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1、北师大四年级数学下册教学工作总结 2020 一场突如其来的疫情换来了一个不一样的春节， 引发了一场网络 教学的探讨，在这场不一样的教学中，我一直在不断地追求探索，希 望在这次的挑战中找到一各突破点。俗话说有风险就有机会，风险和 机遇并存。这次的疫情是一场灾难，也是对我们教育者的一次考验。 为了在这次线上教育中让学生能够真正的成长， 也为了自己在这次线 上教育中获得宝贵的教学经验而努力！ 回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中 有创新，在忙碌中有收获。现根据学校教务处的要求将一学期的工作 总结如下： 一、认真钻研业务、准确传授知识 这学期我继续担任四年级数学教学工作， 在教学中
2、我首先是认真 钻研教材。为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教 有经验的老师。 说实在的因为疫情这学期四年级数学教学比以往难度 增大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难， 又加之这两个班有一部分学生基础薄， 为了学生更好的使用教材利用 课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只 好查缺补漏。 二、严格要求学生、不让一人掉队 针对本班的知识基础和学生情况， 在疫情期间网课阶段中我采取 线上的题学生做完后我逐一批改，全批全改，我认为这样能准确掌握 学生学得怎么样， 这样能防止学生偷懒不做， 学生课余作业每人必看。 学完一个单元就进行测验，测验试卷同家
3、长见面，以便家长了解学生 在校学习情况。线下阶段，首先对课本进行详细讲解，然后采取复习 与测验相结合的方法，复习期间共做练习题九份，考试三次，不管是 练习题还是考试题，做到每人每题都批改并紧盯学校改错。 三、致力于数学教学的优化 1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡， 为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围， 尽量给学生 创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。 2.注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思 维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。 3.注重学科的多元整合。如教学解决问题时，引导学生应用语文 里缩句的方法进行审题并画出
4、重点，从而使学生能较好地理解题意， 正确地列式解答。 4.注重与学生的交流。 “理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。 理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生， 给他们 一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时， 要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支 持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚 与苦心。 四、对目标完成的效果。 四年级这一学期，我也算满意。班与班的差距越来越小，我想这 得益于我们的集体备课， 只要我们一个人想到的题型其他人也一定能 受益，每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成绩。看似平常，可 这正体现了我们的
5、团体意识，个人的能力是有限的，集体的智慧是无 穷无尽的。尽管有平衡的比较与竞争，可我们相濡以沫，坦诚相待， 这还不值得一笑吗?真想笑笑，真想!课堂上学生的思维渐趋活跃，逻 辑性、层次性逐渐明显。如果说语文课赋予孩子们的是灵性，那么数 学课赋予她们的则是理性;在文理交汇中，在激情、感性与思考、探 究的碰撞中，学生们逐渐进入了少年期，他们的人生观，世界观、价 值观开始形成。每每谈到学生们的优异表现，我们的眉梢都忍不住飞 挑。是啊，真想自豪、张扬的大笑!但赶快收住，路漫漫起修远兮， 孩子们还需要更深层次的指导! 五、存在不足及努力方向 数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍， 探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩。回 顾半年，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通 信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓 言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物， 化做春泥更护花。
