副班主任工作总结（2020年10月整理）.pptx

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1、副班主任工作总结,1,副班主任工作总结,副班主任工作总结 副班主任工作总结 1 本学期本人担任 四（5）班的副班主任，当过班主任的我深知班级工作的繁 重，所以我尽力配合班主任做好各项班级管理工作，指导学 生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的养成教育，以 减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺利地开展，现对本 学期的副班主任工作情况作如下总结。 平时，我协助班主任对学生进行思想政治、道德品质教 育，常常利用时间找学生谈心，积极主动协助班主任参与学 校组织的活动和开展各项班级活动。 学期初，帮助班主任做好班级学生的报到、领书、排座 位，以及其它的准备工作。在学期中，尽快了解班级，熟悉 学生，主动

2、和班主任一起对学生进行家访，不断与学生家长 联系，及时了解学生的情况。我关心班级的黑板报工作，认 真督促完成班级的黑板报和学习园地，并经常和学生一起交 流出黑板报的经验感想，并适时提出有关建议，让学生在出 黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣传水平。 在班级早读、早操、集体晨会时，我总能及时到位，认,2,副班主任工作总结,真督促管理。时时为学生做典范。平时常常深入班级，了解 学生的情况，同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学 生所出现的不良情况，我能及时地进行针对性教育，采取适 当方法，和学生交流想法，并及时向班主任进行汇报，尽快 妥善地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。本学 期，班

3、级中有部分学生学习目的不明确，态度不端正，把学 习当作是一项应付的事情，对学习提不起兴趣，拖拉作业现 象较为严重，导致学习成绩不理想。针对这一现象，我和班 主任商议对策，及时与家长取得联系，通过老师与家长的努 力，这些学生的学习自觉性、积极性有所提高，一些学生的 学习成绩有一定提高。在大课间时，我能及时到位，组织学 生进行有关的活动。大课间结束后，认真组织学生列队放学， 路队情况比较好。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生， 经常指导学生保持教室干净整洁，教室桌椅摆放整齐，经过 努力，使得班级的卫生取得了很大的进步。 在平时的工作中，我总能认真完成班主任交给我的各项 任务。有时，班主任有事不在学

4、校，我都能自觉的承担起班 级的各项管理工作，并能较好地完成管理工作。在期末，我 能自觉、认真地帮助班主任完成学生学籍卡、成绩单的填写 工作和有关期末工作，较好地减轻了班主任的有关工作负担。 总之，我能在搞好自己的教学工作的同时，较好地完成 副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力，扬长,3,副班主任工作总结,避短，进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作，争当校 文明班级、三号班级。 副班主任工作总结 220 xx 年 8 月，我来到沙高，一年来 的生活和学习使我真正地实行了角色的转换，在此，感谢学 校的信任和培养。这个学期，我又担任高二（5）班的副班 主任，协助班主任罗老师管理班级，回顾

5、半年来的工作情况， 现做如下总结： 一、强化对学生行为习惯的养成教育 沙高是百年老校，有自己的治学精神与传统，但学校始 终以培养高素质全面发展的优秀人才为理念，注重管理的规 范化，坚持育人为本，德育为先。在学校先进理念的指导下， 我和班主任罗晓鸣老师按照学校的管理要求带领学生学习 校规校纪，规范在班级内上课自习的坐姿、上课积极举手发 言、小组探究要通力合作，互帮互助、课间看到领导老师要 行礼问好、回到寝室要迅速洗漱休息，不要大声喧哗、在规 定的时间段内吃食品等行为要求，特别注重在点滴生活中强 化对学生行为习惯的养成教育。通过反复的强调要求，学生 知道什么可以做，什么不能做。特别是在卫生方面，要

6、求值 日生每天在规定时间之内完成值日任务，我自己也经常检查 班级卫生，督促值日生认真高效的完成任务，提早进入学习 状态。例外在纪律，特别是晚自习纪律方面，强调学生的自 我监督跟他人监督，保证晚自习安静正常进行，目前这项工,4,副班主任工作总结,作还在持续中，而且有了很大进展。 二、增强班级干部的自我约束能力，抬升班级干部的管 理水平 俗语说，火车跑得快，全凭车头带。一个成为优秀班级 的前提是有一个既有能力又有责任感的班委会团队。为使班 级干部在同学心目中树立起正确的形象，我经常与他们交流 经验方法，并要求所有班级干部要协作至上，彼此间要加强 沟通，他们有了好的想法和创意，积极鼓励从旁协助，提升

7、 了班干部管理班级的自信心和在其他同学心目中的威望。 三、严格要求每一位学生 教育是一门艺术，在日常的教育管理中，我感受比较深 的便是马卡连柯的“严格要求就是最大的尊重”。的确，严 格要求每位学生，既是对学生的最大尊重，又能帮助我更好 地完成班级管理工作。我有过失败的教训，先前只作为科任 老师的时候跟学生走得比较近，因此在学生中相对失去了一 些权威，因此现在管理起来就比较麻烦，经过这段时间的调 整，通过个别谈心，并配合班级制度严格执行，做到严中有 爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最 大的尊重。 四、正确处理学生在学习和生活中的问题 管理班级时，我公平对待每一位学生，不管他的学

8、习如 何，我都以平等的眼光来看待，真诚的帮助他们解决学习上,5,副班主任工作总结,和生活中遇到的问题，我班有一些同学，学习成绩很好但平 时生活习惯很差，经常因为桌面书多，座下有纸，值日不彻 底甚至自习说给多次给班级扣分对于这样的学生，我首先明 确态度，学习成绩突出是值得夸赞的事情，但学习和生活习 惯不好给班级抹黑也必须批评惩罚，在深入的了解和谈话过 后帮他分析给他提供改正的要求建议并经常检查督促他。在 处理各项问题中，我坚持一个原则就是让他们养成知错就改 的好习惯和尊重、感恩他人的生活态度。 另外，在这个学期的副班主任工作中，我认为自己还存 在一些问题，比如不能够真正地了解每一个学生，与学生沟

9、 通、接触比较少，因此对学生的熟悉程度不够，导致处理问 题的时候不能具体问题具体分析，不能做到快速有效地处理。 另外，由于是这个学期接的副班主任工作，之前的形象还停 留在他们心目中，因此，学生对我还不能真正地转化到班主 任的角色，在权威上还是有差于班主任老师，需要在自己在 日后工作中多加强此方面的锻炼。 一个月不到的副班主任工作中，我深深地体会到了班主 任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了 解和关心，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实 施。不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪 光点，每个学生可爱的一面，我深深地希望他们每个人通过 高中三年的学习都能到达理想的

10、高峰。同时，我也希望自己,6,副班主任工作总结,在各个老师的帮助下，尽快地成长起来，与邢立栋老师一起 把高二(5)班建设成为一个团结，和谐，积极向上的班集体。 在政治教学中，我也希望自己能够通过不断的学习与反思， 在学习中进步，在反思中成长，使自己能够成为一个优秀的 中学教师。 副班主任工作总结 320 xx 年 9 月，我来到北师大大同附 中，一年来的生活和学习使我真正地实行了角色的转换，在 此，感谢学校的信任和培养。这个学期，我又担任高一 2 班 的副班主任，协助班主任邢立栋老师管理班级，回顾半年来 的工作情况，现做如下总结： 一、强化对学生行为习惯的养成教育 虽然学校创立的时间短，但学校

11、始终以培养高素质全面 发展的优秀人才为理念，注重管理的规范化，坚持育人为本， 德育为先。在学校先进理念的指导下，我和班主任邢立栋老 师按照学校的管理要求带领学生学习校规校纪，规范在班级 内上课自习的坐姿、上课积极举手发言、小组探究要通力合 作，互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要 迅速洗漱休息，不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等 行为要求，特别注重在点滴生活中强化对学生行为习惯的养 成教育。通过反复的强调要求，学生知道什么可以做，什么 不能做。特别是在卫生方面，要求值日生每天在规定时间之 内完成值日任务，我自己也经常检查班级卫生，督促值日生,7,副班主任工作总结,认真高效的完成

12、任务，提早进入学习状态。例外在纪律，特 别是晚自习纪律方面，强调学生的自我监督跟他人监督，保 证晚自习安静正常进行，目前这项工作还在持续中，而且有 了很大进展。 二、认真贯彻学校的各项规则指示，做好本职工作 为贯彻学校的各项规则指示，每周的班主任副班主任例 会我都按时参加，认真记录校长、年级主任、教务处老师的 要求和建议，在合适的时间向学生传达信息。认真配合班主 任老师做好班级的日常管理工作。 三、增强班级干部的自我约束能力，抬升班级干部的管 理水平 俗语说，火车跑得快，全凭车头带。一个成为优秀班级 的前提是有一个既有能力又有责任感的班委会团队。为使班 级干部在同学心目中树立起正确的形象，我经

13、常与他们交流 经验方法，并要求所有班级干部要协作至上，彼此间要 加强沟通，他们有了好的想法和创意，积极鼓励从旁协 助，提升了班干部管理班级的自信心和在其他同学心目中的 威望。 四、严格要求每一位学生 教育是一门艺术，在日常的教育管理中，我感受比较深 的便是马卡连柯的“严格要求就是最大的尊重”。的确，严 格要求每位学生，既是对学生的最大尊重，又能帮助我更好,8,副班主任工作总结,地完成班级管理工作。我有过失败的教训，先前只作为科任 老师的时候跟学生走得比较近，因此在学生中相对失去了一 些权威，因此现在管理起来就比较麻烦，经过这段时间的调 整，通过个别谈心，并配合班级制度严格执行，做到严中有 爱，

14、以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最 大的尊重。 五、正确处理学生在学习和生活中的问题 管理班级时，我公平对待每一位学生，不管他的学习如 何，我都以平等的眼光来看待，真诚的帮助他们解决学习上 和生活中遇到的问题，我班有一些同学，学习成绩很好但平 时生活习惯很差，经常因为桌面书多，座下有纸，值日不彻 底甚至自习说给多次给班级扣分对于这样的学生，我首先明 确态度，学习成绩突出是值得夸赞的事情，但学习和生活习 惯不好给班级抹黑也必须批评惩罚，在深入的了解和谈话过 后帮他分析给他提供改正的要求建议并经常检查督促他。在 处理各项问题中，我坚持一个原则就是让他们养成知错就改 的好习惯和尊重、感

15、恩他人的生活态度。 六、作为政治科任教师 在北师大大同附中，初期的理论培训，包括去北师大二 附中的参观学习，听到的看到的都是新课程教育改革的理念 和实践，让人耳目一新。为更深入理解新课程教学，更快提 升自己的业务水平，我积极听课，在按时上课之余，学习各,9,副班主任工作总结,类型课堂教学方法，博采众长。新课程教学是让学生行动活 跃、思维活跃的教学，更是有效的服务于学生人生的教学， 在学习知识的过程中培养和形成学生的创造人格，使学生具 备创新能力和意识。这就要求教师学科知识专业化、教学专 业化、研究能力专业化、评价专业化。课前我备教材、备课 标，备学生，每个教学设计我都努力寻找能够激发学生学习

16、兴趣的切入点去切入或导入，这样的点要有趣味性或启迪性。 在授课的过程中为了多提出一些有启发性的探究问题，激发 学生开展积极的思维活动，通过设疑布障，边讲边问，讲问 结合，激发学生积极思考，引导学生自己得出结论。上课时 抛开教案，对所讲内容能了然于胸，精心设计课堂的引导语 和过渡语，启发同学通过自己的思考去寻找事件背后隐含的规 律以及知识之间的相互联系，把学生听课的“物理反应”变 成“化学反应”。 总之，在课堂上我调动学生学习的积极性, 让学生变被动学习为主动学习,爱学习,乐学习。我也在 不断 地学习,提高知识水平,不断探索教学方式、方法,并把 探索 的好方法及时实施于教学之中。 另外，在这个学期的副班主任工作中，我认为自己还存 在一些问题，比如不能够真正地了解每一个学生，与学生沟 通、接触比较少，因此对学生的熟悉程度不够，导致处理问 题的时候不能具体问题具体分析，不能做到快速有效地处理。 另外，由于是这个学期接的副班主任工作，上个学期的形象,10,副班主任工作总结,还停留在他们心目中，因此，学生对我还不能真正地转化到 班主任的角色，在权威上还是有差于班主任老师，需要在自 己在日后工