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1、课堂的评价语言 听名师的课，不仅被他们丰厚的文化底蕴、精湛的教学艺术、灵活的教学机智 所折服，更被他们富有感染力的课堂评价语言所吸引。有时，一句看似平常的评价 语言，细细推敲，里面包含着丰富的教育智慧，能给人很大的启发。我采撷了部分 名师的评价语言，以便活学活用，不断丰富自己课堂的评价语言，增强课堂教学语 言的感染力。 于永正老师 读书方面： 1、“从你们的表情，你们的声音，看得出你们真的用心读书了！” 2、“不用急，老师相信在你的努力下一定能把课文读好！” 3、“对，这就是读书的要领，你已经懂得了，祝贺你！ 4、“读书要用心，想想作者的感情，要多读几遍，读不厌倦，当你读得流利、有感 情的时候
2、，你就把课文读懂了，读书时我们要尽量多背一些优美词句，这样优美的 词句就属于你了！” 5、“请一边读一边作记号，因为记号是认真读书留下的痕迹，智慧在宁静中，记号 留下的是你的收获，你的思考。” 6、“同学们读得真专心！从小有这样的读书习惯，终身受用！” 7、“读课文要放慢速度，特别是想像时，要放慢速度，像电影镜头一幕一幕地来。” 8、“你很有潜力，关键是要多练习。建议注一下音，或打个三角形，读的时候就不 会读错了。” 9、“人物的说话读得特别好，读出了作者当时说话的语气。” 10、“你们预习得很充分，生字掌握得很好，课文读得比较好。” 11、“注意老师读书的轻重，朗读是艺术，没有轻重，就没有艺
3、术。”,1,12、“课文是非常优秀的文章，有些东西只能会意，不能言传。希望同学们认真读 书，从中领会作者的思想感情。” 13、“只要你走进人物的内心，你就能读出人物的感情。” 14、读书要注意细节，写作要注意细节，从细节中体现伟大。” 写字方面 1、“写字要坐端正，腰要直，字是人的第二把脸，是一个人的一张名片，因此我们 要把字写好。” 提问、回答方面 1、“把想好的在心里说一说，准备充分才有精彩的发言！” 2、“看，他多会动脑筋，掌声送给他！” 3、“看来，你很有文学细胞！” 4、“看了你们的表演，我想中国电影拿奥斯卡金像奖的日子真的不远了！” 5、“敢于表现自己优点的人是可爱的，勇于暴露自己
4、缺点的人是可敬的！而只有改 正了缺点的人才算是真正得到了成长。” 6、“这就是进步！这就是成长！你有什么感想吗？” 7、“每一位同学都要对教师的问题用简洁、明了的语言回答。这样才是会读书、会 学习。” 8、“老师没有教，自己先预习了，这叫自觉！学习自觉的孩子总能学得优秀，老师 喜欢你！” 9、“学语文太重要了，同一意思可用不同的词概括。” 10、“掌声送给他，这就是我们祖国的语言，挡住的是绝望，留下是希望，多有 韵味！”,2,3,11、“你一定可以，答错了也没有关系。试试看！” 12、“倾听是一种美德，如果你是个有教养的孩子，请尊重别人答题的机会！” 13、“你提的这个问题太棒了！非常有挑战性
5、！老师也很感兴趣，但对这方面的知 识了解得还不够，这样吧，我们立一个君子协议，今晚都回去查一下资料，明天一 起分享。你看怎么样？” 贾志敏老师 读书方面： 1、“会读书的人是最漂亮的人！” 2、“你真会读书！我要向你学习！” 3、“听她读，好像听广播一样，真好听！” 4、“三分文章七分读。读就是说话，要连贯地、流利地说，要说得有张有弛。” 写字方面 1、“写字时要坐正，坐正了，字就能写好，写字好的人，人也长得漂亮。” 讲评作文 1、“看到了吗？老师给大家没有这个词，她加上了，我认为她加得好，比老师还会 用词。” 2、“看看，这些都是老师讲的。他把平时老师讲的都用上了。可见他是多认真学习 的人啊
6、！” 3、“瞧瞧，这写得多好！” 4、“这个成语用得多好！” 5、“做事要有一颗敏锐的心，才能把事做好。” 6、“文章不厌百回改。好文章不是写出来的，而是改出来的。”,4,王崧舟老师 读书方面： 1、“有些已经画出来了，说明他很认真读书。” 2、“有些还在旁边写出一两个字，或一两个问题，读完后还能留下思考，说明很会 读书。” 3、“有人读出的是伤感，有人读出的是忧愁，有人读出的是思想读出你的情感 才是最珍贵的。” 4、“请同学静静地读，可在旁边写上评语或划出重点词。诗意和情境都在语言中。” 5、“圈点和批注都是大家的心得，圈有的请举手！” 回答问题方面： 1、“老师的建议你愿意接受吗？也可以保
7、持你的意见，你的地盘你作主。” 2、“能滔滔不绝地说叫水平，能安安静静地听叫修养。” 虞大明老师 读书方面： 1、“从你们凝重的脸部表情，老师知道你们已经读出感情了，读书就应该这样读。” 2、“老师非常佩服大家！老师发现大家读书时，不懂的地方能认真读，身子、脸部 表情凝重，这叫会读书，以后要坚持下去。” 3、“老师非常喜欢听这个同学读书，他读得字正腔圆，请同学们也这样读一读！” 4、“老师相信你能读好，请你读！” 回答问题方面：,5,1、“平等面前把机会让给女同胞，这叫风度，叫什么风度？这叫绅士风度。希望男 同胞做一个绅士。” 2、“及时给同伴鼓励是一种素养。” 3、“这个同学非常有礼貌，说话时都用您，非常有素养。” 窦桂梅老师 读书方面： 1、“你怎么那么会读书啊？” 2、“多好！你也读懂了这个词。” 3、“多好啊！把自己的感受读出来了！” 4、“真好！谢谢你们！” 5、“当你在小小的标点旁写下你的批注的时候，你也可以改写课文，也可以有新的 发表。”,
