六年级法制教案-新修订

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1、宿豫张家港实验小学 安全教育教案 六年级 第 2 周 总 课 题总 课 题自我保护总课时总课时1 1第 1 课时第 1 课时 课 题课 题 防范侵害，保护自己课型课型新授课新授课 教学目标教学目标（1）情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意 识、勇气和信心；树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。 （2）能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能 力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智 勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的 能力，提高

2、自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。 （3）认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性； 善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。 教学过程教学过程 教学内容教学内容教学策略教学策略侧记侧记 一、引入新课 二、新授 同学们，下面听老师讲一个故事给你们听： 小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快 地介绍自己的真实情况。阿林约小丽去公园玩， 小丽应邀了。 （一）提高警惕 过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测， 那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢？同学们，让我 们一起来关注事情的进展。 师小结：通过大家的分析，我们形成共识： 小丽落入魔掌的原因在于思想

3、上没有高度的警 惕，轻信网友。 （板书：警惕） 3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢？ （课件出示） a.活动：小组讨论 b.指名汇报 教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万 花筒，青少年要提高警惕性；同样，社会犹如网 络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的 东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说： “害人之心不可有，防人之心不可无。 ” （二）用智慧保护自己 师提问：根据 你们的猜测和想象， 你说他俩会怎样？ 1.播放影片 2.师：小丽这么 轻易落入魔掌的原 因是什么呢？ 由故事导入新课， 大大地激发了学生 的学 习兴趣。 让学生在思考的 过程中明白一定的 道理。 过渡：由于小丽在思想

4、上没有提高警惕，落 入了魔掌，现在她非常后悔，向我们发出了求助。 同学们，请你帮小丽想想办法： 1. 小组活动 2. 指名汇报 3. （播放影片）我们来看小丽是怎样逃脱的。 （板书：智慧） 4. 师：当遇到这种情况时，我们根据环境和 情况不同，办法也不同。下面让我们来欣赏一断 录像。 （出示录像） 师：遭遇不法分子侵害，有能力将其制服时， 当然要勇敢地同其博斗，力量悬殊大的，可以采 取灵活的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最 大利益。 师：我们是否就这样宽恕、姑息他们？那该 怎么办？（板书：法律） 三、拓展 1、你有遭遇过不法侵害的经历吗？通过今天 的学习，你认为该怎么做？ （出示课件） 2、

5、师总结：（出示课件）通过今天的学习， 使大家懂得，在不法侵害发生前，我们要提高警 惕，在不法侵害发生时，要用智慧保护自己，在 不法侵害发生后，要用法律保护自己。只有我们 多掌握一些自我保护的本领，积极地去保卫自己 的平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平 安地成长！ 3、 播放音乐，齐读儿诗 师：老师这里有 一份材料，你们觉得 他做法可取吗？（出 示:一个生命随风而 去） 介绍未成人保 护法 预防未成年 人犯罪法 通过录像，让学生 知晓解决问题的方 法。 适时的拓展、总 结，加深了学生的 印象。 教学后记： 本节课主要的教学过程由三个部分组成，即：故事引入事件，影片展示过程，拓展强化 方法。

6、 这三个部分衔接紧密， 由现象到本质， 让学生在惊叹之余， 学会了在不法侵害发生时， 如何用智慧保护自己，在不法侵害发生后，如何用法律武器保护自己。 宿豫张家港实验小学 法制教育教案 六年级： 第 4 周 总 课 题总 课 题法制安全教育法制安全教育总课时总课时第 1 课时第 1 课时 课 题课 题生活安全教育课型课型新授课新授课 教学目标教学目标 1、大致了解安全常识，尽量保护自己。 2、基本理解常用的安全知识，学会保护自己。 3、知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。 教学过程教学过程 教学内容教学内容教学策略教学策略侧记侧记 一导入 1. 生活当中有哪些意外情况， 或者

7、在哪些方面， 我们 要注意安全？ 2. 遇见这些紧急情况我们能不能慌张？A 应该怎样 才对？B 为什么？ （不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情 的处理其实越不利。0 二接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。 1.案例情景。隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓 延的趋势。这个时候，你应该怎么办？ 方法：1.打 119 火警电话。讲清楚自己的地点，附近有 什么标志性建筑，在什么路附近。在消防车还没有到来 之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千 万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐 电梯，也不要轻易跳楼等。如果火势不大，要学会一起 用消防设施灭火。但是一定要注意自

8、身安全。 2.用电用煤：情景.小名用电时候不小心，触电了。怎 么办？ 3. 如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的 木头挑。然后立刻打 120 急救电话。 4.案例情景：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办？ 5. 首先：能不能开灯？千万不能。然后，立刻开窗通 （个别+补充回答） （讨论回答） 先讨论再指名回答 小组讨论回答 比如有：火灾、 用电安全、 煤气中 毒、 交通事故、 突 发病症， 遇见被偷 被抢等等。 强调救人救火的 同时一定要自我 保护。 关于触电的知识 学生在科学课上 都有学过。 不能用 金属， 不能用湿的 东西等等。 风，关掉煤气阀门。第二天请人来检查煤气管道。 6.案例

9、情景：遇见被偷被抢，你应该怎么办？ 老师提示 ： 分事前和事后两种情况。前提 ： 要因地制宜， 在保证自己安全情况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时 发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利 用时间，及时拨打 110 报警，事后，可以去公安局报案 或者拨打 110 求助。 7. 案例情景.：自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或 者周围有同学突发一些突发疾病。 8. 首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己 坐下来，向周围人求助。如果是其他人，要及时拨 打 120 求助，在救护车没有到来之前，也要因地制 宜进行抢救，向附近人求助。 9. 过马路和骑车时候我们要注意什么？ 三请同学复述发生以

10、上情况怎么办，请同学讲讲自己 有没有这个方面的经验和经历，或者听到的，看到的， 都可以。 四：生命可贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希 望大家都能平平安安。 指名学生说。 讨论回答， 补充回答。 指名学生回答。 六年级的学生容 易冲动， 会莽撞处 理， 要引导他们冷 静、周全的处理。 红灯停，绿灯行。 要走人行道。 骑车 要慢一些， 不要飞 跑， 不要和机动车 比赛， 不要骑到机 动车道上， 不要一 边骑车一边听音 乐， 不要三五成群 一起走。 教学后记： 在学生的成长过程中， 会面临许多显性的和隐性的法制安全问题， 在小学阶段对学生进行安 全法律教育是十分必要的。安全关系到师生生命的安危

11、，是学校开展正常教育、教学工作和 社会稳定的头等大事，应密切联系社会、家庭，为切实搞好这一工作，这节课的教学教学效 果良好。是根据学生的年龄特点，联系已有的知识经验与生活实际，并按照学生的身心发展 规律合理开发课程的。学生的处理问题的能力也有所增强。 宿豫张家港实验小学 法制教育教案 年级：六年级 第 6 周 总 课 题总 课 题道路交通安全法道路交通安全法总课时总课时4 4第 1 课时第 1 课时 课 题课 题交通安全常识课型课型新授课新授课 教学目标教学目标1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规 3、教育学生

12、要从小服从交警的指挥，注意交通安全。 教学过程教学过程 教学内容教学内容教学策略教学策略侧记侧记 1.引入：同学们，我们常常看到这样一句话： “高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么， 你是怎样理解这句话的呢？ 2. 学生根据自己的理解各抒己见 （1）看交通事故图，问：有什么想法？ （2）再听一组数据，问：又有何感想？ 3.小结：是啊！这说的是我们每一个人出门 时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安 全。这样，我们的生活才能平安、愉快。 4.看图片，认识交通设施和交通标志的名称。 5.认识发生交通事故对个人、家庭、社会的影响。 6.以后我们应该怎样行走、骑车和乘车呢？ （分小组讨论） 7.

13、在交通安全上我们应注意，在法制观念上 我们也应该提高。 8、讨论，小学生该遵守的交通规则。8、讨论，小学生该遵守的交通规则。 不闯红灯。 不在马路上奔跑，打闹。 走路要走人行道，过马路要走人行横道线。 不满 12 周岁的儿童不骑自行车上街。 乘坐摩托车要戴好安全帽。 小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句 顺， 朗朗上口。 这些交通规则， 一定也牢记心中了。 9.总结今天的社会活动课，同学们交流了很 多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于 观察，勤于动脑，勇于实践，所以掌握到了许多 1、通过提问的方式 向学生讲授安全常 识 2、学生通过身边的 交通标志回答老师 问题 3、采用图片演示直

14、观教学，让学生了解 交通安全常识 4、以儿歌的方式唱 出来，学生更容易接 受和记住交通安全 常识 5、为了巩固我们今 天的活动成果，请同 交通安全是人人要 注意的。我们小学生 年龄小，如果上街不 遵守交通规则，遇到 了紧急情况更会不 知所措，所以，为了 自身的安全，中国教 育总网教案频道我 们一定要切记安全 第一，规则第一。 书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践 是非常有帮助的。今后，我们还要坚持这样做， 让我们的生活更轻松，更愉快。 学们在课后自由组 合，发挥各自的特 长，以今天活动课上 获取的知识为主要 内容，出一张安全小 报。 教学后记： 通过本节课的学习，使学生知道一些常见的交通

15、信号、交通标志和交通标 线的作用，让学生熟知了自己要遵守的有关交通法规，并教育了学生要从小服 从交警的指挥，注意交通安全。 宿豫张家港实验小学 法制教育教案 年级：六年级 第 8 周 总 课 题总 课 题崇尚科学，反对邪教，从我做起总课时总课时1 1第 1 课时第 1 课时 课 题课 题崇尚科学，反对邪教，从我做起课型课型新授课新授课 教学目标教学目标1、 使学生懂得什么是邪教，邪教的特点是怎么样的？ 2、知道邪教会给人们的生活学习、身心健康带来极大的危害。 3、教育学生要崇尚科学，反对邪教，培养学生从小学科学、爱科学的好品质。遇到有人 搞邪教要敢于斗争，善于斗争。 教学过程教学过程 教学内容教学内容教学策略教学策略侧记侧记 1、启发谈话，揭示课题： （1） 、以故事引入，揭示新课。 在一些贫困山区，一些村民生病不是遵医治疗， 而是有病求神拜佛，结果耽误了时间，加重了病 情。巫医的胡言乱语，导致病人因得不到及时治 疗加重病情，或身体致残，丧失劳力，甚至致死。 案例：求神求到个个抽风，急送医院人人痊愈 某村唐家十口人同患抽搐怪病，唐家人不是积 极到医院救治，而是请来“风水先生”看风水， 然后按“风水先生”的意思拆羊圈、毁厨房，祈 神拜佛，结果事与愿违，一家人仍然抽搐不止。 后来县医院得知此事，把他们送到医院救治， 并请来北京、上海的专家会诊，确诊一家人得的 是癫痫病，