2015年江苏省初中化学优质课评比参赛选手沪教版九年级化学上册第二章第三节自然界中的水课件(溧阳市外国语

上传人:我*** 文档编号:148777060 上传时间:2020-10-22 格式:PPT 页数:31 大小:3.55MB
返回 下载 相关 举报
2015年江苏省初中化学优质课评比参赛选手沪教版九年级化学上册第二章第三节自然界中的水课件(溧阳市外国语_第1页
第1页 / 共31页
2015年江苏省初中化学优质课评比参赛选手沪教版九年级化学上册第二章第三节自然界中的水课件(溧阳市外国语_第2页
第2页 / 共31页
2015年江苏省初中化学优质课评比参赛选手沪教版九年级化学上册第二章第三节自然界中的水课件(溧阳市外国语_第3页
第3页 / 共31页
2015年江苏省初中化学优质课评比参赛选手沪教版九年级化学上册第二章第三节自然界中的水课件(溧阳市外国语_第4页
第4页 / 共31页
2015年江苏省初中化学优质课评比参赛选手沪教版九年级化学上册第二章第三节自然界中的水课件(溧阳市外国语_第5页
第5页 / 共31页
点击查看更多>>
资源描述

《2015年江苏省初中化学优质课评比参赛选手沪教版九年级化学上册第二章第三节自然界中的水课件(溧阳市外国语》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015年江苏省初中化学优质课评比参赛选手沪教版九年级化学上册第二章第三节自然界中的水课件(溧阳市外国语(31页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、,第三节 自然界的,水,水资源的综合利用,制作人:刘叶兰,2015年江苏省初中化学优质课评比暨观摩活动,金 沙 湖,阜宁中心动漫水世界,世界人均水资源对比:,资 料:,水是人类赖以生存和发展的珍贵资源。水资源总量尽管数量巨大,而能直接被人们生产和生活利用的,却少得可怜。首先,海水约占总水量97.47%,难以被人类直接作为淡水利用。其次,地球的淡水资源仅占总水量2.53%,而在这极少的淡水资源中,又有70%是高山冰川和永冻积雪,目前的技术难以利用。人类真正能够利用的淡水资源只有大约总水量的0.01%。,全球水的组成:,工业,农业,生活,其他,阅读材料1:,各领域用水量递增:,中国是农业大国,所以

2、农业用水所占比例很高。,居民生活用水增加,说明人民生活水平在提高。,中国工业用水增加很快,说明工业在快速发展。,生态环境、城市绿化用水的增加,说明城市化发展的需求量增加。,用水量逐年递增,说明经济在发展,社会在进步。,思考:,你是怎样“节约用水”的? 说说日常生活中你是如何做的?,直饮水,生活上采用一水多用或分质供水等方法。,淘米水洗菜,滴灌技术,低压管道灌溉,水体污染:,污水治理流程:,中水的利用:,雨水开发利用,城市雨水的收集和利用:,芝加哥:地下隧道蓄水,芝加哥:垂直农场,洛杉矶:屋顶蓄水池,新加坡集水区,海水淡化:,海水淡化,目前海水淡化方法中反渗透膜法适用面非常的广,且脱盐率很高,因

3、此被广泛使用。反渗透膜法首先是将海水提取上来,进行初步处理,降低海水浊度,防止细菌、藻类等微生物的生长,然后用特种高压泵增压,使海水进入反渗透膜,由于海水含盐量高,因此海水反渗透膜必须具有高脱盐率,耐腐蚀、耐高压、抗污染等特点,经过反渗透膜处理后的海水,其含盐量大大降低。淡化后的水质甚至优于自来水。,你知道吗?,水制氢气,电解水制氢,太阳能制氢,能耗大,成本高,水 氢气+ 氧气,通电,发展方向,水 能:,河流水能、潮汐能、波浪能、海流能,利用太阳光催化作用分解水:,在太阳光作用下,当有光催化剂存在时,可以使水分解为氢气和氧气。此法的关键在于找到具有实用价值的光催化剂,这种光催化剂应能在相当宽的光谱范围内,具有吸收光的能力和光合再生能力。目前各国科技界都在研发这种光催化剂。,水 氢气 + 氧气,太阳光,催化剂,氢气+ 氧气 水,点燃,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库 > PPT素材/模板

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号