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1、体育课教案体育课教案 授课章节（单 元） 第一周 课堂常规及注意事项（室内-第 1 课时） 教学目标 通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节 体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身 心发展、增强体质的目的。 教学重点 常规教育与安全教育 教学难点 常规教育与安全教育 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 讲授 课 题 课堂常规及注意事项 教学过程 内容教师指导学生活动组织与要求 一、讲述 课堂常 规及注 意事项。 1、对 老 师 有 礼 貌。 上课铃响， 体委整 队，静候上课。要求； 快、静、齐 。因故迟 到 要喊报告。 下课时按老 师要求整队，
2、听老师下 达口令后才下课。 2、不迟到，不早 退。 如有特殊情况要有 班主任或医生证明。 提 前向教师请假并按老 师 的要求参加适当的活 动、见习或全休。 3、上体育课要穿 轻便的服装和鞋子， 尽 量穿运动服、运动鞋。 严禁携带小刀、钥匙、 胸针、 钩针等硬物。 注 意安全。 严格按老师教 授的方法练习， 未经允 许不随意动器材， 不做 与课无关的 动作， 同学间要互相鼓 励，做好保护、帮助， 听从体委和组长的指 挥。 爱护公共财物。 课 前按老师要求布置好 场地器材， 练习是要爱 护使用器材， 课后要认 真清点归还器材。 认真听讲 补充重点对运功服、运 动鞋的要求必须要做 到。 重点强调对安
3、全的注 意，加强学生自我保护 意识 二、进行 合理的体 育锻炼。 在体育锻炼中， 你会尝 试到锻炼的愉快、 竞争 的刺激、合作的欢乐， 体验到勇敢与顽强、 胜 利与失败、挫折与勇 气、 拼搏与成功给你带 来的兴奋和快乐， 而且 你会切实的感受到体 育锻炼对身体各器官 系统机能的促进作用。 经常进行合理的体育 锻炼， 可以促进生长发 育， 还可以调节神经活 动的灵活性。 三、小结 总之， 体育锻炼不仅可 以使你获得健康的身 体， 还可以促进你的身 心得到健康发展。 作业：1、多方面了解 体育锻炼的重要意义 2、搜集有关体 育锻炼方面的资料 板书设计 课堂常规 一、讲述课堂常规及注意事项。 二、进
4、行合理的体育锻炼。 三、小结 教学附记 增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育 课的兴趣，以及对课堂常规的认识。 授课章节 （单元） 第一周 队列队形 复习广播操 （第 2 课时） 教学目标 1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身 体正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝 气蓬勃的精神面貌。 2、通过广播操来培养学生的形体美。 教学重点 培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神 面貌 教学难点 培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神 面貌 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 讲授 示范
5、课 题 队列队形 复习广播操 教学过程 内容教师指导学生活动组织与要求 上 课 常 规 1、教师提前到场，准 备场地器材。 2、接受体委报数，向 学生问好。 3、 宣 布 课 的 内 容 要 求。 4、检查服装，安排见 习生。 1、体委整队，检查 人数，向教师报 告。 2、向教师问好。 3、要求学生认真听 讲。 4、见习生应随堂听 成四列横队： 5、安全教育。课。 (进一步强调对安全 的认识) 要求：快、静、齐。 基 本 部 分 1、教师口令指挥，并 随 学生队伍的行进而 移动。 （1） 稍息立正 （2） 原地转法 （3） 踏步立定 （4） 齐步走立 定 2、教师仔细观察，针 对错误动作进行集
6、 体讲解。 3、分组进行练习。教 师巡回指导，发现 个 别 错 误 个 别 指 导。 4、教师表扬优生，鼓 励差生。 5、听音乐做广播操。 6、教师巡回观察，发 现错误。 7、教师针对每节的错 误进行集体纠正。 8、纠正动作之后，集 1、随着教师口令进 行练习。 （加强了学生对队 列认识） 2、要求学生注意力 集中， 认真听讲。 3、小组长进行指 挥，各小组互相 检查。 4、各小组进行讲 评，选出优秀， 进行表演。 5、学生要根据教师 所讲 的易犯错误进行改 正。 （教师有意识的即 使纠正错误动作） 6、体委带领学生进 行。 要求：动作整齐，口号响 亮。 成四列横队 前两排蹲下 组织：自由结组
7、进行练 习。 组织：四列横队成体操队 形 体练习。 结 束 部 分 1、组内放松。 2、教师对本次可进行 总结讲评。 3、收还器材。 4、宣布下课。 1、互相抖动手臂、 敲打后背。 2、学生认真听讲。 3、以组为单位。 4、师生再见。 组织：自由站立。 板书 设计 无 教学 附记 使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还需要进一步 的努力。 授课章节 （单元） 第二周 队列队形 复习广播操 学习正步走 （第 3 课时） 教学目标 1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身 体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和 朝气蓬勃的精神面貌。 2、通过广播体操
8、来培养学生的形体美。 3、讲解正步走的动作要领。 教学重点 正步走的动作要领 教学难点 正步走的动作要领 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 讲授 示范 课 题 队列队形 复习广播操 学习正步走 教学过程 内容教师指导学生活动组织与要求 上 课 常 规 1、教师提前到场，准 备场地器材。 2、接受体委报数，向 学生问好。 3、 宣 布 课 的 内 容 要 求。 4、检查服装，安排见 习生。 5、对学生进行安全教 育 1、体委整队，检查 人数，向教师报 告。 2、向教师问好。 3、要求学生认真听 讲。 4、见习生应随堂听 课。 （强调安全意识） 成四列横队： 要求：注意力集中
9、。 基 本 部 分 1、教师口令指挥，并 随着学生的进行而 移动。 （1） 原地转法 （2） 齐步走立 定 （3） 行进间转法 2、听音乐做广播操。 3、教师认真观察，针 对错误和不足进行 讲解和个别指导。 4、 教 师 讲 解 动 作 要 领。 5、讲解动作之后，教 师带领学生集体练 习。 6、及时发现错误及时 讲解。 1、听教师的统一口 令。 学生注意力一定 要集中，认真听 讲，改正错误。 （提高动作质量） 2、体委领操。 3、学生要根据教师 所讲 的易犯错误进行 改正。 4、学生认真听讲。 （教师作正确动作， 及时纠正个别学生 的动作） 要求：队伍整齐，步伐一 致，昂首挺胸，朝 气蓬勃。
10、 组织：成四列横队。 组织：成体操队形。 要求：精神集中。 组织： 结 束 部 分 1、放松。 2、教师进行讲评。 3、布置课下作业。 4、归还器材，下课。 1、前后互相放松。 2、学生认真听讲。 3、课下认真完成。 4、以组为单位。 队形：规定范围内 自由结组。 板书 设计 无 教学 附记 使动作质量进一步提高，但是对于更高的要求还需要继续努力，让学生 们课下继续练习，争取在比赛中取得好成绩 授课章节 （单元） 第二周 队列队形练习（第 4 课时） 教学目标 通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的 正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气 蓬勃的精神面貌。
11、教学重点 培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育 教学难点 培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 讲授 示范 课 题 队列队形练习 教学过程 内容教师指导学生活动组织与要求 上 课 常 规 1、师提前到场， 准 备场地器材。 2、接受体委报数， 向学生问好。 3、课的内容要求。 4、查服装， 安排见 习生。 1、委整队，检查人 数， 向教师报告。 2、师生问好。 3、要求学生认真听 讲。 4、见习生应随堂听 课。 （教案没有说出强 调主意安全， 需要注 意） 成四列横队： 要求：快、静、齐。 基 本 部 分 1、教师口令指挥，并
12、 随 学生队伍的行进而 移动。 （5） 稍息立正 （6） 原地转法 （7） 踏步立定 （8） 齐步走立 定 2、教师仔细观察，针 对错误动作进行集体 讲解。 3、分组进行练习。教 师巡回指导，发现个别 错误个别指导。 4、教师表扬优生，鼓 励差生。 1、随着教师口令进 行练习。 2、要求学生注意力 集中，认真听讲。 3、 小组长进行指挥， 各小组互相检查。 4、 各小组进行讲评， 选出优秀，进行表 演。 （需要认真完成， 教 师认真检查， 并要求 通过） 要求：动作整齐，口号响 亮。 成四列横队 前两排蹲下 组织：自由结组进行练 习。 结 束 部 分 5、组内放松。 6、教师对本次可进行 总结
13、讲评。 7、收还器材。 8、宣布下课。 5、互相抖动手臂、 敲打后背。 6、学生认真听讲。 7、以组为单位。 8、师生再见。 组织：自由站立。 板书 设计 无 教学 附记 为了参加比赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量 进一步提高 授课章节 （单元） 第三周 队列队形 复习广播操 （第 5 课时） 教学目标 1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神 面貌。 教学重点 广播操的各节拍动作准确到位 教学难点 广播操的各节拍动作准确到位 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 讲授 示范 课 题
14、队列队形 复习广播操 教学过程 内容教师指导学生活动组织与要求 上 课 常 规 1、教师提前到场，准 备场地器材。 2、接受体委报数，向 学生问好。 3、 宣 布 课 的 内 容 要 求。 4、检查服装，安排见 习生。 1、体委整队，检查 人数，向教师报 告。 2、向教师问好。 3、要求学生认真听 讲。 4、见习生应随堂听 课。 （安全问题要进一 步强调， 对此不能忽 视， 要严格要求， 严 格执行） 成四列横队： 要求：注意力集中。 基 本 部 分 1、教师口令指挥，并 随着学生的进行而 移动。 （1） 原地转法 （2） 齐步走立 定 （3） 行进间转法 2、教师认真观察，针 对错误和不足进
15、行 讲解和个别指导。 3、听音乐做广播操。 4、教师巡回观察，发 现错误。 5、教师针对每节的错 误进行集体纠正。 6、纠正动作之后，集 体练习。 （集体对本节课的做 操表现进行评价，要求 班干部进行自我评价） 1、听教师的统一口 令。 2、学生注意力一定 要集中， 认真听 讲，改正错误。 3、体委领操。 4、学生要根据教师 所讲 的易犯错误进行 改正。 5、体委带领学生进 行。 （加强对做操质量 差的同学的监督） 要求：队伍整齐，步伐一 致，昂首挺胸，朝 气蓬勃。 组织：成四列横队。 组织：成体操队形。 要求：精神集中。 结 束 部 分 1、放松。 2、教师进行讲评。 3、布置课下作业。 4
16、、归还器材，下课。 1、前后互相放松。 2、学生认真听讲。 3、课下认真完成。 4、以组为单位。 队形：规定范围内 自由结组。 板书 设计 无 教学 附记 班干部比较负责任，认真完成老师交给的任务，对差生大家努力帮助， 同门表现的非常积极，达到了预期的目的，使正堂课的学习气氛非常高， 是做操质量更进一步 授课章节 （单元） 第三周 队列队形 复习广播操 （第 6 周） 教学目标 1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神 面貌。 教学重点 广播操的各节拍动作准确到位。 教学难点 广播操的各节拍动作准确到位。 更新补充 删节的 教学内容 主要教学 方式及 设计思路 讲授 示范 课 题 队列队形 复习广播操 教学过程 内容教师指导学生活动组织与要求 上 课 常 规 1、教师提前到场，准 备场地器材。 2、接受体委报数，向 学生问好。 3、宣布课的内容要求。 4、检查服装，安排见
