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1、【新教材2020 版】 本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！ 1 / 11 【2020最新】高三生物考前三个月专题突破提分练技法 2 对比分析法 编 辑：_ 时 间：_ 教学资料范本 【新教材2020 版】 本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！ 2 / 11 【最新】 20 xx 年高三生物考前三个月专题突破提分练技法 2 对比分析法 技法概述 通过对比分析题干信息之间(概念、结构、原理等 ) 的关 系、题干信息与选项之间的关系、选项与选项之间的关系，以摒弃似 是
2、而非的选项，从而做出正确判断。 1某研究小组利用能检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸作 用，实验设计如下。关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气 体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记 录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变 化)。下列有关说法不正确的是( ) A甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸消耗的O2量 B乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸释放的CO2量和消耗的 O2 量之间的差值 C甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸 D甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵 技法导练(1) 装置对比： 甲装置含 N
3、aOH 溶液，可吸收 CO2 乙装置含蒸馏水，不吸收 CO2 ? 【新教材2020 版】 本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！ 3 / 11 (2) 选项对比：选项 A、B考查的是引起液面变化的原因；选项C、D考 查的是依据液面变化判断细胞呼吸类型。乙组液面不变的原因有两种 可能，一是 O2的吸收量与 CO2释放量相等进行有氧呼吸，二是既 不吸收 O2 ，也不释放 CO2 进行乳酸发酵。 答案D 2下列物质或结构中，不具有特异性识别功能的是( ) 技法导练题干关键信息为“特异性”。A中的 tRNA只能运输的氨基 酸为甲硫氨酸；
4、D为抗体，其只针对于一种特定物质特定的抗原； C为细胞膜，其功能特性为选择透过性；B为吞噬细胞，可以吞噬所有 抗原，没有特异性。 答案B 3甲图表示干细胞的发育途径，乙图表示人体某细胞所经历的生长发 育各个阶段示意图，其中为不同的细胞，ac 表示细胞所进行 的生理过程。 下列相关叙述中，错误的是( ) A甲图和乙图中都含有细胞整个生命历程中的所有变化：增殖、分 化、衰老和凋亡 B如果甲图中的细胞是乙图中的细胞，则分泌物最可能是神经递 质 C如果甲图中的细胞是造血干细胞，则其在增殖分化成B细胞和 T 细胞的过程中要选择表达不同的基因 D如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的过程，则甲图中的
5、细胞和乙图中的细胞相比，基因数目在分化过程中要减少 【新教材2020 版】 本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！ 4 / 11 技法导练对比分析甲、乙两图，乙图中因通过a 过程细胞数目增 加，而通过 b 过程细胞的形态发生改变，所以a、b 分别为细胞增殖和 细胞分化；因神经细胞的功能为感受刺激产生兴奋并传递兴奋，在突 触中兴奋的传递是通过神经递质完成的；细胞分化的实质为基因的选 择性表达，此过程中基因的数目没有改变。 答案D 4下表所示是人体成熟红细胞与血浆中的K和 Mg2 在不同条件下 的含量比较，据表分析下列结论错误的是(单
6、位：mmol)( ) 处理前用鱼滕酮处理后用乌本苷处理后 细胞内血浆中细胞内血浆中细胞内血浆中 K 145 5 11 5 13 5 Mg 2 35 1.4 1.8 1.4 35 1.4 A.鱼滕酮对 K的载体的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2 的载体 的生理功能 B鱼滕酮可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸，从而影响K和 Mg2 运输的 C乌本苷抑制 K的载体的生理功能而不影响Mg2 的载体的生理功 能 D正常情况下血浆中K和 Mg2 均通过主动运输进入红细胞 技法导练由表中数据分析，在没有进行处理的时候细胞内的K和 Mg2 的浓度都比较高，而在用鱼滕酮处理之后，K和 Mg2 含量减少 了，说明鱼
7、滕酮对K和 Mg2 的载体的生理功能都有抑制作用。用乌 本苷处理后， K的吸收受到影响，而Mg2 的吸收没有受到影响，说 明乌本苷抑制 K的载体的生理功能而不影响Mg2 的载体的生理功 【新教材2020 版】 本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！ 5 / 11 能。正常情况下，血浆中K和 Mg2 均通过主动运输进入红细胞。人 体成熟的红细胞通过无氧呼吸提供能量。 答案B 5取某种植物幼茎等长切段若干( 无芽无叶 )均分为四组。 a 组浸泡在 蒸馏水中，其他三组分别放入不同浓度(其中有高浓度、低浓度和最适 浓度)的生长素溶液中，培
8、养一段时间后测量并记录各切段的长度，实 验重复两次进行。结果如图所示，下列说法不正确的是( ) A实验前应将切段放入蒸馏水中浸泡以消除切段内原有激素的影响 B实验结果说明 3 种浓度的生长素均能促进切段的伸长 Cb 组切段伸长最少，说明b 组一定是使用了高浓度生长素溶液 Dd 组伸长最多，说明d 组使用的是最适浓度生长素 技法导练对比题干柱状坐标图信息，a 组浸泡在蒸馏水中，其为对照 组，其他三组分别是实验组，由图可知，三种浓度的生长素均能促进 切段的生长；实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激 素对实验的影响；最适浓度下，植物切段的伸长效果最好，d 组使用了 最适浓度的生长素；最适
9、浓度两侧的生长素处理切段效果可能相同， 不能(填“能或不能” )说明 b 组使用了高浓度生长素溶液。 答案C 1为探究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中af 所示装 置，下列判断不合理的是( ) A若 a 装置液滴不移动， b 装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼 吸 B若 a 装置液滴左移， b 装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸 【新教材2020 版】 本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！ 6 / 11 C连接 edcd，并从 e 侧通气，可验证酵母菌进行有氧呼吸产生 CO2 D连接 f d，d 中澄清石灰水变混浊
10、，可验证酵母菌进行了无氧呼吸 答案B 解析A中 NaOH 吸收 CO2 ，液滴未动说明没有消耗O2 ，b 中液滴右移 说明产生了 CO2 ，酵母菌只进行无氧呼吸；若只进行有氧呼吸，则b 装 置中液滴不移动；经过e、d 装置可去除空气中的CO2 ，若经过 c 后 d 变混浊，则可验证酵母菌进行了有氧呼吸；f 为密闭容器，若d 中澄清 石灰水变混浊，可证明酵母菌进行了无氧呼吸。 2物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。如图为几种物质跨 膜运输方式的示意图，据图判断下列叙述中，不正确的是( ) A组成细胞膜的 A、B两种物质通常不是静止的 B葡萄糖进入红细胞以图中甲物质跨膜运输方式进行 C丙物质
11、跨膜运输方式对于维持活细胞正常的生命活动具有重要意义 D胆固醇跨膜运输以甲的方式进行是因为A物质的缘故 答案B 解析由题意可知， A表示磷脂， B表示蛋白质，甲表示自由扩散，乙 表示协助扩散。胆固醇跨膜运输以甲的方式进行是A(磷脂) 物质的缘故 (相似相溶 ) ，葡萄糖分子进入红细胞是协助扩散过程，所以B项错 误。 3人类的每一条染色体上都有很多基因，如图表示来自父母的1 号染 色体及基因。若不考虑染色体的交叉互换，据下表分析他们的孩子不 可能( ) 【新教材2020 版】 本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！ 7 / 11 基
12、因控制的性状等位基因及其控制性状 红细胞形态E：椭圆形细胞e正常细胞 Rh血型D：Rh阳性d：Rh阴性 产生淀粉酶A：产生淀粉酶a：不产生淀粉酶 A.出现椭圆形红细胞 B是 Rh阴性的可能性为1/2 C有 3/4 能产生淀粉酶 D出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型 答案B 解析由题意可以得出：亲本中控制红细胞形态的基因型为Ee和 ee， 后代基因型为 Ee(椭圆形 ) 和 ee( 正常)；亲本中控制血型的基因型为DD 和 dd，后代的基因型为Dd，全为阳性；亲本中控制淀粉酶产生的基因 型为 Aa和 Aa，后代中有 3/4 的可能性能产生淀粉酶。 4莱杭鸡羽毛的颜色由A、a 和 B、b 两对等位
13、基因共同控制，其中 B、b 分别控制黑色和白色， A能抑制 B的表达， A存在时表现为白色。 某人做了如下杂交实验： 亲本 (P) 子一代 (F1) 子二代 (F2) 表现型 白色 ( ) 白 色() 白色 白色黑色 133 若 F2中黑色羽毛莱杭鸡的雌雄个体数相同，F2 黑色羽毛莱杭鸡自由交 配得 F3。则 F3中( ) A杂合子占 5/9 B 黑色占 8/9 C杂合子多于纯合子 D 黑色个体都是纯合子 答案B 【新教材2020 版】 本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！ 8 / 11 解析由题干分析知，黑色个体的基因型为aa
14、BB 、aaBb两种，其他基 因型全是白色个体。 F2中黑色个体的基因型及概率依次为1/3aaBB、 2/3aaBb，因此 F2 黑色羽毛莱杭鸡自由交配得到的F3中的基因型及其 概率依次为 4/9aaBB、4/9aaBb、1/9aabb。所以 F3中杂合子占 4/9 ， 黑色占 8/9 ，杂合子少于纯合子，黑色个体不都是纯合子，白色个体都 是纯合子。 5假设某雌性动物的体细胞内有4 条染色体，其基因型为MMNn。下图 为该生物个体的细胞分裂示意图，下列相关叙述错误的是( ) A图中只有细胞含有4 个染色体组，图是有丝分裂中期图 B基因的分离定律和自由组合定律均可发生在图所示的细胞中 C图细胞只
15、能表示第一极体，出现MmNN 基因组成是交叉互换的结 果 D该雌性动物发生的变异为基因重组和基因突变 答案C 解析图和图的细胞中都有同源染色体，细胞进行有丝分裂，分 别处于后期 (着丝点已分裂，含有4 个染色体组 )和中期 (着丝点排列在 赤道板上，含有 2 个染色体组 )；图和图中的细胞在进行减数分 裂，其中图细胞处于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同 源染色体自由组合，含2 个染色体组，基因的分离定律和自由组合定 律都可发生于此时期；图细胞中没有同源染色体，着丝点已经分 开，含有 2 个染色体组，处于减数第二次分裂后期，又由于细胞质均 等分裂，且发生在雌性动物体内，故图细胞为极体。该
16、动物的基因 型为 MMNn，图细胞中出现了新基因m ，这是基因突变的结果。 【新教材2020 版】 本资料系本人收集整编，以VIP 专享文档的呈现方式与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！ 9 / 11 6下面三种曲线是同种生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误 的是( ) A图 1、2、3 都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 B图 1 中 a 点和图 3 中 e 点的增长速率与图2 中的 c 点对应 C图 1 中 b 点和图 3 中 f 点的增长速率与图2 中的 d 点对应 D图 1、2、3 中的 b、c、f 点都可以表示种群达到了环境容纳量 答案D 解析本题涉及种群数量增长的三条曲线，首先要对三个曲线图中纵 横坐标的含义进行对比：图1 和图 2 的横坐标都表示时间，但图1 的 纵坐标表示种群个体数，图2 的纵坐标表示种群增长速率；图3 的横 坐标表示种群密度，纵坐标表示出生率或死亡率。通过分析曲线可 知，三个图中的曲线最终种群的个体数目都
