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1、苏教版一年级语文上册教学工作计划 一、学生情况分析： 本班共有 36 名学生，其中男生人，女生人。全班学生都已接受了三 年学前教育，故大部分能明确学习目的，按时上学，遵守纪律，专心听讲，能及 时完成作业， 良好的学习态度正在慢慢地形成中。但也有个别学生自我控制能力 不强，学习习惯仍有欠缺，需加强培养引导。 二、教材简要分析： 1、关于“培养良好的学习习惯” 共两部分，第一部分是说明正确的读写姿势和保护视力的关系。第二部分介 绍爱惜学习用品的有关知识与要求。在教学时要指导学生看动图意， 知道为什么 要有正确的读写姿势， 以及正确的读写姿势是怎样的，还要结合实际， 进行反复 的严格的训练。 2、关
2、于“汉语拼音” 共 15 课，分五个单元。第一单元，教学6 个单韵母。第二、三单元教学23 个声母及整体认读音节， 拼读单韵母音节。 第四单元教学 8 个复韵母， 一个特殊 韵母及相关整体认读音节， 拼读复韵母音节。 第五单元教学 9 个鼻韵母及相关的 整体认读音节，拼读鼻韵母音节。 每课一般包括： （1）字母和配合字母教学的情景图； （2）汉语拼音书写教材； （3）拼音词和与之相配的插图； （4）有关的拼音词、拼音句练习。每个单元后 面安排了 16 个只识不写的常用字，每个字均配以图画。这样将拼音、识字交叉 安排，意在让学生在识字的同时巩固了拼音的能力，又在拼读的同时强化了生字 的字音，收到
3、拼、识相互促进的协同效应。 汉语拼音部分最后安排了复习，内容是“三表”：声母表，韵母表，整体认 读音节表；二是六首带有汉字的汉语拼音儿歌。 3、关于课文。 全册安排课文 19 篇，包括识字课文和阅读课文两种形式。识字课文共 篇，主要形式是词串，围绕一个中心内容，将一组词语组成韵语，并配以 相应的图画。学生图文对照，反复诵读，不仅识了字，理解了词语，而且认识了 事物，受到了美本文来自027ART.COM 范文频道的熏陶。阅读课文共篇， 其中有篇是以儿歌为主体的诗歌，其余的都是童话或儿童故事。 全册教学生识 字 317 个，写字 123 个，学会 24 种汉字笔画名称。 课文内容生动活泼，语言规范
4、，插图新颖，富有儿童情趣，有利于进行扎实 的语文基本功训练。 4、关于单元练习。 本册在每组课文后面个安排1 个单元练习， 共 6 个。练习以综合性为主， 主 要由学用字词句，写好铅笔字，说说写写，做做读读，读读背背，口语交际等板 块组成。 学用字词句方面， 将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容， 通过综合设练， 即能帮助学生巩固所学知识， 又能促使其语文能力的发展， 还能让学生学得生动 有趣， Ji 发他们热爱祖国语文的情感。 写好铅笔字方面，写的字，都安排在田字格里，强调按照规范严格训练。 说说写写方面， 安排了两次练习， 旨在让学生在老师指导下组织有趣的语文 活动。 做做读读方面， 准备
5、了动物卡片， 训练学 认读及拼写能力，增进学习过程中的互动性。 读读背背方面，安排了篇幅短小、内容丰富、形式多样的阅读材料，帮助学 生积累语言。 口语交际方面，安排了一些内容来培养学生观察、思维、想象、表达和人际 交往等能力。 三、教学目标： 1、学习习惯。 （1）掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和 书写习惯。 （2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。 2、汉语拼音。 （1）读准声母、韵母。 （2）能准确地拼读音节。 （3）能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。 （4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。 （5）认识大写字母，熟记汉语拼
6、音字母表。 3、识字写字。 （1）准确认读 317 个生字。 （2）说出基本笔画的名称。 （3）能按笔顺在田字格里书写、默写123 个生字。养成正确的写字姿势和 良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。 4、口语交际。 （1）能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。 （2）能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。 （3）能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。 5、阅读。 （1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。 （2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。 （3）朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。
7、（4）正确地复述课文，语句连贯。 （5）能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的情境，知道课文的大 意。 四、教学措施： 1、树立正确的教育观， 认真学习新课程标准， 把知识性和思想性结合起来。 2、注重培养学生良好的学习习惯。 3、认真耐心做好学生的思想工作，Ji 发学习积极性，使学生乐学。 4、采用灵活多样的教学方法，提高学生学习主动性，使他们注意力集中， 学得有趣。 5、对差生耐心辅导， Ji 发他们的学生兴趣。 6、注重对学生基础知识的教学，针对重点、难点，进行有针对性的教学设 计，精心设计练习题，不搞题海战术。 五、教学进度表 周 次 教学内容备注 1 培养良好的学习习惯 （1）
8、、汉语拼音 1、aoe 2、iuv 2 认一认 1、3、bpmf 4、dtnl 3 5、gkh 6、jqs 认一认 2 4 7、zcs 8、 zh ch sh 9、y w 5 认一认 3 国庆放假 6 10、ai ei ui 7 10、ai ei ui 11、ao ou iu 12、ie ve er 8 认一认 4 13、 an en in 14、 un vn 汉语拼音 9 15、ang eng ing ong 认一认 5 fu xi 10 识字 1、2 识字 3、 11 练习 1、 课文 1 12 课文 2、3、4 13 练习 2、课文 5、6 1、2 单元过 关 14 课文 7、8、练习 3 15 识字 4、5、6 16 练习 4、课文 9、10 3、4 单元过 关 17 课文 11、练习 5 18 课文 12、13 19 练习 6 期末复习5、6 单元过 关 20 期末复习 21 期末复习 22 期末复习
