《九年级化学上册6.1金刚石、石墨和C60(第2课时)教案2新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册6.1金刚石、石墨和C60(第2课时)教案2新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、金刚石、石墨和 C60 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 知道不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形成不同物质，了解金刚石、石墨 和 C60都是由碳元素形成的单质，解木炭、活性炭的吸附性 教学内容分析： 。 本课题包括两部分：碳的单质和碳的化学性质。碳的单质主要介绍了金刚石的“硬”、 石墨的“软”和导电性以及C60 分子的结构特点。由于木炭、焦炭、活性炭、炭黑等 无定形碳是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的，因此木炭的吸附性等放在石墨的内 容之后介绍，此外还有碳的化学性质，主要体现还原性。 教 学 目 标 知识 与 技能 知道不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形成不同物
2、质； 了解金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质； 了解木炭、活性炭的吸附性了解碳单质的化学性质 过程 与 方法 通过上节课对金刚石、石墨和 C60中碳原子排列方式的分析，懂得物质结构、 了解性质和用途之间的关系； 情感 态度 价值观 通过对C60、碳纳米管的发现及研究的介绍，学会用发展的眼光看问题、提 高学生的科学素质。 教学 重点 与 难点 重点碳单质的性质和用途之间的关系。 难点碳单质的化学性质 媒体教 具 课时一课时 教学过程 修改栏 教学内容师生互动 引入 1、问：许多字画都已几百年乃至几千年，纸或布都已 破损，但黑色（墨中含有碳）仍然不变，这说明了什 么问题？ 2、讲述我国一些
3、古建筑被埋入地下且被火将表面烧成 黑色的柱子。 讲述 上述两个现象都与碳的化学性质有关，说明了 在常温下，碳的化学性质不活泼。经得起风吹、日晒、 雨淋。 讨论 是什么决定了碳在常温下化学性质不活泼的 呢？ 1、能决定元素化学性质的是什么？ 2、碳原子最外层有4 个电子，它要成为稳定结构，得 4 个电子或失4 个电子都不容易，所以化学性质不活 泼。 过渡 如果升高温度，碳是否会发生反应？回忆木炭 再氧气中燃烧的实验，写出反应的化学方程式，说出 反应的现象。 点拨 1、当氧气不充足时，碳燃烧就不充分，这时生成一氧 化碳，放出热量。 2C+O2 2CO 2、这是碳的化学性质之一可燃性，除此之外，碳
4、还能与某些氧化物反应，引入新知。 那么木炭完全燃烧的产物是什么呢？ 看课本 P111实验 6-2 内容，在这个反应中，氧化铜 失去氧变成铜，发生还原反应；木炭得到氧，发生氧 化反应。这个实验说明木炭具有还原性。 利用上述反应，可将氧化铜炼成金属铜。 1、请你们思考，到目前为止，人类以有哪些炼铜的方 法？ 2、如果将氧化铜换成氧化铁、三氧化钨，就可炼得铁 和钨。请你们写出用木炭炼铁、炼钨的化学方程式。 思考 讨论 交流并书写 积极思考 讨论交流 查 阅 资 料 （ 教 材 或 笔 记） ，讨论交流 C+O2 CO2 听课、思考 观察实验现象 写出方程式： C+CuOCu+CO2 思考 讨论 交流 动笔练习 板 书 设 计 课题 1 金刚石、石墨和C60（二） 碳的化学性质 稳定性 常温下 , 化学性质不活泼( 用于绘制书画和档案填写) 可燃性 充分燃烧 : 生成二氧化碳跟氧气反应： ( 充分燃烧 ) 不充分燃烧 : 生成一氧化碳 (不充分燃烧 ) 还原性 C + CuO Cu + CO2 C + 2Fe 2O3 4Fe + 3CO2 注意：碳单质物理性质差异大原因：碳原子排列方式不同； 碳单质化学性质类似，燃烧均生成二氧化碳原因：都有碳元素组成。 作业 布置 教 学 反 思
