《关联词+病句的常见类型（2020年10月整理）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关联词+病句的常见类型（2020年10月整理）.pptx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、病句的常见类型: 搭配不当：他知道自己错了，心情很繁重。 前后矛盾：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。 成分残缺：公园里开满了。 用词不当：班长把同学们的意见反应给老师。 重复啰嗦：他经常回忆起过去的往事。 词序颠倒：两个新旧社会，真是天壤之别。 指代不明：小刚和小华一起做作业时，他不小心把他撞了一 下。 大小概念并列：南京是我国六大古都。 关联词语使用不当：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。 归类不当：农贸市场有西瓜、白菜等水果。 一个动词两个宾语：昨天上午，他戴着一顶帽子和一件大 衣出门了。 不合情理：农民们冒着凛冽的寒风收麦子。 褒贬不分：他们几个勾结合作，打击了犯罪分子。 比喻不当：万
2、里长城像一条长蛇。 修改病句方法: 修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。 1、读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提 是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。 2、找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根 据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。 3、改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法， 动手把错的地方改正。 4、检查,改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否 保持了句子的原意 小学语文关联词分类大全
3、 1.转折关系 尽管可是、虽然但是、却、然而 2.假设关系 如果就、 即使也 、要是那么 只要就、 只有 才 、无论都 、不管也 、即使也 不仅而且、一 边一边、一方面一方面、有时有时、既又、不是而 是 3.承接关系 一边一边 4.递进关系 不但而且、不光也,1,不是就是、是还是f 或者或者、要么要么、与其 不如、宁可也不这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位 置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使 用上存在如下毛病： 5。因果关系 因为所以、之所以
4、是因为、因此 1、错用关联词语 例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为 了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面） 2、关联词语搭配不当 例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有” 与“才”搭配，去掉“就” 辨别非关联词的连续语 有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿一会儿”“一 下子一下子”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个 地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连 续词。 常见关联词 1.因为所以、2.不但而且、3.与其不
5、如、4.宁可也不、5.之所以是 因为、6.如果就、7.只要就、8.既然就（那么）、9.即使也、10.无论都、 11.不管都、12.不仅还、13.虽然但是、14.不是而是 15.既.又. 注意 懂得各类关联词语的作用 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我 们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加 上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了
6、条件关系。在我们平时 的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。 要注意配对使用关联词语 有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如： 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。 2.他宁可挨打，不如泄密。,2,3,3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。 第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不 当，应把“才”改为“就”。 第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不 如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。 第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都
7、”。 关联词语的位置不能放错 例如： 1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的 小明也上去演讲了。 第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果 把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。 第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句 子就顺畅了。 该用关联词的地方不能缺少关联词 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但而且”， 可省去“不但”、“虽然但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但 是”。如果只用
8、前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句 子的意思也会表达不清。例如： 1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间 的友谊。 2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。 第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读 了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加 上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。 第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺 少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完 的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。 不要滥用关联词 例如： 1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。 2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了 很大的进步。 第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且” 改为“却”。,4,第二句，滥用“但是”，应删去,
