《六年级语文阅读理解(写景记叙文阅读训练)（2020年10月整理）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文阅读理解(写景记叙文阅读训练)（2020年10月整理）.pptx（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小桔灯三维阅读 写景类文章的阅读训练（一） 姓名：,1.海南记奇 我这次到海口，游览过孕育了红色娘子军的万泉河，看到了专供各国首脑 开会的博鳌港会议大厅但是，留给我印象最深的，还是琼海农家。 琼海的农舍淹没在竹木花果组成的绿阴丛中。一户户农家组成了一个个硕 大的绿色“包子”。这“包子”的皮很厚很厚，内容很多。高矮不等的竹木排列农家四周，各自的青 枝绿叶自下而上向天空推进，大约在四五层楼房高的地方交织延伸，把“包子”的顶端遮盖得严严实 实。倾盆大雨下 20 分钟，恐怕农舍的场地还是干的；不过一旦潮了，晒干也难。一条十多米的曲折 泥路，引我走进包子的“馅心”。那里有片近百平方米的场地和一幢三间三进
2、的平房，户内、户外打 扫得非常干净。夜来香阵阵吹拂而来，如兰似桂，还有叫不出名字的果香。做个深呼吸吧！这里是不 需付费的天然氧吧！ 我走进农舍，大门右边伏着一个竹编的鸡笼。海南岛农民很少养鸡，因为天 气热，鸡比鸭容易发瘟病。凡烧蛋汤，都是鸭蛋汤。你猜笼中养的什么？黑乎乎、颤巍巍的一堆，吓 了我一跳。它是一条蟒蛇，头有椰子大，身体有饭碗粗，团在一起，活像一只老猪婆。朋友告诉我， 蟒蛇是用来看门的，好像中原人家养狗一样；有的还会看护孩子。它也有名字，每天有游玩的时间， 好像狗要溜达。它一般活动在自家房檐下，或是房前屋后砖木堆里，从不游到别人家去讨人嫌。一叫 它名字，就游回笼中坚守岗位，非常尽职。如
3、无主人陪同，陌生人休想走进大门。刚才它吓了我，被 主人骂了几句，一会儿就不见了。主人说它躲到一边伤心去了。 在村子外边，耸立着一棵棵椰树。椰树属常绿乔木，满身是宝。果实椰子， 中有椰奶，是饮料。果肉可吃，名椰蓉，可作月饼，也可榨油。果皮纤维可结网，可作牙刷。椰树树 干很高，可作房子的大梁。可截两根作大梁的树干造房，可用 80 年；截三根作大梁的树干造房，可 用 120 年。我到的那户人家，三间三进，都是椰树树干作大梁造的房子。我看村外的大片红土地， 直到小山丘，都没种椰树。朋友告诉我，椰树生长离不开二氧化碳，离不开人群和村庄。把椰树种在 南方城市的马路两边，对它的生长最有利。不过，椰子成熟的时
4、候，行人可要注意安全哦！ 我在海南还吃过菠萝蜜，它与菠萝一字之差，绝对是两种不同的水果。菠萝 蜜形似冬瓜，肉如白菜心，甜过蜜糖。有一年，有个北方人租住村边的一间房子。有一天，发现钻到 他床下的藤上长了一个冬瓜一样大的菠萝蜜。他一刀剖开，低头就啃，胡子被甜蜜的果肉粘住了，大 叫救命。村民端来一大盆盐水，把菠萝蜜汁溶解了，才把北方人解放。 1对于海南，作者最感兴趣的景观是什么？,2琼海的农舍的最大特色是什么？,1,小桔灯三维阅读,第三段的主要内容是什么？ 为什么说椰树满身是宝？,5根据最一一段内容说说菠萝蜜有何特点？ 2. 我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。 静静的湖，
5、像是一块无暇的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是 鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为 什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随 着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块 绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼 炮响了，大会就要开始了。等大
6、雨落下，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？ 那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声” 会把一切都告诉你 湖是美的 1.“湖”字用音序查字法查字母 ，“湖畔”的意思是 。“凝”字用部首查字法应先 查 部，再查 画，字典里的解释有：（1）凝结；（2）聚集，集中；“凝视”的意思是 。,”画出文中前后照应的句子。用“ ”线画出文中联,用“”画出文中的过渡句。用“ 想的句子。 作者从哪几方面描写了雨中的湖？,2,4.文中的“礼花”是指 ，“礼炮”是指 ，“玉花”是指 ，“掌 声”是指 。5、根据短文的中心给短文加个题目。,3,小桔灯三维
7、阅读 6、这篇文章记叙了 ，表达了作者 之情。 3 春 雨 春雨，古今中外有多少人赞美你！“随风潜入夜，润物细无声”，这是杜甫描述你偷偷来到 人间的佳句。春雨，你可知道农民是怎样地盼望你呀！ 春雷一声，你可来临了，无声无息地下着，雨丝如烟似粉。竹林里新拔节的翠竹，田野里的 绿苗，池塘边的垂柳，刚刚绽开的粉色桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹，细润润。 暖融融的雨丝好像一串串的珍珠，又好像春姑娘的鞭子，抽打着冬的阴影，驱赶着料峭的寒 意。你是那样的纤细，却又是如此不可抗拒。你粉碎了坚冰的顽抗，瓦解了积雪的防御；你把冰冷的 硬壳化作了袅袅飘飞的水雾，化作了潺潺流淌的小溪，化作了滔滔滚动的潮水。 柔情的春雨
8、，你多么像一位天使，从山那边跑来。你拖着乳白的宽大的裙子，罩着整个村庄， 干涸的大地等待着你的拥抱，你满头插着洁白的花，在云雾中吻着土地。你看：所有的种子都翻个身， 打着滚儿，揉揉惺忪的眼睛，伸个懒腰，打个哈欠，一切都复苏了。 一场温暖的春雨，亮晶的雨丝，绵绵的雨丝，好像春姑娘拨动的琴弦，春风是轻柔的手指， 弹出了一首首动人的歌曲。你又好像春姑娘手中绣花的针线，一针针，一线线，绣出了一片清新和翠 绿，也有点点耀眼的金黄；你绣啊！绣啊！绣出了嫩生生、水灵灵的新葩新蕾！还有翩翩起舞的蜜蜂 春雨，我希望你永驻人间！ 1试用简洁文字概括以下各段的意思。（3 分） 段： 段： 段： 2“无声无息地下着”
9、写雨丝的 ，“雨丝如烟似粉”写雨丝的 （2 分） 3. 试说说这篇文章在语言表达上的特点。（2 分） 4 春雨 春天的花是美丽迷人的；春天的云，是变幻莫测的；春天的风，是柔和温暖的。但我，最喜 欢的还是那浙淅的春雨。 春天是万物生长的季节。那丝丝点点的牛毛细雨，无声无息地蹦到地面上，钻进大地母亲的怀 抱，滋润着干裂的泥土，给春天注入了新的活力。俗话说：春雨贵如油。植物贪婪地吮吸着大地母亲 甘甜的乳汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。人们赞美鲜花，赞美绿叶，可 又有谁想到那名不见经传的春雨呢？但它却毫无怨言，还是默默地奉献自己，直到最后的一点一滴， 为五彩缤纷的大地尽心尽力。
10、听，春雨来了，它落在湖面上，哗哗沙沙，拔动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮 的大镜子，气得它们个个鼓着腮帮，撅起圆圆的小嘴巴，顶着一圈套一圈的水纹儿，在清亮亮的水面 上随风扩散荡漾。春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起春姑娘的小腰鼓，音符从鼓中传出来，咕噜噜从 房顶滚下去，马上连成一串儿闪烁着五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成 一条清澈的小溪。春雨落,小桔灯三维阅读 在树丛里，噼噼啪啪，敲响了春姑娘的小铜锣，在叶心（聚成汇成）一口小巧玲珑的小潭。哗 地一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁。它带走了蒙在叶子上的尘土，使绿叶重新（焕 发散发）出青春的灿烂光彩。春雨落在花朵上，滴滴答答，弹出了
11、春姑娘的春之舞，动听的 乐声比银铃还要清脆，小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒盏，春雨成了清醇的美酒。小蜻蜓喝呀喝， 醉了，摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。春雨就像一个神秘的音乐家，奏出一支支交响乐。 雨停了。太阳从云层中（探出伸出）圆圆的脸庞，笑眯眯地注视着大地。一道五光十色、 梦一般的彩色桥梁，飞架南北。杨树、柳树（舒展伸展）着洗涤过的枝叶，笑得更欢，也更有精神 了。可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨，却融入了大地，再也见不到这美丽的景象了 我愿做一滴小小的雨滴。 划去括号里不恰当的词语。 联系上下文解释下列词语中画线字的意思。,春雨 贵如油,变幻莫测 3认真阅读第 3 自然段。 (1)这一段
12、作者分别写了春雨落在(,)、()、()、()时的情景。,用“”画出一个联想的句子。 用“”画出自己最喜欢的一个句子。想一想，自己为什么喜欢这个句子，然后写下来。,4.根据你的理解，你认为小作者为什么“愿意做一滴小小的雨滴”？,5.文章是写春雨的，可是文章一开始为什么要写春天的花、云和风呢？ 5 庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给 它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾 云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶的白色绒帽；那些缠绕在半 山的云雾，又像是系在山腰
13、间的一条条玉带。云雾弥漫的山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡的山峰， 它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻 千里的九天河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你农完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的 一座冰山 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 给短文加上标题： 请用一句话概括第 1、2、3 自然段的大意。,4,小桔灯三维阅读 用“ ”画出文中的两个比喻句。 庐山景色总的特点？ 文中那些词语体现了云雾的瞬息变化？ 6 联系上下文解释词语。 在 第 2 自 然 段 中 紧 紧 抓 住 “ 茫 茫 的 大 海 ” 这 个 词 语 ， 就 会 理
14、 解 “ 弥 漫 ” 是 的意思。 理解第 3 自然段中“瞬息万变”这个词，抓住 等几个词就能看出 来“瞬息万变”的意思是 。 第二自然段描绘了 、 、 、 四幅画面，只有边读边想象画面，才能 对庐山云雾的“千姿百态”产生深切的感受。这段中“茫茫的大海”指的是 ，“巨 大的天幕”指的是 。 文章字里行间中，突显出庐山云雾的两大特点一是（ ），二是（ ）。使人在不知不觉 中领略到山的神秘感。尤如云雾似乎浮现在读者面前一样，有着身临其境的感觉，让人不由地联想到,5,苏东坡的“（,）”的心境了。 6 秋之神韵,我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原 野上时
15、而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的 流星 秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金 黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的 清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了 新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然 爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ 清爽、热情与
16、真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意， 这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。 1、给下列加点字注音。（5 分） 戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（） 2、把文中画“ ”的句子改为陈述句。（2 分） 3 、在作者眼中， 春天的特点是 , 夏天的特点是 , 冬天的特点是 , 秋天的特点是 ,。（3 分） 4、文中，作者把秋天分别比喻成了 ， ， 。（3 分）,6,小桔灯三维阅读 5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2 分） 6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3 分） 7 乡村素描 这是六月的最后一天。在周围一千俄里之内，便是俄罗斯我的故乡。 整个天空染满均匀的蓝色；天上只有一片云彩不知它是在飘浮呢，还是在消散。没有风， 天气晴和空气呢像刚刚挤出的牛奶那样新鲜！ 云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草； 狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。 空气里呢，散发着烟和青草的气味还夹杂着一点儿松脂和一点儿
