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1、小学三年级语文下册第一单元自测题 姓名 分数 一、看拼音，写词语。,wdo,pjlnglin ）（） （,pngl ） （,guzngtin ）(,)(,),cngcuyd,ynzuhu （）（ xunyqio （,bchzyn ） （,hngpinpinqw ） （） (,),二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“”。,几痕细线（hnhng） 一转眼（zhunzhun） ）qun（,）,绿丝绦（tioto） 裁出（cichi） g（）,圈,骨,凑成（chucu）嫩叶（nngnn） 花骨朵（gg）一幅画（ff） 三、给多音字组词。 sh（）zhun（ 似转 s(）zhun（,）ju
2、n（,）,）,),奔,f（）xng（）ho（ 佛行好 f（）hng（）ho （,）,g （） bn( bn(,),）的尾巴（,）的燕子（,）的森林,四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。 （）的羽毛（）的翅膀（ 五、我会组词。,六、选词填空。,寂静,安静,）。,）无声。,宁静平静 2上课铃响了，教室里逐渐（）下来。 4清晨，（）的校园显得很美。,1风停了，湖面又恢复了（ 3夜晚，这片松树林里（ 七、按课文内容填空。,1、我国有很多神奇的泉，西藏的（）、河北的（）、台湾省得（）。 2、咏柳的作者是 代的 。诗中“妆”的意思是 ，诗中比喻句是 。这首诗后两句诗的意思是： 3、春日作者是 代的 。
3、诗中“等闲”意思是： 。“胜日”意思是： 。,1,诗中的名句是： 。 八、阅读。 （一）读下面的一段话，完成后面的练习。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱 胀得马上要破裂似的。 1、照样子，写一写。 挨挨挤挤 2、读课文，填一填。 刚开的荷花： 全开的荷花： 含苞欲放的荷花： 3、用“ ”画出文中的比喻句。 4、课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的 情景吧！ 大 扫 除 开 始了 ， 同学 们 有 的 ，有
4、的 ， 有 的 。 （二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。 啊，福海真美呀！ 湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清 澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的 翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。 群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠， 群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群 山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展
5、开。 福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。,2,1、给这篇短文加上一个合适的题目。 2、写出下列词语的近义词。 环绕 （）艳丽 （,）中央 （）清澈（）,它分别比作 、,3、作者写福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并把 。然后写了像个大托盘的 和 好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。,4、用“,”画出文中的比喻句，作者把 比作 。你也写一句比喻句把：,5、把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2 分）,3,小学三年级语文下册第二单元自测题 姓名： 成绩： 一、看拼音，写词语。,zhu,rush,lul,shsh,winchnshn ()(,),(,)(,)
6、(,)(,),synu )( plo,zhnln,fnl,j hnjiop,tsh (,zhujin )(,)(,)(,)(,)(,),二、比一比，再组词。,）言（）田（）车,（）锐（）绿（）竟（）服（ 四、按要求写句子。 1、蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。（写比喻句）,2、修筑这条路的人，难道没有一颗高尚的心？（改为陈述句） 3、草地上有几只数不清的小鸡在散步。（修改病句）,4,4、人们留下了那棵橡树。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 五、我会查字典 1、“透”字是 结构，用部首查字法，先查 ，再查 画。的第六画是 ，笔画名 称是 ，组词 2、“重”字用音序查字法，先查音序
7、，再查音节 这个字有两个读音 ， 。分别 可以组词 ， 。 五、我会填。（10 分）,6、翠鸟的颜色非常（），头上的羽毛像（），绣满了（）； 背上的羽毛像（）；腹部的羽毛像（）。这句话通 过 、 、 等描写颜色的词语体现了翠鸟 的特点。 7、我会设计一条保护环境的标语： 六、读句子，想想带点词的意思再选择。 致： 给予；集中；达到；精密精细；情趣。 (1)做工精致；（）(2)专心致志；（） (3)致谢（） 。 熟：植物的果实完全长成；食物加热到可以食用的程度；因为常见而知道得清楚；熟练； 程度深。 (1)小妹妹在床上熟睡了。（）(2) 杨梅睡了。（） (3) 提起杨桃，大家都很睡悉。（） 3.
8、闹： 喧哗，不安静；吵，扰乱；害病，发生；干，搞；开玩笑。 (1)街上很热闹；（）(2)都是河伯娶媳妇给闹的；（） (3)吃了不干净的东西会闹肚子。 七、阅读下面内容，回答问题。 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得 名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的 吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、,5老师天天（,）我们要好好学习。,5,黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ 1、给短文
9、加个题目。 2、能说明水清的词语是： 3、第 2 自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。 4、找出描写颜色的词语： 、 、 。,）。,5、短文的主要意思是（ A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了天鹅湖四周的景色。 C、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。 小学三年级语文下册第三单元自测题,jifn,dng,一、我看拼音写词语。 klonquno ()(,)(,姓名 成绩 bicnpnchn )()()(,),zhnqu,shn,yhwiu ()()(,)(,shxjiohu )()(,zhyns )( shlnli )(,),二、我会比一
10、比，再组词。（8 分）,三、我会选择合适的词语填空。 审视注视 翠鸟一动不动地（）着水面。 经过这次教训，我要重新（）自己的言行。 严厉严格 小红处处（）要求自己，是我们学习的榜样。 今天，我上学迟到子，受到了老师（）的批评。 教育教诲,6,），使我永远不忘。,6我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ 四、我会填。（6 分）,。,1、亲身下河知深浅， 。 2、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。 3、日日行， ；常常做， 五、我会改陈述句 1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 3、你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？ 4、没有太阳，难道会有我们这个美丽可爱的世界？ 5、
11、难道这件事我会不知道？ 6、对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问？ 7、小玲取得的优异成绩难道不是她勤奋学习的结果吗？ 六、我会在正确的说法后打“”。 1亡羊补牢这则寓言告诉我们： 做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（） 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（） 一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（）,2南辕北辙这则寓言告诉我们： 只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（,）,只要有决心，再难的事也能做得到。（,）,比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（） 七、我会阅读短文，回答问题。 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看 的
12、角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成 五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样 的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 1我会在文中找出下列词语的反义词。,怀疑（）哭（）怒目圆睁（）,陌生（） 2我会选词填空。 虽然但是,因此如果就,（1）（）观察的角度不同，杨桃的样子（）不同。,7,今天下雨，（）展期推后。 杨桃（）被画成了五角星，（）好笑吗？ 老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上。 “他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？
13、 八、我会阅读短文，回答问题。 两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另 一个来不及跑，只好躲在地上装死。 熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。 等熊走了那个朋友从树上下来笑眯眯地说喂熊跟你咬耳朵说了些什么呀 “它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。” 这篇短文共有 个自然段。 照样子写词语。（3 分） 笑眯眯 给短文第三自然段加上标点符号。 这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。 小学三年级语文下册第四单元自测题 姓名： 得分： 一、我会看拼音，写词语。,jrn,fnn,xi
14、nmlngzhngmshusi （）（）（）（,),pojinyuyung ）( ch,) ( qngbzjn,)() ( shuyw,qing,byjizh （）（,）（,chngrnji ）（,） (,)(,),二、比一比，再组词。,8,业（）于（）专心（） （）（ 1、 ，老大徒伤悲。 3、 ，一年之计在于春。,）无声（）持不（） （）（）全力 2、花有重开日， 。 4、 不知勤学早， 方悔读书迟。,5、我发现上面都是关于 的格言，我还会写 四、把能搭配的词语用线连起来。,持续连续,1、那哀痛的日子（,）了很久。,2、小弟弟（,）五天没来上学。,爱惜珍惜 3、学了和时间赛跑这篇课文，我懂
15、得了要（,）生活。,4、每个少先队员都要（）公共财物。,）,六、把下面句子中划横线的地方换上成语。 1、国庆节那天，天安门广场上人特别多,非常热闹。（ 2、小明做事总是不细心，马马虎虎。（,）,3、我们班这次的跳绳比赛，虽然出了点差错，但马上想办法补救，还不算太晚。（,）,4、南辕北辙的故事使我受到很大启发。（） 七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。,（ （ （ （,）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。 ）终于挨到放学。 ）他走近了我，我举起了戒尺。 ）我手里拿着戒尺站住等他。,第二部分阅读积累与运用 （一）阅读绝招片段，回答问题。 奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人
16、的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？” 小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？” 奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来 的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？” 小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想， 想着想着终于有了主意。 1、给带点的字选择恰当的解释。 有的人，生来就特别。（） A：与众不同，不普通。B：格外C：特地D：尤其 三胖长得胖，气量比别人大。（） A：才识和品貌的高低。B：能容纳不同意见的度量 C：一次吸气后再尽力呼出的气体总量。 2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是 ，一种是 。奶奶的,掩(,)输(,)默(,)推(,)肩（,）喝(,),涌(,),9,绝招是 ，她是 出来的。奶奶的话说明了 的道理。 3、文中的三胖的绝招是 ，二福的绝招是指 。 4、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练习？,（二）阅读短文，回答问题。 斗鹅 列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的
