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1、 2020年秋中学德育工作心得体会通过20xx年秋中学德育工作的学习，有了心得体会在实行工作任务项目化管理，有序推动有效德育建设工程的顺利实施。主要从六大育人项目汇报我校有效德育工作中的理解和做法。下面是为大家收集整理的20xx年秋中学德育工作心得体会，欢迎大家阅读。20xx年秋中学德育工作心得体会篇1本年度，我校在县教育局及政体科正确领导下，积极认真地开展了一系列德育活动。活动中因地制宜结合我校实际情况，注重了德育工作的科学性、针对性和实效性。在学生行为习惯养成方面取得了一定的成效。现将我校本年度德育工作总结如下：一、 突出重点，抓好学生行为习惯的养成教育近年来，我校开展了特色德育工作。组织
2、开展行为习惯的养成教育活动，促进我校学生养成教育规范化、程序化、具体化，促使全体学生从小养成良好的行为习惯。(一)开展请、谢谢、您好、再见、对不起，十字、向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别，三别、把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝顺带给长辈、把谦让带给社会的四带和地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏语五无活动。(二)培养学生十个学习习惯的养成即：礼仪习惯、健身习惯、唱歌习惯、合作习惯、守纪习惯、节约习惯、听课习惯、读记习惯、卫生习惯和做作业、记日记的习惯。(三)在教师节进行我为老师献爱心的实践活动，和感恩教育演讲。通过为老师做一件小事，一次演讲来体现对老师教育的回报。(四
3、)在国庆节进行中国梦演讲比赛，让学生感受祖国伟大变迁，感受幸福生活来之不易，从而弘扬爱国热情、激发学习热情。二、创新思路，抓好主题教育活动本年度我们以学生的三观养成和全面发展为目标，组织了以下活动：(一)引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕成功的途径做好读书心得，利用班会课进行交流。(二)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。(三)充分利用班会平台。结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住设计、组织、开展、反思四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。(四)提倡自我总结。结合成功教育，利用我校的
4、学生成长手记，引导学生为做更好的自己而不断总结、反思，将成功是一个过程的教育落到实处。通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。三、强化措施、提高管理水平德育工作继续坚持抓基础、严管理、重建设、创特色、求实效的工作思路。强化德育工作的基础建设，创造性的开展工作，做到德育工作有特色、有创新、有实效、有痕迹。以行为礼仪教育为重心，巩固并深化对学生的养成教育。具体措施：(一)抓行为规范，落实守则、规范，明确目标、细化要求 积极推进德育工作的创新，贯彻学习新的守则、规范，班
5、级公约。抓这项工作，我们认真总结以往的成功经验和存在问题，坚持过去好的做法，改进不足，切实增强对学生日常行为规范教育的针对性和时效性。加强学生的思想道德教育和养成教育。根据学生的实际情况，分层次有真对性的对学生进行教育，开展丰富多彩的、系列的教育实践和过程体验活动。努力使学生增强爱国情感，逐步养成良好的学习、生活、文明礼貌等好的行为习惯。规范班级管理工作，对各班文明礼仪教育开设情况进行督导检查，检查结果作为本年度德育工作评估的一个重要内容。(二)抓德育制度建设，建立完善每年一次的德育评估制度、档案管理制度，并根据新形势的要求，根据德育工作目标、内容、实施途径，制定了规范德育管理实施方案。(三)
6、继续实施班级量化管理，每月一汇总评出优秀班级，进行表扬，以增加学生的荣誉感的教育和竞争意识的培养。(四)实施学校多层次的值班管理，学校领导值班;各年级安排的值班;各时段的值班监控;重点部位的值班;做到有记录。(五)组织安全应急演练活动，增强学生发生突发事件的应变能力。四、强势推进法制进校园教育。结合我校实际大了推进法制进校园活动。今年我校再次获得沧州市普法教育先进单位，本学年我校积极与县司法局联系，利用讲座、视频、班会、等形式加强了对学生遵纪守法教育，做到了校园预防和社会预防相结合。如：学习未成年人保护法、新义务教育法、预防未成年人犯罪法、道路交通安全法等法律法规;组织开展法律知识班报评比。多
7、次请县司法局同志进行专项法制讲座。通过这些形式的宣传、教育，使每一位学生进一步增强了法制观念和自我防范意识。五、今后努力方向我校各项德育工作的开展，意义深远，对提升学校德育工作水平起到了巨大推动作用。1、德育常规教育、文明礼仪教育常抓不懈，进一步探究如何保持德育效果的长效性。2、努力建设一支结构合理、师德高尚、专业化水平高、管理学生有方法的班主任队伍。3、进一步完善家长学校、心理辅导室建设，进一步规范、推进我校家校合作和心理健康教育工作。20xx年秋中学德育工作心得体会篇2201x年秋我校德育工作在围绕构建和实施有效德育目标、内容、路径、评价、推进五大体系，以行为规范、班级建设、课程融合、实践
8、探索、全员合力、三位一体六大育人项目为突破口和切入点，实行工作任务项目化管理，有序推动有效德育建设工程的顺利实施。主要从六大育人项目汇报我校有效德育工作中的理解和做法。行为规范育人行为规范育人，以强化行为规范培养。1.利用晨会、午会和班团课组织学生学习中小学生守则和中小学生行为规范的具体内容，用守则和规范中的具体要求来明确学生的言行。2.9月4日开展六、七年级新生的入学教育，在学生守则和规范的同时，让新生进一步明确学校的各项常规管理的要求和规范。3.9月份第二个星期七年级开展以爱国主义为主题的军事体验实践活动，在基地体验军事生活、磨练意志，进一步养成良好的行为行惯，并以表演方式汇报成果，激发全
9、校学生的爱国情怀。4.9月份启动志愿者服务活动，志愿者团队由校团总支组织优秀的团干和班干组成，以榜样的力量引领全校学生行为习惯的养成。5.进一步推进拒绝零食行动和弯腰行动。6.9月份还评选出以六(2)班张汉宇，七(1)班汤雨娟，八(3)班唐伟等24名校级行为规范之星，并在校宣传栏以展板形式宣传。班级建设育人班级建设育人，优化班级管理。1加强班级用墙壁说话，用洁净教室环境来营造育人氛围，政教处组织校领导和班主任到各班学习交流。2.各班利用班级例会，与同班教师共同商讨和交流班级管理的方式方法。3.进一步深入开展星馨班级建设，全期各班评选班级之星221人次，彰显了学生的榜样引领作用。4.我校的班级建
10、设育人在一初中班级建设育人现场会上做题为潜心文化建设实施有效德育作全区交流。5.花少斌老师在班级建设管理实践方面春风化雨，润物无声的经验交流材料，已印制成册送德育指导中心，作为区级交流和推介。德育活动落实德育活动，突出体验感悟，自主体验陶冶情感。1.9月1日我校如期举行开学典礼，全校师生齐聚大操场，升国旗、举行开学典礼。2.七年级开展军事体验活动。3.六七年级开展入学教育大会。4.组织全校师生观看中国自行车赛现场，体验竞技比赛的精彩，和远足的生存体验，六(2)班余丽娟教师在博客远足体会中写道到班上，孩子们坐在座位上正等着我们。我的第一句话是：你们真棒，老师很佩服你们，老师要向你们学习。4.10
11、月举办一年一次的界中之声国庆文艺汇演，师生同台共同演绎爱国热情，校内外观众掌声热烈。涌现出像八(3)班学生金欣表演的舞蹈天路，一批优秀的演员和作品。5.开展了爱国主义法制讲座，邀请法制副校长蒋国武警官来校，蒋警官用通俗的法律知识和鲜活的法律案例向师生阐述法律的圣神。6.10月24日下午，在政府礼堂举行心怀感恩 励志成才感恩讲座，全校师生和部分家长约800余人全程参加活动，此次活动图片被江夏区中小学有效德育建设工程资料汇编采用。7.11学月份开展各班班级活动，七年级的课外拓展、八年级的师生共做一顿饺子、九年级的城管革命活动。8.12月9日全校师生开展纪念12.9爱国运动的演讲活动。9.12月28
12、日下午各班开展丰富多彩的师生联欢活动。10.元月79日为迎接市级素质特色校评估验收，积极创建德育活动。全员合力育人1. 继续开展访万家工作，在8月31 日下午组织全校教师开展大规范访万家工作。常规工作中，以走访走读生为本学期的重点，各班班主任组织教师重点深度走访走读生。2. 利用班主任例会，每周一位班主任交流班级管理的经验和疑惑，共全体班主任借鉴和学习。3. 深入开展全员德育导师制，表彰优秀教师的评选活动。4. 全期开展全员访万家活动，走访学生人次405人次，形成家访手记200余篇。5. 20xx年元月31日，开展集中访万家活动。三位一体育人1.积极筹备迎接省级示范家长学校的评估创建工作。2.
13、本学期10月25日已开展家长会一次，昨天已将后半学期家长会召开方案送至德育指导中心。3.各年级有序开展家长会，为搭建家校联系的平台提高保障。4.利用校博客建立家长和学校、老师和学生的互相交流的网络。德育成果省级示范家长学校创建工作得到上级行政部门的认可;夏青老师的家长课报送省级家长学校活动评选;班级建设育人试点项目校在区一初中班级建设育人现场会交流同时花绍斌老师的班级建设育人经验全区推介;多篇家访手记在省级比访活动中获奖;在区质量考评中，对有效德育工作给予高度认可;完成市级素质特色校的相关德育工作。20xx年秋中学德育工作心得体会篇3本季度我校的德育工作以邓小平理论和xx同志的三个代表重要思想
14、 以及科学发展观为指导， 围绕学校的中心工作， 以人为本， 不断开拓德育新思路， 发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。在全体师生 的共同努力下，我校德育工作取得了比较满意的成绩。一、加强德育队伍建设，特别重视班主任的德育教育功能 学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。教导 处、团委、班主任、政治教师是实施德育工作的主力军。全体教师是德育工作的 参与者和实施者。其中班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥班 主任德育工作的骨干作用。组织全体教师认真学习义务教育法预防未成年 人犯罪法教师职业道德规范中小学幼儿园安全管理办法学生伤害事 故处理办
15、法 等法律法规， 以学习促德育水平的提高。 同时引导老师写教育随笔、 德育论文。坚持每学期召开一次班主任工作会，学习先进的班级管理经验，听取 班主任在班务管理中的意见和困惑， 对以后的班务管理工作提出指导性的方法和 意见，编印班主任学习材料。制定了班主任工作评价方案，从班主任自身素 质、工作态度、工作能力、工作效果等方面进行全面评价，实行周评价、周公示、 期汇总，期兑现，有效调动了班主任工作的积极性。每期进行一次班主任工作经 验交流会， 通过交流反思， 提升了班主任的理论水平， 增强了班务管理的针对性， 强化了班务管理效果。二、坚持落实八项德育制度 1.坚持定期进行校园广播制度。利用校园广播台、定期进行广播。表彰好 人好事，议论不良现象，开展道德观察。 2.坚持上好团课制度。将团
