人教版七年级上册语文第三单元复习题(含答案)

《人教版七年级上册语文第三单元复习题(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册语文第三单元复习题(含答案)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、人教版七年级上册语文第三单元复习题 一、基础知识与运用 (21 分)( 每小题 3 分) 1下列词语中加点字注音完全正确的一项是(D)(3 分) A盔甲(ku)确凿(zu) 人迹罕至(hn) B感慨(ki)褪色(tu ) 混为一谈(hn) C搓捻(r n)蝉蜕(tu ) 人声鼎沸(dn) D菜畦 (q) 绽开(zhn) 小心翼翼 (y) 【解析】A.zuzo；B.hn hn ；C.rn ni n。 2下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是(C)(3 分) A倜党：洒脱；不拘束。恍然大悟：醒悟。美不胜收：多。 B觅食：吃。悔恨莫及：不。花团绵簇：丛集、聚集。 C收敛：收拢。人声鼎沸：水开。

2、不求甚解：理解。 D宿儒：书念得很多的老学者。人迹罕至：事迹。 浑为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 【解析】A.党 傥，胜：完、尽； B.觅：寻找，绵 锦；D.迹：足迹，脚印，浑 混。 3下列句子中加点成语使用不当的一项是(A)(3 分) A随着天气变暖，空气湿度增大，各种病菌也油然而生。 B先生大声道： “读书！ ”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 C他每天东奔西走，忙得不亦乐乎。 D大家有什么好的意见，本人愿意洗耳恭听。 【解析】A项中“油然而生 ”是形容一种情绪在心里出现，不能与“病菌”搭配。 4下列对语文知识的分析，不正确的一项是(D)(3 分) A “担心”

3、“可以” “里头” “上来”(分析：这几个词语依次是动词、动词、名词、 动词) B我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。( 删去“大约”或者 “左右”) C在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。( 删去“在” 和“上”) D作为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。( 将“并且”改为 “和”) 5下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是(A)(3 分) 人，实际上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科学的高峰，_；你目光 凝聚构思新颖的设计， _；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂，_。有了 这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。 多么需要扇动进攻的翅膀多么需要插上知识的

4、翅膀多么需要张开想象的 翅膀 A B C D 6(2017 黄冈) 下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是(C)(3 分) A君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。中庸所谓 “君子和而不 流， ”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。 B鸡年春晚筹备时间短，节目变动大，呈现出强烈的“定制”色彩：主旋律、流行、 传统文化等各种必备元素杂糅，遭到网友的各种吐槽。 C抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮 ” 睁开了双眼，开启民族复兴的 序篇，最终完成了 “中国人民从此站起来了 ”的历史转折。 D最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑，人民群众无不拍手称快，但人们 还在关注着检察机关对那些

5、行贿者将如何处置？ 【解析】A项，第三个逗号应放在引号外；B项，应将冒号改为句号； D项，问号应 改为句号。 7下列文学文化常识表述不正确的一项是(A)(3 分) A 从百草园到三味书屋是一篇回忆性散文，课文按空间的顺序叙事，体现了作 者对百草园生活的喜爱和对三味书屋封建读书生活不满的思想感情。 B美国女作家海伦 凯勒身残志坚，一生写了十几部作品，其代表作是假如给我 三天光明。 C 论语是儒家经典著作之一，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇。 D在生活中，有一些古代常用的借代词仍沿用至今，如手足(指兄弟 ) 、巾帼 ( 指女 子)、桃李 ( 指学生 ) 、桑梓( 指家乡 ) 等。 二、

6、古诗文阅读 (31 分) ( 一) 阅读下面文言选段，按要求完成811 题。(17 分) 子曰： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？”(学而) 曾子曰： “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” (学而) 子曰： “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲，不逾矩。 ”(为政) 子曰： “温故而知新，可以为师矣。 ”(为政) 子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。 ”(为政) 子曰： “贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤 哉，回也！”(雍也) 子曰： “知之者

7、不如好之者，好之者不如乐之者。 ”(雍也) 子曰： “饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ”(述而) 子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而) 8下列句子中加点的词解释有误的一项是(C)(3 分) A学而时习之，不亦说乎 ( 同“悦” ，愉快 ) B吾十有五而志于学 ( 我) C人不堪其忧 (可以，足以 ) D三人行，必有我师焉 (于此，在其中 ) 【解析】C 项中应是忍受之意。 9下列句子节奏划分正确的一项是(C)(3 分) A吾十 / 有五而志于学 B 吾日 / 三省吾身 C知之者 / 不如好之者 D 择其 / 善者而从之 【

8、解析】A.吾十有五 / 而志于学； B.吾/ 日三省吾身； D.择其善者 / 而从之。 10下列句子按内容分类正确的一项是(C)(3 分) 人不知而不愠温故而知新，可以为师矣学而不思则罔，思而不学则殆 三人行，必有我师焉三十而立，四十而不惑 学而时习之逝者如斯夫，不舍昼夜吾日三省吾身 不义而富且贵，于我如浮云 A/ / B / / C/ / D / / 11用现代汉语翻译下列句子。(8 分) (1) 子曰： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ” _孔子说： “懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。” _ (2) 不义而富且贵，于我如浮云。 _用不正当的手段得来的富贵

9、，对于我来讲就像是天上的浮云一样。 ( 二) 古诗文积累赏析。 (14 分，共 2 小题) 12根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(共 8 小题，选做 6 题，其 中前 4 题必做，多答以最先6题计分，共 8 分) (1)_ 峨眉山月半轮秋 _，影入平羌江水流。 (李白峨眉山月歌) (2)_ 正是江南好风景 _，落花时节又逢君。 (杜甫江南逢李龟年) (3) 遥怜故园菊， _应傍战场开 _。( 岑参行军九日思长安故园) (4) 不知何处吹芦管， _一夜征人尽望乡 _。(李益夜上受降城闻笛) (5) 夜上受降城闻笛一诗中运用比喻的修辞手法来描写景色的句子是_回乐烽前 沙似雪 _，_受

10、降城外月如霜 _。 (6) 站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在江面上，恰 似王湾的次北固山下中“_潮平两岸阔 _，_风正一帆悬 _”的美景。 (7) 羁旅之人，每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的天净沙秋思中的 “_夕 阳西下 _，_断肠人在天涯 _”来抒发自己的愁思。 (8) 七(1) 班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用 (论语) 十二章中的 “_三军可夺帅也 _，_匹夫不可夺志也 _”鼓励队友，要大家坚定信心， 迎接下一场挑战。 13阅读下面这首诗，完成(1) (2) 小题。 (6 分) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风

11、正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 (1) “次北固山下 ”中的“次”的意思是 _(旅途中 ) 停留_， “乡书何处达 ”中的 “书”是_书信，信件 _的意思。 (2 分) (2) 这首诗表达了作者 _思念家乡 _的思想感情，颈联通过景物描写暗示了_时光流 逝_，蕴含自然理趣。 (4 分) 三、现代文阅读 (26 分) ( 一)(2018 平凉预测 )苦难土壤上开出的花朵 (13 分) 19 岁那年，我高考落榜了，而复读需要缴纳一笔不菲的学费。 我的母亲读书不多，但是性格要强。一天，几个跟她平日很要好的中年女人找到她， 商量着去城阳贩蛤蜊，据说用车子载两包回来，一天可

12、以赚100多元。 母亲心动了，非要去试试。她那年已近50岁，自己骑车子去贩蛤蜊让我不放心，我 提出跟她们一起去看看。 城阳离我居住的小城有20多里路，我们准备好编织袋、绳子，我还特意跑到一个同 学家，借了一架 “大金鹿 ”车子。第二天一早，天还黑黢黢的，我们就出发了。 天刚刚破晓，海鲜批发市场上已经人头攒动，不少跟我们一样的小贩，胳膊底下夹 着包跟商主讨价还价。我也凑了过去，蹲在一堆小山似的蛤蜊跟前用手扒拉着，边学着 小贩的口气跟商主还价。 “行，你要多少？ ”商主抽着烟，目光在我稚气未脱的脸上扫了一眼，很痛快地说。 我回头看着母亲，母亲轻轻扯了一下我的衣角，我明白了，站起身刚要走，那人厉 声

13、喝住了我。 “什么意思？讲好了价想走，没门儿！”他把手里的烟头朝地上重重一摔，上前一 把揪住我。 我正是血气方刚的年龄，怕什么？反身一挡，这一挡激怒了对方，一个拳头朝我脸 上掼过来。 鲜血从我的鼻子上流了下来。母亲冲上去，挡在那人跟前，护着我说：“不就一包 蛤蜊吗？买就是了，凭什么打人？有你这样的吗？” “妈，不要买！ ”我捂着鼻子，上前想阻止母亲，可那人身后又闪出几个人，朝我 虎视眈眈地瞪着，母亲又把我向后猛地一推。 “最少 500 斤！”那人看也不看母亲，冷冷地抛下一句话。 明显的欺诈，我肺都气炸了，恨不得冲上去砸扁他的鼻子！ “哪有这种道理？买多买少自己说了算，我就要这一包！” “不行！

14、 ”那人用脚踩住装蛤蜊的袋子，喷着烟， “这是批发市场的规矩。” 往家走的时候，我跟母亲每人载着三包蛤蜊，车两边梁上各一包，打横又一包，起 初还勉强骑得动，可是不一会儿，就累得气喘吁吁。母亲走在前面，不得不一次次停下 来，等着我。 “都怪我，不叫你来就好了。 ”母亲看着我淤青的鼻梁，用袖口想给我擦鼻孔里残留 的一点血迹。 我强装笑脸，对母亲说： “没事，妈，我会找人来收拾他们的！你放心，我不会咽 下这口气！ ” “你敢！ ”母亲狠狠地瞪着我，“强龙不压地头蛇，你回家好好复习，要是敢惹事， 我跟你没完！ ” 看着母亲这般的懦弱，我气急地把车子一摔，载着蛤蜊的车子滚到了路一侧的沟里。 我不解气，又

15、跳进沟里，狠狠地照着袋子踹了几脚。 发泄完了，我头也不回大步向前走去。我走了很远，气也消得差不多了，想起母亲 一个人待在那儿，肯定搬不动车子，只好又走了回来。 我看见母亲坐在大树底下，眼睛显然刚刚哭过。母亲不知用什么方法将车子从沟里 搬了上来，而且她的那辆车子上多载了一包蛤蜊，我的车子上，少了一包。 我鼻子一酸，差点儿掉下泪来。 那一天，我跟母亲走走停停，到了家，已快晌午了。 母亲推着小车，走街串巷，卖完最后一斤蛤蜊，只赚回了本钱。蛤蜊当天没卖完， 死去大半。母亲仍没泄气，第二天一早，又跟着同伴去了海鲜市场。 只是，母亲没有再让我跟着去，我把自己埋进书本，专心复习起来。最后，我拿着 母亲用血汗

16、赚来的2 000 元钱，参加了复读，第二年，我如愿以偿，考上了一所较为理 想的大学。 弹指一挥间， 20 年过去了，我想象不出，母亲当年是忍受着怎样的屈辱，把爱和责 任背了回来：一半是怕我受到伤害，一半是为了给我凑足学费。 这是母亲给予我的最好的礼物，是苦难土壤上开出的花朵。 14请概括本文所写的主要事件。(3 分) _母亲为给 “我”凑学费去贩蛤蜊，面对小贩的仗势欺人，母亲怕“我”受到伤害， 忍辱负重买蛤蜊、卖蛤蜊。 15标题 “苦难土壤上开出的花朵 ”比喻什么？有什么作用？ (4 分) _比喻母亲给 “我”的礼物，即让 “我”在苦难生活中明白什么是爱和责任。以此 为标题，生动形象，突出了文章的主旨。 16赏析下面句子中加点的词语。(3 分) 母亲冲上去，挡在那人跟前。 _