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1、Unit one Text A-1 为什么学习另一门语言 延展你的范围！ 了解另一种文化！ 得到一个更好的工作！ 这个世界充满了语言。从入门到知道这个事实你必须要走多少步？想想用另一种语言有多少 人和地方你可以真正了解，有多少报纸和书籍你能够阅读，多少电影和电视节目你能够了解， 有多少网页你能浏览！ 给自己一个有竞争力的优势 你知道学习第二门语言可以提高你的数学、英语技巧和成绩，而且可以提高额外的分数 SATs, ACTs, GREs, MACATs 和 LSATs？ 调查显示有附加的年度学习外语，数学和 SAT 口语成绩会上升，这意味着你学外语的时间越 长，你的成为学校里的成功者的技能就会越
2、强大。学习一门外语可以提高你的分析和解释问 题的能力。三年的记录在档的语言学习可以抓住那些看你的工作或学校申请的人的眼球。如 果你在家里已经学会了除了英语以外的另一门语言，拓展了你的词汇，语法，文化和著作相 关知识在你学习英语的同时也会提高你在学校和在职业生涯中获得成功的几率。 哪种语言你应该学习？ 这没有一个答案。这里有 12 种最可能被你的高中或大学接受的语言：西班牙语，法语，德 语，意大利语，日语，拉丁文，俄语，希伯来语，希腊语，中文，阿拉伯语和葡萄牙语。无 论你选择哪种语言，学习它都可以对你看待这个世界或这个世界看待你产生改变。 在全球化经济下的工作优势 越来越多的公司工作与外国的公司
3、联系紧密 他们需要不同的工作人员，他们能用不同语言交流，理解其他文化。无论你选择了什么工作， 如果你学会了第二门语言，你将有一个真正的优势。一个懂俄语或德语的技术人员，一个懂 日语或西班牙语的公司领导，或一个懂法语或中文的销售人员可以与在更多的地方与更多的 人交流，从而比只会一门语言的人工作地更成功。 这里有许多会说除了英语以外的其他语言的美国人。护士，医生，或警察都可能为了更好的 工作而需要说不止一种语言。懂英语和西班牙语或懂英语和韩语酒店经理或记者可能在宣传 时期比那些只会英语的人们看起来更好。懂另外语言的教授在他们的职业生涯里会被叫去美 国和其他国家旅行和与别人交流信息。懂不止一种语言提
4、高了在政府，商业，法律，药品与 身体保健，教学，科技，军事，交流，工业，社会服务和销售行业的机会。如果你懂另一门 语言，一个雇主把你视作连接新客户或顾客的桥梁。你也更可能赢得人们的信任和友谊，如 果你了解他们的语言即使你只懂的一点点。 学习另一种文化：这个世界以及超越 发现一个新的世界！在另一种文化里得到一个内部人员的视角和你自己的视角。学习一门新 的语言，阅读其他人的故事，接触到使用这种语言的人们可以成为你喜悦和惊喜的来源。 接触到另一种文化。了解另外的文化会帮助你拓展你的个人视野，成为一个负责的市民。你 的除了英语以外与其他人交流和得到知识的能力对你的社会和国家能做出贡献。 在语言学习中获
5、取刺激 你能够期待什么？你将会在你学到第二门语言过程中激起一个新的方法，使用科技和专注于 交流。学习一门语言不仅仅是学习语法和词汇。他可以学到新的语音，表达方式和阅读的方 式。他可以学到怎样在另一种文化里表达，怎样从内部了解到一个新的群体。,1,Text A-2 学习外语的技巧 学习另外一门语言并不容易，但许多人能够学习第二门语言如果他们愿意花费必要的时间的 话。这里是一些让你练习的建议，在你的外语学习课堂上能使你学的更有效，克服焦躁以及 学会语法和必要的通往成功的技能。 1、 每天学习！一门外语课程与你学习的其他课程都不一样。语言学习是累积的：你不能放 下他直到周末。如果你想得到 A 或B，
6、每天在课堂上学习 1 到 2 小时。 2、 分散你的学习时间 每天每次 15 到 30 分钟。注意每次是不同的任务：先是词汇，然后 语法等等。每半个小时前先概述：花 10 分钟复习对话，10 分钟学习新的词汇，10 分钟 学习新的语法然后你将至少全部看一遍。大约 80%的学习时间应该被用在背诵或练习 上，包括在语言实验室里练习。 3、 在每节课上参加和练习即使你没有充分准备好。课堂时间是你练习的最好的机会。 在课堂外学习语法和词汇是为了更好的利用课堂时间。在每次读或写的课堂上花费一些 时间“热身”。 4、 让自己在课堂上舒服。去了解你的同学，然后你会感觉你被朋友包围。在工作时间去拜 访你的引导
7、者来获得联系：对引导者解释你的目标以及你对课程的担心。 5、 学习语法。语法是语言的骨架，语言的基础架构。你必须要学会他。复习一个简单的英 语语法测试。在你学习的外语上和他们的英语等价的地方比较新的语法架构。 6、 为考试而练习 通过做你考试要做的东西。如果考试要求你写作，你就学习写作包括 拼写和口语。如果你要求要听，那就练习听力。主动去获得联系问题；制定自己的练习 问题。创造模式和形式的变化。过度学习：学习直到超越识别到精通的点。 7、 发展一个好的态度。有一个参加课程的清晰的个人原因。制定个人目标知道你为什么需 要学习。不要有完美主义的想法。给自己机会去犯错误然后从中学习。 8、 如果你需
8、要，去获取帮助。与你的老师交流。在班级成员里制定学习团队。使用家庭教 师服务。不要等待！ 阅读和写作是外语的分析技巧。你可能很擅长这个如果你是一个有逻辑的很注意细节的人。 从练习中训练自己注意和记下细节，如发音和时态。 阅读技巧 1、首先，为完成任务而阅读词汇清单。然后关于文章带着问题去读。然后看整篇文章两到 三遍，通过上下文猜测文章的含义。避免逐词的翻译。这是浪费时间。 2、把新词汇分离出来单独学习。不要在写在行之间！做一个新的单词卡然后记住它。带着 他们然后在每天的零碎的时间背诵。学习他们直到你能自动记住。 3、分离新的语法然后单独学习。写下和标记例句。当你阅读到面对这个模式时，暂停下然
9、后背诵这个模板来认出来。 写作技巧 1、 注意你的拼写。比较每个字母之间的不同（singular, plural, gender 等等）写下动词的时 态，词形变化等等。最后检查一遍。记住不规则动词。 2、 写（用你自己的掌握的简单的外语词汇）一篇日记或你刚刚阅读的外语故事。 听说技巧 是表达技巧。你可能做得很好如果你是真正的外向的人。在外语课堂上学生在听 说上有困难是因为他们对犯错误很紧张。犯错误是 OK 的！享受你练习说的时候吧！ 听的技巧： 1、 频繁的进行英语实验。首先阅读的英语课本，然后听和看一起，然后只听不看。说出或 写下你刚刚听到的。 2、 在班里当其他同学说的时候静静的听。注意这
10、个作业，不要担心你会做。,2,3,3、 如果你感到紧张，通过休息一下和深呼吸来放松自己的身体。当你被叫到时，暂停，放 松，给自己一个准备的反应。 4、 练习：参加语言俱乐部，看外国电视，听外语收音。 说的技巧 1、 大声的学出来！模仿语言的声音。不要含糊地说。即使大多数人对说出奇怪的声音会感 到尴尬，但这语言你很快会感到熟悉。 2、 当在课堂上被叫到的时候，说一些东西，即使它是错的。你会从中学到东西。如果你需 要时间来思考，重复问题。如果你不知道答案，用外语说：“对不起，我不知道。” 3、 在课堂内外与另一名班里的同学一起练习。,Text B-1 怎样高效学习 有效率的学习练习 逃避你大多数的
11、学习是很个人的事情。没有一个方法可以总是产生好的结果。这是更多是关 于清晰古老的决心而不是天赋！缺乏成功更会让你拙为你那劣的学习技能或太晚开始的工作 做的更多而不是你的天赋能力。我们可以提供一些高效学习的建议，不过你也可以自己去结 合这些策略寻找一个适合自己学习风格的方法，这样对你的工作更好。 支持高效学习日常的因素 自主学习 尽早的组织起来，赶上别人是很困难甚至不可能的。 学习是你的责任；没有人强迫你在大学里学习。在自己学习方法上展示出独立性在高效学习 方面是很重要的。自主学习不是指你需要解决所有的问题或是不寻求帮助。它是说你乐意去 工作，而不是等着别人来告诉你答案。成为自主学习者的一员是具
12、有批判性思考的能力。为 了使思考具有批判性，你必须乐意去考虑以及评估新的想法和理论，而不是简单的接受他们， 因为他们是课程内容的一部分。 自我组织 你可能一天用一个小时比在周末用 10 个小时学的更多这花费了更少的时间！ 另外一个关于高效学习的重要的方面就是自我组织学习的能力和适合自己的学习环境。可能 对于大学生，尤其是在他们的第一年面临的最大的问题就是在有组织有计划的方式里组织并 使用好自己的时间。 你的学习区域最好只限于学习。如果你让你的工作地点在每个学习时期里单独的仅用于学 习，这会让你花费比较少的有意识的努力来使自己专注于学习。 知道什么时候及怎样学习是最好的。白天或黑夜的哪部分时间是
13、你最喜欢的学习时间?你是 需要完全的安静还是在学习的时候需要同时播放音乐？ 你能持续多长时间的专注？持续学习一个小时后休息可能是最佳的时间。或者你也可以选择 学习两个小时或更长的时间然后休息更久？ 积极参与 你需要知道你知道什么或不知道什么，然后当你不知道的时候你可以得到你的讲师和同学的 帮助。 最有效的学习是你的积极而不是消极。一个消极的过程（就像看电视）得到的很少甚至在你 的部分里没有功能，信息也会很快忘记。在积极学习时，你的关注度会达到最高，使你完全 理解整个话题。高效学习让你在学习过程中成为一个积极的参与者。,4,这里有许多方法和技巧可以让你成长为一个积极学习的人。下面是一些建议。 通
14、过浏览课本的章节预习课程材料来了解主题和思想。问自己一些问题，然后在你阅读的时 候做笔记（用自己的话）。这将意味着你在讲师讨论之前抓住了文章的主要材料。 用缩写的方式做课堂笔记，这样积极地记笔记就不会干涉到你认真听讲。不要企图记下所有 的句子，或是每一步词源。在课后当你复习你的笔记时补充你的笔记（最好在晚上）。 在演讲、专题报告和实验上问一些问题，与你的同学和讲师一起讨论课程材料。 与朋友一起成为一个同行学习小组。 再一次看重要的材料，定期复习你自己的笔记。时常在完成每个课题或章节时写下你自己对 重要部分的总结。当你为考试做准备时这些总结会成为你很好的学习辅导。概念图是一个很 好的组织总结的方
15、法。 “阅读”与“学习”是不一样的。学习包括了持续性地提问，分析，寻找逻辑的关系，把材料和 之前学习的和经验联系起来。 搞清楚新知识的意思，进行深入的理解，而不是简单地学习事实。找到什么是有意义的 重点的概念和原则以及想法之间的联系。 获得高层次的思维技巧沥青问题然后批判性地思考。找出理性认识和真正世界的应用之 间的联系。 接受挑战，学习是为自己主动构建知识。 记住在学期里有一个号的学习习惯可以让你考试变得更容易。 你应该在课堂上积极的参与。 在课上提问！ 用问题去接近你的老师；他们会很乐意看到你对它的兴趣。 Text B-2 总之，什么是智力？ 一句话，什么是智力？当我在军队的时候，我收到了
16、这样子的每个士兵都要参与的能力倾向 测验，与标准的 100 分不同，是 160 分。在基地里没有人曾经见过这样的东西，然后两个小 时后他们对我大惊小怪（这不意味着什么。第二天我还是一个在厨房帮忙的普通的士兵 这是我的最高责任）。 所有我的生活就像我得到那样的成绩，那让我很开心我有很高的智商，我期待着其他人也像 我那样想。事实上，即使这样的成绩只是简单的意味着这我擅长回答这种类型的学术问题， 就像制造这些问题的人一样人们首要的对理论或基于假设的事实感兴趣。 例如，我曾经有一个汽车修理工，根据我的估计，他在这种智力测试题上甚至不能拿到高于 80 分的成绩。我总是理所当然地认为我有着比他好很多的智力。但是当我的汽车出了任何 问题的时候我都赶紧带着汽车去找他，当他探索汽车内部时焦急地看着他，听着他的判断， 就像这是神谕一样他总是把我的汽车修好。 所以，假设我这个汽车修理工设计出一份智力检测题，或者假设一个木匠出题，或是一个农 民，或是其他所有人但不是一个学者，在每一份这样的测验里，我可以证明自己是一个傻子， 我也会成为一个笨人。在这个世界上在不能用我的学习成绩和演说技巧而需要做一些复杂或 是困
