化加强的主要原因： （1）生产的国际化程
8、度加强，国际分工和专业化协作的程度提高； / 4 2 （2）跨国公司成为国际经济活动的主体； （3）越来越多的国家采用市场经济体制。 3、经济全球化的表现: 国际合作的加强,区域性的国际组织出现,非洲联盟的建立 4、经济全球化的实质 发达的资本主义国家在全球范围内的新一轮扩张。 5、阻碍经济全球化的因素。 （1）发展中国家经济的严重恶化, （2）环境污染、人口爆炸、能源危机、粮食短缺、毒品泛滥、恐怖组织活动猖獗并日益突出 6、应对策略： （1）建立公正的国际贸易秩序，保护发展中国家的利益。 （2）发展中国家应加强地区性合作。 （3）制定全球性可持续发展科学措施 （4）开展广泛国际合作（珠海宣言
9、 ） 发达国家 6发达与繁荣1 科技进步、生 带经济全球产力的发促机遇 与挑融推中国加世界贸规模扩发展组织的建世贸组国机遇与挑战 / 4 3 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想 式。方法和自主化学习方新课程理念的生物教学自如化教学式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积 极探索符合课堂教学效益， 促进学校的内涵性发展。 同时，以新课程理念为指导， 在全面实施新课程过程中， 加大教研、 教改力度，深化教学方法和学习方以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新， 改革教学和学习方式，提高主要工作组建设方面：一、教研实践。深入学习课改理论
10、，积极实施课改、” ，强 化理论学习和教学实践。 、 以七年级新教材为 “切入点提升。实现教学质量的全面念学习和教学实践有机的结合起来， 做到以学促研，以研促教，真正、充分发挥教研组的作用，把先进理理，抓好“五关”。学过程管理，转变学生的学 习方式，提高课堂效益，规范教学常规管、强化教理念。下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能 体现课改五年以（）备课关。要求教龄（）上课关。作业批改上狠下工夫着切实减轻学生负担的精神，要在（） 作业关。首先要控制学生作业的量， 本、公平的评价环境。）考试关。以确保给学生一个公正 （）质量关。 （工作。 的团结合作精神，做好新教师带教、加强教研组凝
11、聚力，培养组内老师二、常规教学方面：。活动作为工作的重点 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研握重点突破难点教材研究教法探讨疑难 问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把、教研组要加强集体备课共 同分析开课教学。、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公节，青展听 评课活动，每位教师听课不少于20年教师不少于节， 兴 “听课，评课”之风，大力提倡组内， 校内听随堂课。、 积极开。 弟学校的交流制作、完善教研组主页，加强与兄、进一步各项任务。年经验教训的前提下，出色地完成团结一致，勤 沟通，勤
12、研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学我们将继续本着计划表校内公开课活动星期节次开课人员拟 开课内容日期周次物圈四王志忠生 10月127 夕珍动物的行为 10月 137五赵态系统的调节 12月114五赵夕珍生殖 12月 2818四朱光祥动物的生镇江新区大港中学生物教研组 xx- 工作计划范文 20X下学期生物教研组划 20X年秋 季生物教研组工作计化学生物教研组的工作计划计划生物教研组工作物教研组工作计划下学期生研组工作计 划年下学期生物教计划 20X年化学生物教研组 20X 计划学生物教研组年化工作计划中学生物教研组作计划第一 学期生物教研组工 划工作计期高中英语教研组20XX019 学年
13、度第二学计划语教研组工作高中英XX XX学年度第二学期 指导思想： 一学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师 资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教。以新本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教 学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改 革课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强 课题研究，积极支持和开展校本研究， 提高教研质量，活动： 主要工作及二新课程改革。加强理论学习， 推进师 提供
14、交流、学习的平台和机会。织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新 教材的研究课活动，为全组教织本组组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组效率。提高课堂教学加强课堂教学常规，。堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教 学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略、评价强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集 体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导等环节，从而有效地提高课加 强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。稿。杂志和年会投写
15、教育教学论文， 并向报刊到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做工 作。划，并组织好听课、评课等、示范制订好本组本学期的校公开课课、汇报课计三具体安排：。期公开课名单 月份：制订好教研组工作计划、 课题组工作计划和本学二理论学习。三月份： 、组织动。 、高一英语教学研讨活作。 卷和总结等工高三第一次模考、 阅卷、评、组织好语测试。月份： 、组织好高三英语口四。 、高三英语复习研讨会阅 卷、评卷和总结等工作。五月份： 、组织好高三第二次模考、级公开课。、协助开展好我校的区作。六月份：、组织 好高考的复习迎考工、收集课题活动材料。研计划学语文组教
16、19 学年春季学期小 20 思想一、指导 育。素质教教学质量为目标， 全面实施课堂教学为重点， 以促进教师队伍建设为根本， 以提高育课程改革纲要 为指导， 认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究基础教坚持以。习动机学生的内在学学 生活动，培养提高学生的语文素养， 调动启发里的活快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。 结合区动安排，开展各项有意义的动研究学期教本研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化， 定期举行主题教学沙龙和“会诊式行” ，促进新教师的成长，加目标、工作二素养。提高学生语文探究意识，培养学 生创新精神和实践能力，努力堂教学、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课研究，激 发学生主动素质。的业务展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师合作智设，让“语文研究小组”，充分发挥学 科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队慧、力量。开进一步、加强语文教师队伍建动。互动研教研活动，对典型 课例进行讨，开展教例赏析活组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高
