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1、【小学语文苏教版国标本第一册】 11北风和小鱼（第二课时） 【教学目标】 1能正确、流利、有感情地朗读课文。 2理解课文内容，体会小鱼的勇敢，懂得做人要不骄傲，不怕困难。 学生活动方案教师导学案 活动一：读一读，找一找 1读读第 1 自然段，找一找： 它向吹一吹， 。 2把找到的句子读给组内小伙伴听听。 3比比哪一组读得好。 活动二：读一读，画一画 1读读25 自然段，用“”画出小鱼 不怕北风的句子。 2 组内交流所画句子， 分角色读25 自然段。 一、导入 小朋友们，今天我们继续学习北风和 小鱼。（板书课题）齐读课题。 二、读读找找，感受“大家都怕”。 1过渡： 听，谁来了？ （播放风的声音
2、） 感觉怎样呀？（相机出示句子：北风呼呼地 吹着。 ）这呼呼的北风吹向了谁，它们又有哪 些变化呢？读读课文第1 自然段， 找一找吧！ （出示活动一） 活动一：读一读，找一找（略） 2师读活动一的要求，引导学生完成活 动一的 1、2 两题。（师了解各组交流情况） 3全班展示： （1）用朗读的形式交流所找的内容。 （出示相对应的图和句子。） （2）指导读好“颜色”“梧桐树”“躲” 等生词。 三、读读画画，再现“小鱼不怕”。 1过渡：因此，北风得意地说（引 读）（出示句子：北风得意地说：“哈哈， 大家都怕我。 ”）谁来当当得意的北风？（相 机板书得意）北风以为大家都怕它，得 意着呢！可是小鱼就不怕。（出示活动二） 注意读好 3比比哪一组读得好。 【检测反馈】 我也会说 北风向吹一吹， 。 活动二：读一读，画一画（略） 2师读活动二的要求，引导学生完成活 动二的 1、2 两题。（师了解各组交流情况） 3全班展示： （1）交流所画句子。 （2）展示分角色朗读。教师重点指导读 好“浮出水面”“气极了”“猛吹一口气” “鹅毛大雪”“知道”等生词所在的句子。 （3）夸夸小鱼（相机板书：勇敢） 四、检测反馈 小朋友们今天学得真好！课文中的北风 吹向了草地、梧桐树、鸟儿、小鱼，它还会 向谁吹呢？（出示【检测反馈】）学生口头 填空。 附板书： 11. 北风和小鱼 y nn 得 意勇 敢 可加上动
