《二年级阅读理解 (2)（2020年10月整理）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级阅读理解 (2)（2020年10月整理）.pptx（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（一）秋 天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香 味儿。 1、短文有 个自然段。第 自然段写秋天到了，菊花开了。第 自然段 写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。 （ ） 的 菊 花 （ ） 的 苹 果 （ ） 的 梨 （ ） 的 果 子 （ ） 的 葡 萄 （ ） 的 香 味 3、把文中表示颜色的词语写下来。,（二） 在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像 孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有
2、红的，有白的，有紫的，还有绿的一 阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。 1、这段话共有 句。 2 、 像 灯 笼 。 像孩子的笑脸。 葡 萄 的 颜 色 有 ， 有 ， 有 ， 还 有 。 3、我会写出比文中更美的句子。 像 。 有 有 ， 有 ， 还 有 。,1,2,4 、 一 盏 盏 （ ） 一 张 张 （ ） 一 串 串 （ ） 5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？ 、,（三） 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 水池里，睡莲花闭（b）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qn ）蜓（tn），像一架小飞 机停在机场上。 池边的草地上，青蛙呱呱地唱
3、歌，蟋（x）蟀（shui）在弹琴。 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪 夏天的夜晚多美啊！ 1、这篇短文共有（ ）个自然段，请标上序号。 2、文中出现的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、用 “-” 画出写“天上”的句子。 4、画“ ” 的这句话中，小飞机指 ，机场指 。,（四）选择四季 如果让我选择四季，我一定选择春天。 春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。 春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。 春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在
4、姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传 播花粉。 春天真美丽！我爱春天！,着一包绿汁，很嫩。,3,1、用文中的语句填空。 我 爱 春 天 ， 因 为 春 天 是 ， 春 天 是 ， 春 天 又 是 。 春 天 真 ！ 2、词语仓库。 姹紫嫣红：形容各种好看的花。 你还知道哪些描写花好看的词语吗？至少写 4 个。,（五）春天 春天的田野真美啊！柳树发了芽。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的 松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1 这 段 话 主 要 写 了 的 景 色 。 2 这 段 话 中 表 示 颜 色 的 词 有 、 。 3把这段话中打比方的句子用“ ”
5、划出来。,（六）鸟岛 在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小 岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿 色的。 1、写鸟多的词是 ；写鸟窝多的词是 ；写鸟蛋多的词是 ；写鸟蛋颜色的 词有 。 2、这段话中第 句是写鸟窝多,第 句写鸟蛋多。 3 、 鸟 岛 在 什 么 地 方 ？ 。,（七）太阳花 你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？也是细细的，像含,4,早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太 阳
6、，谢谢你把我照得这样漂亮。” 傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。 太阳花还有黄的、蓝的、紫的五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！ 1、短文共有 段话，用序号标出来。 2、太阳花是一种很 的小花， 的花瓣， 的，鲜艳极了。 3、太阳花是什么时候开放的？用“”画出来。,（八） 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大 蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。 我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到 益虫的好处，就把它放了。 1、给带点的字选择正确
7、的音节，对的画上“ ”。 蜻 （qng qng） 蜓 扇 着 （shn shn） 乘 凉 （ning ling） 捉 住 （zhu zu） 2、写出下面词语的近义词。 漂 亮 （ ） 喜 欢 （ ） 3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的 和 的特点。用 “” 画 出描写蜻蜓外形的句子。 4、抄写短文中画“ ”的句子。 在这个句子中把 比作 。 5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？,5,（九）百灵鸟的歌 每当百灵鸟敞开歌喉的时候，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分， 每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。
8、百灵鸟 很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我 又没有骄傲！” 喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意 再去听了。” 百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了， 听得津津有味。 1、短文一共有 个自然段，在每个自然段前标上序号。 2、第 段写了喜鹊大姐说的的话。 3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。 近 义 词 ： 立 即 （ ） 表 扬 （ ） 反 义 词 ： 虚 心 （ ） 高 兴 （ ） 4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查
9、部首 ，再查 画。 5、 百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因 是： 。,（十）月亮 月亮是地球的卫星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地绕着地球旋转。月亮在空中旋转却不会掉下 来，是什么原因呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。 这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来。 1、这段话共有 句话，第 句话提出问题， 句话回答问题。 2、月亮不会掉下来的原因是什么？请用“ ”画出有关的句子。 3、多音字组词。,6,为 wi ( ) 相 xin ( ) 为 wi ( ) 相 xin ( ) 4、抄写文中画“ ”的句子，并仿写
10、一个。 像,（十一） 我愿做一只小杜（d）鹃（jun）， 天天歌唱在日月潭（tn）边， 透（tu）过清清的潭水， 我看到了祖国大地美丽的春天。 我愿做一只小山鹰（yn）， 天天飞翔（xin）在阿里山上空。 站在高高的山峰上， 我看到了祖国首都金色的北京。 1、在括号里填上恰当的词语。 （ ） 的 潭 水 （ ） 的 春 天 （ ） 的 山 峰 （ ） 的 北京 2、小杜鹃的家住在（ ），小山鹰的家住在（ ）。 3、你的故乡在哪个省？,（十二）爬山 星期天，我和同学们去爬山。,7,我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好像为我们加 油。小草和野花对我们点
11、头，好像在鼓励我们。我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。 一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。 1、在短文中标出自然段的序号。 2、第二自然段有（ ）句话。 3、请按第二自然段内容，标出顺序号。 （ ）我们沿着山路向上爬。 （ ）我们登上山顶。 （ ）我们来到山脚下。 4、写出如 “美滋滋” 这样的词语。 (最少写 3 个),（十三） 有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。 一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！” 秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。 大熊嚼了几口萝卜叶
12、子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么， 我要地面下的，你拿长在地上面的。” 第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。 大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！” 1、请在文前的横线上给短文加个合适的题目。 2、根据短文内容填空： （ ） 的 大 熊 （ ） 地 走 过 去 （ ） 地 说 （ ） 萝 卜 （ ） 麦 子 （ ） 铁锹,8,3、“铁锹”的“锹”我不认识，我会用（ ）查字法，先查部首（ ）再查（ ）画。 4、在文中找出下列词语的反义词。 干 瘦 （ ） 爱 护 （ ） 5、读了短文，你
13、想对大熊说什么？,（十四）蝉和蚕 蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。 一天，他从窗口飞进去一看：呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那养蚕人，听到这声 音好像在欣赏美妙的音乐似的。 “哼，偏心眼的人啊！”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶， 人们却疼爱你们，他们太偏心了！” 蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还 把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。这是为什么？” 写出下列词语的反义词。 偏 心 （ ） 明 白 （ ） 进 （ ） 请找出
14、第二自然段中蚕吃桑叶的句子，抄在下面的横线上。 如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题？,（十五）快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的 粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐（yn）下做窝，她们不停地来回衔（xin）泥，小公鸡昂（ng）头问：“燕子姐姐，你 们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”,小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 1、短文共有（ ）个自然段，文中的小动物有：（ ）
15、、（ ）、 （ ） 、 （ ） 。 2、读了短文，我知道“昂头”的意思 是： 3、我会照样子写词语。 忙 来 忙 去 （ ） （ ） （ ） 4、用“ ”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。 5、读了短文，我知道快乐 在 。,（十六）补米袋 一天，有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。 少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，不要急，我家就在对面，我去拿针线。” 小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来，放在米袋里。 1、短文共有（ ）自然段。 2、第（ ）自然段，是写小光帮助老奶奶的。 3、老奶奶开始为什么着急？ 。 4、想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来。 。,9,（十七） 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说： “汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫添添全身， 没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小 花猫把脚掌
