《人教版六年级数学上册：第3单元《分数乘分数》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学上册：第3单元《分数乘分数》导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级数学分数 乘 分 数导学案 学习目标： 1、掌握分数乘分数的计算方法，并能运用计算方法熟练进行计 算。 2、掌握分数乘分数的简便算法，掌握积与因数的关系，能灵 活运用两者之间 的关系进行正确判断。 3、激情投入，阳光战示，全力以赴，挑战自我。 重点：分数乘分数的简便算法。难点：因数与积的关系。 一、自主学习： 1、自学课本 P11页 2、计算： 5 3 9 2 9 7 7 6 15 4 8 5 21 5 20 9 3 5 5 6 14 15 25 7 2 1 11 3 19 10 50 16 3、填空： 1） 、 6 7 3 表示（） ； 6 1 7 3 表示 （） ； 2） 、一根绳子
2、长81 米，剪去，还剩这根绳的， 还剩（）米，这里是把（）看作单位“ 1” 。 二、合作探究： 例 1、蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的 鸟。蜂鸟每分钟可飞行千米，分钟飞行多少千米？ 例 2、比较大小。 思考；你发现了什么规律？ 小结：当一个因数大于1 时，积（）另一个因数（ 0 除 外） ； 当一个因数小于1 时，积（）另一个因数（ 0 除外） ； 当一个因数等于1 时，积（）另一个因数； 三、学以致用： 1、直接写出得 2、 3、我能辩对错。（对的打“” ，错的打“” ） 1 ） 、 一 个 数 乘 真 分 数 ， 积 小 于 这 个 数 。 （） 2） 、几个假分数相乘的积大于1，几个真分数相乘的积小于 1。 （） 3） 、 5 1 4 1 5 4 （） 4 ）、 分 数 乘 法 的 意 义 与 整 数 乘 法 的 意 义 相 同 。 （） 5） 、 如果 A =B ， 那么 A 大于 B。（） 4、解决问题： 1） 、 一根电线第一次用去米， 第二次用去的是第一次的， 第二次用去多少米？ 2） 、学校合唱队有 76 人，舞蹈队的人数是合唱队的，管乐队 的人数是舞蹈队的，学校管乐队有多少人？
