《人教版语文七年级下册文言文原文（2020年10月整理）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文七年级下册文言文原文（2020年10月整理）.pptx（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版语文七年级下册文言文原文、翻译 伤仲永 原文： 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借 旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观 之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱 币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能 称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。” 王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众 人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人； 今夫不受之
2、天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？” 翻译： 金溪乡民方仲永，世代耕田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，（一 天）忽然哭叫着要这些东西。他父亲对此感到诧异，向邻居借来给了他，他立即 写下了四句诗，并且自己题上了自己的名字。他的诗以奉养父母，团结同一宗族 的人为主旨，传给全乡的秀才欣赏他的诗作。从此指定题才叫他写诗，他立刻写 成，诗的文采和道理都有可取之处。同县的人认为他才能奇特，渐渐地请他父亲 去做客，有的人用钱求他题诗。他的父亲以此为有利可图，每天牵着仲永四处拜 访本县的人，不让他学习。 我听到这件事已经很久了。明道年间，我随先父回老家，在舅舅家看到了仲 永，（他已经）十二三岁了
3、，叫他作诗，不能和以前听到的情况相当。又过了七 年，我从扬州回乡，又到了舅舅家，问仲永的情况，（舅舅）说：“完全如同常人 了。” 王安石说：“仲永的通达聪慧是先天得到的。他的天资比一般有才能的人高得 多，最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪 明， 如此有才智，没有受到后天的教育，尚且成为平凡的人；现在那些不是天生聪明， 本来就平凡的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就为止了吗？（意思是 比普通人还要不如）” 伤仲永复习归纳 出处:选自临川先生文集 作者:王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和 文学家。他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”
4、之一。 内容理解:告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。 字词句: A.字音：环谒y 泯mn然 称chn 夫f,1,B. 词义：.通假字:.日扳仲永环谒于邑人: “扳通“攀”，牵、引。 . 贤于材人远矣: “材”通“才”，才能。.未尝识书具: “尝”同“曾”，曾 经。 .古今异义： .是：古义此，与“自”组合意为“自从”，例句:自是指物作诗立就；今为判 断词。 .或：古义不定代词，有的，例句:或以钱币乞之；今义为或许。 .文理：古义是文采和道理，例句:其文理皆有可观者；今表示文章内容或语句 方面的条理。 .一词多义： .自：a.自己，例句:并自为其名；b.从，例句:自是指物作诗立就。
5、.闻：a.听说，例句:余闻之也久；b.名声，例句:不能称前时之闻。 .其：a.这，例句:其诗以养父母；b.他的，例句:稍稍宾客其父。 .并：a.连词，并且，例句:并自为其名；b.副词，全，都，例句:黄发垂髫并 怡然自乐。 .名：a.名词，名字，例句:并自为其名；b.动词，说出，例句:不能名其一处 也。 .宾客：a.动词，以宾客之礼相待，例句:稍稍宾客其父；b.名词，客人，例句: 于是宾客无不变色离席。 .就：a.动词，完成，例句:自是指物作诗立就；b.动词，从事，做，例句:蒙 乃始就学。 .然：a.代词，这样，例句:父利其然也；b.形容词词尾，的样子，例句: 泯然众人矣。 .于：a.介词，此，
6、例句:贤于材人远也；b.介词，在，例句:与厅事之东北角。 .为：a.动词，作为，例句:其读以养父母，收族为意；b.动词，成为，例句: 卒之为众人。,2,3,.夫：a.指示代词，那些，例句:今夫不受之天；b.名词，丈夫，例句:夫起大 呼。 .词语活用： .忽啼求之（啼，哭着，动词作状语。） .父异焉（异，奇怪，形容词作动 词。） .宾客其父（宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。） .父利其然（利，作 动词。） .日扳仲永环谒于邑人（日，每天，作状语；环谒，四处拜访。） .重点词语翻译: .世隶耕（隶，属于。） . 不至：没有达到（要求）。 .称前时之闻（称， 相当。） .通悟：通达聪慧。 .收族：
7、和同一宗族的人搞好关系，；收，聚、 团结。 .彼其：他。 .泯然：完全。.贤于材人：胜过有才能的人；贤， 超过；材人，有才能的人。 （6）.特殊句式及重点句子翻译： .判断句：金溪民方仲永，世隶耕。 金溪百姓方仲永，世代务农。 .省略句：a.不使学。（即“不使之学”，省略宾语） 不让方仲永学习。 b.令作诗。（即“令其做诗”，省略宾语） 我叫方仲永作诗。 c.还自扬州。（省略主语“我”） （我）从扬州回乡。 d.受之天。（“之”后省略“于”） 先天得到的。 .邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之：-同乡人对他感到惊奇，渐渐地 请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。 .父利其然也，日扳仲永环
8、谒与邑人，不使学：-（他的）父亲以为这样有利 可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。 .其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也：-他的天 资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天 的教育。,4,.其诗以养其父母，收族为意：这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。 .自是指物作诗立就：从此，指定事物叫他作诗，他立即写成。 .令作诗，不能称前时之闻：叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说 的相当了。 .今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。那么，现在那 些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，难道之成为普通人就 完了
9、吗？ 木兰诗 木兰诗翻译 唧唧复唧唧，木兰当户织。 一阵唧唧声又一阵唧唧声，木兰对着门口在织布。唧：叹息声，一说织布机的声 音。户：门。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 没有听见织布机的声音，只听见木兰的叹息声。机杼：织布机。惟：只。女：指 木兰自己。 问女何所思，问女何所忆。 问木兰你想些什么，问木兰你思念些什么。何所思：想什么。忆：思念。 女亦无所思，女亦无所忆。 木兰我也没想什么，我也没思念什么。亦：也。 昨夜见军帖，可汗大点兵， 昨夜里看见了军中的文告，皇上大规模地征兵，军帖：军中文告。可汗：古代少 数民族对君王的称呼。大：大规模。 军书十二卷，卷卷有爷名。 征兵的名册有多卷，卷卷都有父亲的
10、名。十二：非确指，表示多。爷：与下文“” 都指父亲。 阿爷无大儿，木兰无长兄， 父亲没有大儿子，木兰没有大哥哥。长：年长。 愿为市鞍马，从此替爷征。 愿意为此去买鞍和马，从今代替父亲去出征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 （在）东边的集市买骏马，（在）西边的集市买马鞍和坐垫，（在）南边的集市买 嚼子和缰绳，（在）北边的集市买长马鞭。东市：名词作状语，在东市，下文“西 式”“南市”“北市”等同。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 清早告别父母离去，傍晚宿营在黄河边上，没有听见父母呼唤女儿的声音，只听 见黄河溅溅的水流声。旦：只。辞：告别。暮：傍晚。
11、宿：宿营。但：只。溅溅： 流水声。 旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 清早告别黄河离去，傍晚到了黑山的边上，没有听见父母呼唤女儿的声音，只听,5,见燕山胡人的战马在啾啾鸣叫。至：到。黑山：同下文“燕山”都是北方的名山。 胡骑：胡人和战马。啾啾：马叫声。 万里赴戎机，关山度若飞， 不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。戎机：战场。关： 关卡。度：过。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 北方寒气中传来打更的声音，寒冷的月光照在（将士的）铠甲上。朔：北方。金 柝：古时军中守业打更用的器具。寒光：指清冷的月光。铁衣：铠甲。 将军百战死，壮士十年归。 将士们身经百战，
12、有的为国捐躯了，有的转战多年胜利归来。十年：指多年。“将 军十年归”的翻译要吻合本句使用“互文”修辞手法的特点。 归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。 回来朝见皇上，皇上坐在朝堂上。（为木兰等）记功了很多次，赏赐了许多的财 物。天子：指上文的“可汗”。明堂：指古时帝王举行大典的朝堂。策勋：记功。 十二：指多。转：勋级升一级叫一转。强：有余。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 皇上问（木兰）想要什么，木兰不愿意当尚书郎；希望骑上千里马，送木兰回故 乡去。欲：想。用：当。尚书郎：官名。驰：使劲赶马。千里足：指千里马。还： 回。 爷娘闻女来，出郭相扶将； 父母听说木兰
13、回来了，互相搀扶着到外城（迎接）；郭：外城。相扶将：互相搀 扶。 阿姊闻妹来，当户理红妆； 姐姐听说妹妹回来了，对着门口打扮；阿姊：姐姐。户：门。红妆：泛指艳丽的 装饰。 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊 弟弟听说姐姐回来了，霍霍地快磨刀朝向猪和羊。霍霍：形容磨刀急速的声音。 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳， 木兰打开自己的房门，坐在床上，脱下打战时穿的战袍，穿上从前的女儿衣裳。 我：指木兰自己。阁：指木兰的卧房。著：穿。旧时裳：指木兰的女儿服装。 21.当窗理云鬓，对镜帖花黄。 对着窗子整理好秀发，照着镜子贴上花黄作装饰。理：整理。云鬓：像云那样的 头发，形容好看的头发。帖：同“贴
14、”。花黄：当时妇女贴在脸上的一种装饰。 22.出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 走出门口看同伍的伙伴，战友们都很惊讶：同行十多年，不知木兰是个女孩子。 火伴：“火”同“伙”，指同伍的战友。皆：都。惊忙：大吃一惊。十年：非确指， 指十多年。知：知道。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离， （传说兔子静卧时，）雄兔（两只）前脚时时爬搔，雌兔（两只）眼睛时常眯着； 扑朔：爬搔，另一说目光模糊的样子。 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 傍：靠近，贴近。走：跑。安：怎么。我：指兔子。 翻译：,6,唧唧唧唧，木兰在对着门在织布。听不到织布的声音，只听见姑娘的叹息 声。 问木兰在想什么，在思念什么呢？
15、木兰没有想什么，也没有思念什么。昨 夜看见军中的文告，知道皇上在大规模地征兵，征兵的名册很多卷，上面都有父 亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，愿意为此去买鞍马，从此替代父亲 去应征。 木兰跑遍东南西北市去购买骏马，鞍鞯，辔头和长鞭。早晨辞别父母上路， 晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。早晨 辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡 人的战马啾啾的鸣叫声。 不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方 的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。征战多年，经 历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰
16、等幸存者胜利归来。 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。木兰被记了很大的功劳， 赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马， 返回故乡。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了， 对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。 （木兰回到家里）打开东西阁楼的门，坐一坐东西阁楼的床，脱去我打仗时穿的 战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，打开窗户，对着镜子整理像云一样柔美的鬓发， 在额上贴好头上的金片（旧时女子的装饰物）。出门去见同去出征的伙伴，伙伴 们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是姑娘。 把兔子耳朵拎起时，雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两眼时常眯着。雄雌 两兔一起并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？ 木兰诗 复习归纳 出处:又叫木兰辞，这是南北朝时北方名歌中的一首 叙事诗 ，选自宋代 郭茂倩编的乐府诗集；这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与孔雀东 南飞合称为我国诗歌史上的“双璧”，二者异曲同工，互相辉映，对后代的文 学艺术产生过不小的影响。 字词句:A.字音：机杼zh 鞍鞯
