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1、2017-2018 学年第二学期 一年级数学复习计划 期末将至,为了更好、更有效地组织复习,帮助学生进一步理解和掌握本 学期所学的基础知识,沟通知识间的内在联系,建立合理的知识结构,发展解决 问题的策略,提高解决问题的能力,特制定复习计划如下。 一、复习目标 1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反 思的习惯。 2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对 于缺漏的知识进行加强。 3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣 的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个
2、学生都得到不同 程度的进一步发展。 5、把本学期所学知识分块归类复习,针对单元测试卷、随堂检测、课本习 题、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动,渗透各项数学知识。 专题活动的设计可以使复习的内容综合化,给学生比较全面地运用所学知识的机 会。 6、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。 二、复习的内容 本学期主要有如下几块教学内容: 1、数和数的运算: 20 以内的退位减法; 100 以内数的认识; 100 以内的加法和减法(一)。 2、认识图形、分类与整理; 3、认识人民币; 4、找规律; 三、复习重难点 1、100 以内数的认识和加减法计算以及各类解决问题,这些知识是进
3、一步学 习的基础,要使学生切实掌握好。,1,2、“图形”和“找规律”等知识也是非常重要的,在复习过程要给与足够 的重视。 3、让学生经理分类计数的过程,积累分类计数的经验,感受分类与整理的 价值,进一步感受分类的标准不同,分类的结果就不同。 四、学生现状分析 本学期所教的内容有:100 以内的数、100 以内数的加减法、认识人民币、 认识图形、分类与整理、找规律等内容。其中,学生掌握比较好的有:100 以内 的数、100 以内的加法、分类与整理等内容;而对于人民币、解决问题、数图形、 找规律这几个方面的内容比较差。个别学生对 100 以内的进位加法和退位减法不 熟练,计算的速度比较慢;而找规律
4、这一内容比较多学生由于理解能力较差导致 不能找出图形和数的规律回答问题。 五、复习要点 1、100 以内的数 这部分内容着重复习 100 以内数的顺序,数位表,数的组成和数的大小。复 习时,可以引导学生回忆本学期学习的 100 以内数的相关内容。对于数位表应进 行重点复习。复习过程中,对于一些比较简单的问题,可以多让稍有困难的学生 说一说,逐步培养他们学习的自信心。 2、100 以内加法和减法的复习 教材主要从两个方面进行复习:100 以内加减法口算,用计算解决简单的问 题。计算主要是“20 以内的退位减法”,“整十数加、减整十数”,“两位数 加、减一位数和整十数”。复习时,注意突出各自特点,
5、注意对比练习,以使学 生搞更好地掌握计算的方法。对于其他的一步口算,要求比较熟,对于连加、连 减和加减混合运算,在计算速度上不作要求,计算方法允许学生选择自己喜欢的 方法进行计算。复习解决问题时,先让学生看图,说一说图意。然后,引导学生 思考:根据图中描述的事情,能提出什么数学问题?也可让学生解答,然后再说 一说解题思路。 3、认识人民币。 复习时没有再安排动手操作,只要让学生对已学的元,角,分关系进行复习, 并结合具体情境进行进行应用。,2,3,4、认识图形、分类与整理 主要针对常见的 5 中平面图形进行复习,复习的重点是让学生能够形成对这 些图形的表象以及对图形特征的直观感受,能辨认这些图
6、形。 图中所摆的图形有部分遮住,学生数的时候可能会有困难,可先让学生动手摆 一摆,然后再数一数,最后对照实物和图讨论以后看图时应注意什么。 分类与整理复习时多结合学生身边的实例,帮助学生进一步经理分类、计数、 填表、画图的全过程,进一步感受分类与整理的价值感受到分类的标准不同结果 就不同,并能根据图、表回答简单的问题,初步培养学生进行数据分析的意识。 六、复习措施 根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施进行复习: 1、将学生的零散知识集中起来,使知识纵成行、横成片,形成互相联系的 知识网络。 2、采用变换练习的方式,开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。 3、加强对 100 以内加减
7、法算式的练习。 4、加强对中下生进行个别辅导。 七、复习时间安排,第二、四、五单元(100 以内数的认识和加减法) 第一单元(认识图形),6 月 10、11 日 6 月 12 日 6 月 13、14 日,期末检测一测试及讲评,(了解学生刚复习时对本学期知识的掌握情况),第五单元 (认识人民币),针对考试中出现的问题查缺补漏,第三、七单元(分类与整理、找规律),期末检测二测试及讲评,复习课本习题,6 月 15 日 6 月 19 日 6 月 20 日 6 月 21 日 6 月 22 日 6 月 27 日,期末检测三测试及讲评,(检测阶段复习的效果),针对各种出现的问题查缺补漏,全面复习易错点查缺补漏,6 月 28 日 6 月 29 日,