《人教版四年级下册小数的意义和性质知识点（2020年10月整理）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级下册小数的意义和性质知识点（2020年10月整理）.pptx（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第四章 小数的意义和性质 一、小数的产生 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。 二、用小数表示分数 分母是 10、100、1000的分数可以用小数来表示。 三、小数的进制 小数是十进制分数的另一种表现形式。 四 、 小 数 的 数 位 和 计 数 单 位 顺 序 表,1、6.378 的计数单位是（ ）。（最低位的计数单位是整个数的计数单位） 2、6.378 中有 6 个（ ），3 个（ ），7 个（ )，8 个（ ) 3、6.378 中有（ ）个千分之一。 4、9.426 中的 4 表示 4 个（ ） 五、小数的读法 先读整数部分（按照原来的读法），再读小数点
2、，再读小数部分。读小数部分，小数部分要依次读 出每个数字，而且有几个 0 就读几个 0。 六、小数的写法 先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出 每个数字，而且有几个 0 就写几个 0。 七小数的性质 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。注意：小数中间的“0”不能去掉，取近似数 时有一些末尾的“0”不能去掉。作用可以化简小数等。 八、小数的大小比较 1、先比较整数部分； 2、如果整数部分相同，就比较十分位； 3、十分位相同，就比较百分位； 4、以此类推，直到比较出大小。 九、小数点的移动,1,小数点向右移：移动一位，小数就扩大到原数
3、的 10 倍；移动两位，小数就扩大到原数的 100 倍； 移动三位，小数就扩大到原数的 10 00 倍； 小数点向左移：移动一位，小数就缩小 10 倍，即小数就缩小到原数的 1 ；移动两位，小数就缩小 10,1000,2,11,；,100 倍，即小数就缩小到原数的；移动三位，小数就缩小 1000 倍，即小数就缩小到原数的 100 十、生活中常用的单位： 质量： 1 吨1000 千克； 1 千克1000 克 长度： 1 千米1000 米 1 米10 分米100 厘米1000 毫米 面积： 1 平方千米=100 公顷 1 公顷=10000 平方米 1 平方米 100 平方分米 1 平方分米100
4、平方厘米 人民币：1 元=10 角，1 角=10 分 时间： 1 时=60 分，1 分=60 秒 单位换算：（1）高级单位转化成低级单位=乘以进率，小数点向右移动。 （2）低级单位转化成高级单位=除以进率，小数点向左移动。 十一、小数的近似数（用“四舍五入”的方法）：,1、保留整数，表示精确到个位，就是要把小数部分省略，要看十分位，如果十分位的数字大于或等 于 5 则向前一位进一。如果小于五则舍。 2、保留一位小数，表示精确到十分位，就要把第一位小数以后的部分全部省略， 这时要看小数的第 二位，如果第二位的数字比 5 小则全部舍。反之，要向前一位进一。 3、保留两位小数，表示精确到百分位，就要把第二位小数以后的部分全部省略，这时要看小数的第 三位，如果第三位的数字比 5 小则全部舍。反之，要向前一位进一。 4、为了读写的方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写成“万 作单位的数就是小数点向左移 4 位，即在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。改 写成“亿”作单位的数就是小数点往左移 8 位即在亿位的右边点上小数点，在数的后面加上“亿” 字。注意：带上单位。然后再根据小数的性质把小数末尾的零去掉即可。 5、在表示近似数时，小数末尾的“0”不能去掉。,
