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1、 队列队形练习 队列队形练习 第一课时第一课时 一、学习目标一、学习目标 1、了解集合站队的基本要求,能做到快静齐,初步学会立正稍息的动作。 2、积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。 二、学习重点二、学习重点 初步学会立正稍息的动作。 三、学习难点三、学习难点 能自己边喊口令边做规范动作 四、教学准备四、教学准备 口哨 五、学习流程五、学习流程 (一)精彩导入,复习队列队形(一)精彩导入,复习队列队形 教师活动: 1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。 注意:强调学生的课堂纪律及学生活动时的安全。 2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队形练习纵队及横队的
2、集合,解 散。 3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏集中注意力练习。 4、复习学过的集合,解散,必须要做到快静齐。 5、及时纠正练习中出现的错误,邀请小组学生上台展示动作,并点评。 6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。 学生活动: 1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。 2、积极参与队形练习活动。 3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。 4、能熟练做出集合,解散的动作。 5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。 6、学会坚持,加强自我控制能力。 组 织: (二)(二)自主学习自主学习 教师活动: 1、组织学生分组自主练习队列(重
3、点:立正稍息) ,教师巡视指导。 2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。 3、再次分组练习。 学会活动: 1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。 2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。 3、乐于反复练习,相互指导帮助。 组织:散点 (三)交流展示(三)交流展示 快乐游戏:快快集合 教师活动: 1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题,立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。 5、 以小组进行相互比赛, 评价优秀的小组, 加以表扬, 鼓励, 提高学生的积极性。 要求 “快、 静、齐” 。 学生活
4、动: 1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。 2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。 3、及时纠正自己错误。 4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。 组织:四列横队 四路纵队 (四)(四)检测反馈检测反馈 教师活动: 1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。 2、师生互动评价。 学生活动: 1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。 组 织:四列横队 (五)(五)拓展延伸拓展延伸 第二课时第二课时 一、学习目标一、学习目标 1、进一步熟悉集合站队的基本要求,能做到快静齐,初步学会向右看齐,向前看齐, 向前看的动作。 2、积极参与各项
5、活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。 二、学习重点二、学习重点 初步学会向右看齐,向前看齐,向前看的动作。 三、学习难点三、学习难点 能自己边喊口令边做规范动作 四、教学准备四、教学准备 口哨 五、学习流程五、学习流程 (一)精彩导入,复习队列队形(一)精彩导入,复习队列队形 教师活动: 1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。 注意:强调学生的课堂纪律及学生活动时的安全。 2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队形练习纵队及横队的集合,解 散,立正稍息。 3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏集中注意力练习。 4、复习学过的集合,解散,立正稍息,必须要做到快静齐。
6、 5、及时纠正练习中出现的错误,邀请小组学生上台展示动作,并点评。 6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。 学生活动: 1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。 2、积极参与队形练习活动。 3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。 4、能熟练做出集合,解散的动作。 5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。 6、学会坚持,加强自我控制能力。 组 织: (二)(二)自主学习自主学习 教师活动: 1、组织学生分组自主练习队列(重点 : 向右看齐,向前看齐,向前看) ,教师巡视指导。 2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。 3、再次分组练习。
7、 学会活动: 1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。 2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。 3、乐于反复练习,相互指导帮助。 组织:散点 (三)交流展示(三)交流展示 快乐游戏:快快集合 教师活动: 1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题,立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。 5、 以小组进行相互比赛, 评价优秀的小组, 加以表扬, 鼓励, 提高学生的积极性。 要求 “快、 静、齐” 。 学生活动: 1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。 2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。
8、3、及时纠正自己错误。 4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。 组织:四列横队 四路纵队 (四)(四)检测反馈检测反馈 教师活动: 1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。 2、师生互动评价。 学生活动: 1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。 组 织:四列横队 (五)(五)拓展延伸拓展延伸 第三课时第三课时 一、学习目标一、学习目标 1、巩固集合站队的基本要求,能做到快静齐,初步学会向左转的动作。 2、积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。 二、学习重点二、学习重点 初步学会向左转的动作。 三、学习难点三、学习难点 能
9、自己边喊口令边做规范动作 四、教学准备四、教学准备 口哨 五、学习流程五、学习流程 (一)精彩导入,复习队列队形(一)精彩导入,复习队列队形 教师活动: 1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。 注意:强调学生的课堂纪律及学生活动时的安全。 2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队形练习立正稍息,向右看齐, 向前看齐。 3、小游戏集中注意力练习。 4、及时纠正练习中出现的错误,邀请小组学生上台展示动作,并点评。 5、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。 学生活动: 1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。 2、积极参与队形练习活动。 3、积极投入小游
10、戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。 4、能熟练做出集合,解散的动作。 5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。 6、学会坚持,加强自我控制能力。 组 织: (二)(二)自主学习自主学习 教师活动: 1、师示范引导学生学习向左转的动作。 2、组织学生分组自主练习队列(重点:向左转) ,教师巡视指导。 3、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。 4、再次分组练习。 学会活动: 1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。 2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。 3、乐于反复练习,相互指导帮助。 组织:散点 (三)交流展示(三)交流展示 快乐游戏:快快
11、集合 教师活动: 1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题,立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。 5、 以小组进行相互比赛, 评价优秀的小组, 加以表扬, 鼓励, 提高学生的积极性。 要求 “快、 静、齐” 。 学生活动: 1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。 2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。 3、及时纠正自己错误。 4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。 组织:四列横队 四路纵队 (四)(四)检测反馈检测反馈 教师活动: 1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。
12、 2、师生互动评价。 学生活动: 1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。 组 织:四列横队 (五)(五)拓展延伸拓展延伸 第四课时第四课时 一、学习目标一、学习目标 1、巩固集合站队的基本要求,能做到快静齐,初步学会向右转的动作。 2、积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。 二、学习重点二、学习重点 初步学会向右转的动作。 三、学习难点三、学习难点 能自己边喊口令边做规范动作 四、教学准备四、教学准备 口哨 五、学习流程五、学习流程 (一)精彩导入,复习队列队形(一)精彩导入,复习队列队形 教师活动: 1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。 注意:强调学生的课堂纪
13、律及学生活动时的安全。 2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习。 3、小游戏集中注意力练习。 4、及时纠正练习中出现的错误,邀请小组学生上台展示动作,并点评。 5、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。 学生活动: 1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。 2、积极参与队形练习活动。 3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。 4、能熟练做出向左转的动作。 5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。 6、学会坚持,加强自我控制能力。 组 织: (二)(二)自主学习自主学习 教师活动: 1、组织学生分组自主练习队列(重点:向右转) ,
14、教师巡视指导。 2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。 3、再次分组练习。 学会活动: 1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。 2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。 3、乐于反复练习,相互指导帮助。 组织:散点 (三)交流展示(三)交流展示 快乐游戏:快快集合 教师活动: 1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题,立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。 5、 以小组进行相互比赛, 评价优秀的小组, 加以表扬, 鼓励, 提高学生的积极性。 要求 “快、 静、齐” 。 学生活动: 1、仔细听明
15、白要求,按要求完成游戏。 2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。 3、及时纠正自己错误。 4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。 组织:四列横队 四路纵队 (四)(四)检测反馈检测反馈 教师活动: 1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。 2、师生互动评价。 学生活动: 1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。 组 织:四列横队 (五)(五)拓展延伸拓展延伸 第五课时第五课时 一、学习目标一、学习目标 1、巩固集合站队的基本要求,能做到快静齐,初步学会向后转的动作。 2、积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。
16、 二、学习重点二、学习重点 初步学会向后转的动作。 三、学习难点三、学习难点 能自己边喊口令边做规范动作 四、教学准备四、教学准备 口哨 五、学习流程五、学习流程 (一)精彩导入,复习队列队形(一)精彩导入,复习队列队形 教师活动: 1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。 注意:强调学生的课堂纪律及学生活动时的安全。 2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习。 3、小游戏集中注意力练习。 4、及时纠正练习中出现的错误,邀请小组学生上台展示动作,并点评。 5、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。 学生活动: 1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。 2、积极参与队形练习活动。 3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。 4、能熟练做出向右转的动作。 5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。 6、学会坚持,加强自我控制能力