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1、2019 年上海中考语文试卷（ 分 150 分，考 100 分 ）一、文言文（ 40 分）（一）默写（ 15 分）1.蜂蝶 去，。（雨晴）2.，若出其里。（ 海）3.故天将降大任于是人也， 其筋骨（生于 患，死于安 ）4.人生自古 无死，。（ 零丁洋）5.，落英 （桃花源 ）（二） 下面的 ，完成第6-7 （ 4 分） 炭翁（ ）白居易 炭翁，伐薪 炭南山中。 面 灰烟火色，两 十指黑。 炭得 何所 ？身上衣裳口中食。可怜身上衣正 ，心 炭 愿天寒。6. 炭翁“ 炭”是 了 得和。（ 2 分）7.下列 歌内容理解正确的一 是（）（ 2分）A“伐薪 炭” 了 炭翁 生活十分 辛。B“何所 ”交代
2、了 炭翁 困不堪的生活状况。C“可怜”表 了作者 炭翁 境的同情。D“愿天寒”突出了 炭翁不怕天寒地 的精神。（三） 下文，完成第8-10 （ 9 分）捕蛇者 （ ）永州之野 异蛇， 黑 而白章； 触草木， 尽死；以 人， 无御之者。 然得而腊之以 ， 可以已大 、 踠、瘘 ，去死肌， 三虫。其始，太医以王命聚之， 其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者， 其利三世矣。 之， 曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣 之十二年，几死者数矣。”言之貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若 ， 如何？”8.本文作者是“唐宋八大家”之一的。（ 2分）9.用 代
3、翻 下面句子。（3 分）太医以王命聚之。9.下列 内容理解 的一 是（）（ 4分）A 的意思是用捕蛇者的故事 明道理。B第 段 述了永州百姓争相捕蛇的 由。C第 段 述了蒋氏 捕蛇的悲惨遭遇。D第三段 作者因悲 就更 了蒋氏之役。（四） 下文，完成第11 13 （ 12 分） ， 就寝，忽碗碟砉然 有楚人 虎 老虫，姑 人 鼠 老虫。余官 洲，以事至娄 ，宿 声。余 故， 童答曰： “老虫”。余楚人也，不 惊 ，曰： “城中安得有此 ？”童曰： “非他 ，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童 吴俗相 耳。嗟乎！鼠冒老虫之名，至使余惊 欲走，徐而思之，良 足 笑。然今天下冒虚名 俗者不寡矣。（ 自雪
4、涛小 ）【注 】 ： 站旅 。砉（hu）然：象声 。 （ hn）：守 的人。良：很。11. 解 下列加点的 。 （ 4 分）(1) 不 惊 (2)鼠何名 老虫12.“余惊 欲走”是因 。（ 4 分）13.作者通 个故事 刺了。（用自己的 回答）（ 4 分）二、现代文（ 40 分）（一） 下文，完成第14 18 （ 19 分）第 1页共5页 行走成 人生的必修 晨光初露，夕阳西下，在城市的公共 地，在 的草 花径， 不乏行走的身影。行走正在作 一种生活 尚，被越来越多的人 同。行走 一 健体魄的体育活 。它能 你久坐的身板，佝 的腰背，如花一般向外部世界呈 开放的姿 。心 搏 得更加有力，血液流
5、 得更 迅速。 19 世 美国作家梭 ：“行走之于我是一种收 大于利益的活 ，因 从中我得到了大量非金 可以衡量的益 。”是的，行走更是一 丰富的精神活 。行走， 你放松心情， 得心灵的自由。它 人 卸下生活重担，抛却 ， 忘 自身的身份，孩子般地度 一段 快 的 光，享受当年朱自清先生漫步荷塘月色 ，那种“什么都可以想，什么都可以不想”的自由心境。行走的人 ，关 了手机， 离了微信，不 意 就会 自然的美 景：乱石 生 出的一棵 ，天上 的 群， 道而流的小溪（）身 大都市，行走也会 你 ，春天，街心公园 是 花香；秋天，梧桐 照例被秋 染成一片金黄。从某种意 上 ，行走就是以平等的姿 ，体
6、 自然力量的真是存在，激 生命的 之情。行走有利于促 思考，邂逅 造的灵感。春秋 国 期的思想家孔子、墨子，是在行走游 的 程中，逐 形成了自己的思想流派： 代的司 迁，行万里路， 万卷 ，写就了中国 史上第一部 体通史史 。古希腊哲学家 里斯多德，在雅典 布昂学园从事哲学研究的 候，喜 一 行走一 与学生 ，因此而 有“漫步者”的雅号；18 世 德国康德 是沿着同一条路行走思考，后人便将此命名 “哲学家之路”；梭 把他以“行走” 主 的哲学随笔，命名 散步。可 ，无 中外，那些卓越的思想家、哲学家、文学家，多是行走的 者。影响世界的不多 新思想，某种程度上可以 是走出来的。行走的意 非同 常
7、， 成 人生的必修 。年 的朋友 ， 开你的双腿，甩开你的双臂，开始行走吧！14.第段加点 “开放”在文中的意思是。（2 分）15.填入第段口内的 正确的一 是（）。（ 2 分）A只要B所以C即使D如果16.根据文章内容，完成下面的填空。（8 分）行走 一 健体魄的体育活 。 点：（ 1）行走可以放松心情， 得心灵的自由。（ 2）（ 3）（ 4）17.下列理解符合文意的一 是（）（ 3分）A行走已 成 人 同的生活 尚B行走能 得非金 可以衡量的益 C只有行走才能 自然的美 景D影响世界的思想家都是行走出来的18.有人 ，第段可以 去一个外国哲学家的事例，你同意 ？ 述理由。（4 分）（二）
8、下文，完成第19 23 （ 21 分）爸爸教我 中国 程怡十个月的 候，我得了一 可怕的 膜炎，到了一 半 不会 ，父母非常担心。一天，爸爸看 ，我坐在他的膝上，指着某一个 中的“上”字，爸爸 ：“上？”我 他表示 意，赶 从他的膝上爬下来，拽着他走到 箱前，得意洋洋地指着 箱外“函上”的“上”字，表明我 个字， 件事 父母而言，真是“上上大吉”！他 不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我 。爸爸常教我念两个人的 ：一个是杜甫，一个是 游。依稀 得，孩提 的一个夏夜，我困极了， 在爸爸的膝上，爸爸 着大蒲扇， 天的星斗朦朦 的。“僵卧孤村不自哀，尚思 国戍 台”突然，爸爸那江西 音很重的
9、声使我 开了眼睛，我不知道那奇特的吟 中有什么，但我一下子 住了 首 。上学前我已 会背那首示儿：“死去元知万事空，但悲不 九州同。王 北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸 我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷 ：“那意思就是 香磕 的 候 忘了告 你爸爸！”当 ，爸爸高 得眼泪都流出来了。第 2页共5页 1959 年秋，我上小学。那年冬天，爸 因故很 不能住在家。姐姐是 女，照 我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出 在我 面前，令我 天喜地， 以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的 ： “遥怜小儿女，未解 安。”爸爸 我懂不懂 句，我 ：“我懂的，不 ，爸爸想念我 的 候，我 也想念爸爸的。”爸爸不再 ，
10、只是听我 背他教我的 。爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴 奏曲悲 的旋律在蕉影婆娑的窗 响起的 候，爸爸就会喃喃吟 杜甫的 。他告 我，那一刻 他想起了故 老宅，想起了祖母和母 。那 我已在大学教中国古代文学，我理解父 ：人生无非家国之情，杜甫、 游，我父 他 一代的知 分子， 家国，都有一种深情。父 吟 的声音，永 留在了我心底。很多年后，我看 上某篇文章引了一首 句，感 就像遇到了一个老熟人。我没有念 那首 ，但我熟悉那种 格。回来一 ，果然是 游的 ，“征 已 晨窗白，残 依然伴客愁。”我当 的感受真是 以名状。爸爸在我童年 便种在我生命里的 西，突然宣告了它的无可
11、移易的存在！（有 改）19. 第段画 部分分析 的一 是（）（ 3 分）A写出了夏天夜晚 天繁星的景色。B突出了我童年学 歌的模糊 。C表 出了夏夜我朦 欲睡的状 。D引出我被父 吟 声 醒的情 。20.第段爸爸高 得流泪，其原因是。（ 3 分）21.文中 爸爸教我 中国 ， 叙了三件事， 概括。（6 分）(1)；(2) 上学前，爸爸教我理解示儿 中的句意；(3)。22.根据全文，概况爸爸的形象。（4 分）(1)； (2)。23. 你 第段画 句的理解。（ 5 分）三、综合运用（ 10 分） 下面材料，完成第24-26 （ 10 分） 着来自四川友好学校的小伙伴 在上海游 光，体 上海的地域文
12、化。她 来到了一条石 弄堂口。 （指着 楣） ： ， “步高里”什么意思？ ： 是我 上海石 弄堂的名字，比如， 寿里、富 里、人和里等， 名思 ， 些名字无不寄托着上海市民 24 的期望。她 来到了市中心。 ： ，我 里的 路名是我国的某些省份名或城市名，比如南京路、北京路、西藏路、福建路， 有以我的故 四川命名的呢！ ： 25 ：我 想 教你，你的学校在静安区， 名字有来由 ？ ：有的。我 静安因建于三国 期的静安古寺而得名；黄浦、浦 因26 （ 1）而得名；奉 、 行是因26（ 2）而得名 打开手机 看。 （ 右 ） ：噢，原来上海的行政区名确 是有 法的。 些名字里 藏着文化密 呢，上海真是一座有意思的城市啊！24、 系 境，填入恰当的内容。（ 3 分） 些名字无不寄托着上海市民的期望。25、下列符合 在 境下表达的一 是（）（ 3 分）A你太棒了！你一下子 了 些 路命名的特点。B你太棒了！你一下子 了上海 路命名的特点。A你太棒了！你一下子 了 些 路命名的奥秘。A你太棒了！你一下子 了上海 路命名的奥秘。26、概括材料，完成填空。（4 分）例：静安是因 史建筑而得名（ 1）黄浦、浦 是因而得名（ 2）奉 、 行是因而得名第 3页共5页四
